谈谈不同学派性别角色发展理论。
题目
谈谈不同学派性别角色发展理论。
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第1题：
统计学发展史中的国势学派又名（）
- A、算数学派
- B、理论学派
- C、定量学派
- D、记述学派
正确答案:D -
第2题：
简答代表性的性别角色发展理论。
正确答案: 1.生物学的解释。研究者认为，男女良性之间的心理差异以及儿童性别角色的分化发展主要是由两性在遗传及生物因素方面的差异所决定的。
2.社会学习理论。重视父母对儿童“性别适宜性行为”的强化在儿童性别角色形成中的作用，也认为儿童对同性别榜样的观察学习或模仿也起着重要作用。
3.认知发展理论。该理论认为儿童只有首先形成关于其性别的认知结构之后，才会表现出性别化行为。而性别认知结构中最重要的部分是“性别恒常性”。儿童只有在认识到其性别将永远恒定时，才会表现出一贯的性别化行为。
4.性别图式理论。性别图式是指人们关于男性特点和女性特点的朴素理论观。该理论认为，性别图式具有以下功能：
（1）引导行为的功能；
（2）组织信息的功能；
（3）推论功能。
5.群体社会化理论。哈雷斯认为，同伴群体在儿童的角色发展中起着重要作用。以“双性化”方式教养的孩子其具有性别特征的行为和态度并不减少。 -
第3题：
不同科学理论、不同学派、不同学术观点之间的争论是科学发展的常态，但这完全不利于科学的发展。（）
正确答案:错误 -
第4题：
凯恩斯学派和货币学派两者的货币政策传导机制理论有何不同？
正确答案: 货币政策传导机制是指运用货币政策手段或工具影响中介指标进而实现最终目标的途径和过程的机能。凯恩斯学派的货币政策传导机制用符号可表示为：M→R→I→E→Y，传导过程中的主要机制是利率。货币学派的货币政策传导机制用符号表示为：M→E→Y，货币学派认为利率在传导机制中不起重要作用，而强调货币供应量的作用。 -
第5题：
在发展社会学中，最有代表性的理论学派有（）。
- A、制度学派
- B、文化学派
- C、冲突学派
- D、功能学派
- E、人格学派
正确答案:A,B,E -
第6题：
从不同角度对政策执行的理论进行界定，形成了（）学派。
- A、行动学派
- B、组织理论学派
- C、因果理论学派
- D、交易理论学派
正确答案:A,B -
第7题：
请在现实中寻找例子，谈谈你对霍夫兰及耶鲁学派的各种态度劝服理论的理解和评价。
正确答案:（1）“一面说”与“两面说”例如，可以在报刊和网络上寻找关于青少年拜金主义、偶像崇拜、早恋等的教育文章，看看它们采取的是一面说还是两面说，对你有何影响，并访问一下周围的同学，看看对他/她们有何影响，原因何在，霍夫兰等人的结论是否成立。
（2）信源的特征
例如，名人广告。
（3）情感诉求与理性诉求
例如，观察一下我国大众媒体反邪教报道中，哪些运用了情感诉求，哪些运用了理智诉求，想想看对你自己有什么效果。
（4）防疫论
例如，《参考消息》扩大发行时，毛泽东就曾经用“放病菌到肌体里去，增强免疫力”来形容它的作用。 -
第8题：
填空题20世纪40年代到80年代，除了行为科学学派得到长足发展以外，许多管理学者都从各自不同的角度发表自己对管理学的见解，这其中主要的代表学派有：管理过程学派、管理科学学派、社会系统学派、决策理论学派、系统理论学派、经验主义学派、（）、（）正确答案： 经理角色学派,权变理论学派解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点。A社会学习理论
B认知发展理论
C性别图式理论
D心理人类学理论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题不同文化从宏观上提供性别角色社会化的原则，构成男女性别角色形成和发展的重要背景。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题近代，管理学理论得到了长足的发展，涌现出了大量的管理学派，被称为管理理论丛林，下列管理理论学派与其代表人物正确的是（）。A社会系统学派泰罗
B决策理论学派巴纳德
C系统理论学派西蒙
D经验主义学派德鲁克
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简答代表性的性别角色发展理论。正确答案： 1.生物学的解释。研究者认为，男女良性之间的心理差异以及儿童性别角色的分化发展主要是由两性在遗传及生物因素方面的差异所决定的。
2.社会学习理论。重视父母对儿童“性别适宜性行为”的强化在儿童性别角色形成中的作用，也认为儿童对同性别榜样的观察学习或模仿也起着重要作用。
3.认知发展理论。该理论认为儿童只有首先形成关于其性别的认知结构之后，才会表现出性别化行为。而性别认知结构中最重要的部分是“性别恒常性”。儿童只有在认识到其性别将永远恒定时，才会表现出一贯的性别化行为。
4.性别图式理论。性别图式是指人们关于男性特点和女性特点的朴素理论观。该理论认为，性别图式具有以下功能：
（1）引导行为的功能；
（2）组织信息的功能；
（3）推论功能。
5.群体社会化理论。哈雷斯认为，同伴群体在儿童的角色发展中起着重要作用。以“双性化”方式教养的孩子其具有性别特征的行为和态度并不减少。解析： 暂无解析 -
第13题：
认知发展理论关于儿童性别角色发展的理论主要由（）提出。
- A、詹姆斯
- B、柯尔伯格
- C、谢弗尔森
- D、马什
正确答案:B -
第14题：
不同学派关于文化变迁的理论？
