心理研究表明，全体人口的智力水平符合（）A.正态分布 B.二项分布 C.泊松分布 D.卡方分布

题目
心理研究表明，全体人口的智力水平符合（）

A.正态分布
B.二项分布
C.泊松分布
D.卡方分布
相似考题

1.心理学研究表明，人的智力分布呈现( )。A.正偏态分布B.负偏态分布C.正太分布D .无规律

2.有研究表明智力极高和极低的是少数，绝大多数人智力处于中等水平。()

3.有研究表明在()智商更多的只是反映当前智力发展状况,不能预测以后的智力水平.A3岁之前B8岁之前C5岁之前D12岁之后

4.国内外有关的研究表明：智力水平在人口总体中表现两头小，中间大，呈偏态分布。()

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  • 第1题：

    下列说法中正确的是（ ）。

    A．智力水平高，心理健康水平也高。

    B．智力水平高，心理健康水平则低。

    C．智力水平与心理健康的高低有显著相关。

    D．智力水平与心理健康的高低并无显著相关。


    正确答案：D

  • 第2题：

    下列说法中正确的是

    A 智力水平高，心理健康水平也高

    B 智力水平高，心理越健康水平则低

    C 智力水平与心理健康水平呈现显著相关

    D 智力水平和心理健康水平没有必然的联系


    参考答案：D

  • 第3题：

    心理学的研究表明，焦虑水平和（ ）之间的关系是倒“U”形曲线。


    答案：学习效率,
    解析：

  • 第4题：

    科学研究表明，个体的学习效果主要受智力水平的影响。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。

    • A、智力水平高，心理健康水平也高。
    • B、智力水平高．心理健康水平则低。
    • C、智力水平与心理健康的高低有显著相关。
    • D、智力水平与心理健康的高低并无显著相关。

    正确答案:D

  • 第6题：

    心理学家研究表明任务越困难，最佳动机水平越高。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    心理学研究表明，人的智力水平呈（）

    • A、正偏态分布
    • B、正态分布
    • C、负偏态分布
    • D、非常态分布

    正确答案:B

  • 第8题：

    研究表明，情绪智力与所有水平的工作绩教正相关。（）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    心理学研究表明，人的智力水平呈（）
    A

    正偏态分布

    B

    正态分布

    C

    负偏态分布

    D

    非常态分布


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    心理健康水平与智力，以下不正确的是（）。
    A

    心理健康与智力水平呈正相关

    B

    心理健康与智力水平呈负相关

    C

    心理健康水平与智力商数各有自己的评估条件和方法

    D

    心理健康水平与智力水平是两个不相关的概念


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    戈达德的智力落后儿童的研究表明：（）
    A

    智力低下是遗传的结果

    B

    提倡低能绝育

    C

    首倡智力落后者在特殊学校接受教育

    D

    儿童在心理学上的平等不可能


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心理学研究表明，人的智力水平分布呈（　　）。
    A

    正偏态分布

    B

    负偏态分布

    C

    正态分布

    D

    无规律


    正确答案： A
    解析：
    人与人之间在智力水平上的差异是客观存在的。1938年，推孟等人用斯坦福-比内量表对2～18岁的2904名儿童进行测验。结果发现，儿童的智商呈正态分布，即全人口中，智力超常和智力低下者均为少数，多数人的智力处于中等水平。

  • 第13题：

    在全体人口中，智力水平是何种状态分布( )

    A．偏态分布

    B．正偏态分布

    C．常态分布

    D．负偏态分布


    正确答案：C
    C
    [解析] 在全部人群中，智力的分布是“两头小，中间大”，这种分布状态，统汁学上称为：常态分布。

  • 第14题：

    心理学和生理学的研究表明，儿童智力发展的关键期是学前期。（　　）


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    心理学研究表明，一个人学习动机水平越强，学习效率越高。（　）


    答案：错
    解析：
    在一般情况下，动机水平增加，学习效果会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。

  • 第16题：

    智力水平越高，心理水平越高。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    美国心理学家特尔曼曾对1528名智力超常儿童进行追踪研究，其研究成果表明（）

    • A、个性与成就的关系大于智力与成就的关系
    • B、个性与成就的关系小于智力与成就的关系
    • C、个性和智力与成就的关系都不密切
    • D、以上表述均不正确

    正确答案:A

  • 第18题：

    在全体人口中，智力呈常态分布。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（）

    • A、女优于男
    • B、大致相等
    • C、男优于女
    • D、中国人相等，外国人不相等