正确答案:从人类学诞生以来，各个学派都讲社会文化变迁。
A.早期进化学派用文化进化理论来说明文化发展的普遍性，认为人类文化普遍地由低级向高级、由简单向复杂发展进化，形成一个发展顺序。涉及的主要是历史上的文化变迁，当然重建人类的过去也是为了了解现在的情况，但他们不大重视民族之间的文化接触，以及正在发生的文化变迁过程。
B.传播学派侧重于进化论所忽视的文化的地理、空间和地方性变异，着重研究文化的横向散布，认为文化的变迁过程就是传播过程，文化主要在传播过程中发生变迁。但是，他们忽视人类创造文化的能力，对文化变迁的过程或传播时间顺序的解释就缺乏说服力。
C.功能学派虽着重于社会文化的功能、结构的研究，讲文化现象的变化着重讲它的功能的变化、消失与替代，但也注意研究在调查中所发现的文化变迁。拉德克利夫一布朗论述了文化接触产生的相互作用，认为研究文化变迁的过程，共时性研究优于历时性研究，但同时也必须进行历时性研究，才能发现文化变迁的规律。马林诺夫斯基写了《文化变迁的动力》，对文化变迁作了具体的论述。
D.美国历史学派：博厄斯强调每个民族的历史和文化的特殊性，认为这种特殊性—方面取决于社会的内部发展，另—方面取决于外部的影响。这既考虑到独立发明，也考虑到传播的作用。他们强调传播，也反对极端传播论。
另外，马克思、恩格斯探讨社会发展的动力，认为生产方式是基础，“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。” -
第15题：
谈谈皮亚杰的认知发展理论。
正确答案: 瑞士儿童心理学家皮亚杰提出了关于儿童认知发展的阶段理论。
（一）皮亚杰理论的基本概念。
（1）图式。动作或心理运算的结构，它是指导人们行为的心理模式，图式既可以十分简单，也可以十分复杂。
（2）同化。是将新的客体或事件纳入到已有的图式中去。同化类似于新的数据输入计算机。
（3）顺应。为适应新的情境而改变已有图式的过程，皮亚杰称之为顺应。
（4）平衡。在已有的理解和新的经验之间恢复均衡的过程，称为平衡。
（二）皮亚杰的认知发展阶段。皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。皮亚杰认为所有儿童的认知和发展都依次通过这四个发展阶段而不能逾越其中的某一阶段。不过，不同的儿童通过这些阶段的速率可能会有所不同，儿童在不同时期，尤其是在过渡时期，还可能会表现出几个阶段的特点。
（1）感觉运动阶段（0-2岁）。婴儿的智慧表现在动作中。
（2）前运算阶段（2-7岁）。在感觉运动阶段后期，幼儿的语言能力迅速发展，他们开始日益频繁地运用表象符号代替外界事物。
（3）具体运算阶段（7-12岁）。具体运算阶段以“守恒”的出现为标志，守恒意味着儿童思维具有了可逆性。儿童的思维比前运算阶段有了很大的发展，他们不仅掌握了守恒的概念，而且还能在此基础上对事物进行比较、分类、归类和排序等智力操作，均离不开具体形象的支持。
（4）形式运算阶段（12岁以后）。进行入青春期以后，青少年开始运用抽象的规则思考问题。
（三）对教育的启示。
（1）教师应该仔细观察并认真倾听儿童解决问题的思维过程，理解儿童目前是如何思考问题，如何知觉周围世界的，从而正确地判断儿童目前所处的思维发展水平。
（2）教学应该适合儿童目前的认知发展水平，越越儿童当前发展水平的教学只会徒劳无益。
（3）学前儿童和小学儿童需要教师为他们提供概念的实例。 -
第16题：
关于货币政策传导机制，在西方有不同的理论和立场，主要有（）的传导机制理论。
- A、芝加哥学派
- B、剑桥学派
- C、合理预期学派
- D、凯恩斯学派
- E、货币学派
正确答案:D,E -
第17题：
20世纪40年代到80年代，除了行为科学学派得到长足发展以外，许多管理学者都从各自不同的角度发表自己对管理学的见解，这其中主要的代表学派有：管理过程学派、管理科学学派、社会系统学派、决策理论学派、系统理论学派、经验主义学派、（）、（）
正确答案:经理角色学派；权变理论学派 -
第18题：
20世纪40年代到80年代，除了行为科学学派得到长足发展以外，许多管理学者都从各自不同的角度发表自己对管理学的见解。这其中主要的代表学派有：管理过程学派、管理科学学派、社会系统学派、决策理论学派、系统理论学派、经验主义学派、经理角色学派和（）等。
正确答案:权变理论学派 -
第19题：
近代，管理学理论得到了长足的发展，涌现出了大量的管理学派，被称为管理理论丛林，下列管理理论学派与其代表人物正确的是（）。
- A、社会系统学派泰罗
- B、决策理论学派巴纳德
- C、系统理论学派西蒙
- D、经验主义学派德鲁克
正确答案:D -
第20题：
单选题认知发展理论关于儿童性别角色发展的理论主要由（）提出。A詹姆斯
B柯尔伯格
C谢弗尔森
D马什
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题统计学发展史中的国势学派又名（）A算数学派
B理论学派
C定量学派
D记述学派
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题不同科学理论、不同学派、不同学术观点之间的争论是科学发展的常态，但这完全不利于科学的发展。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题关于货币政策传导机制，在西方有不同的理论和立场，主要有（）的传导机制理论。A芝加哥学派
B剑桥学派
C合理预期学派
D凯恩斯学派
E货币学派
正确答案： D,E解析： 暂无解析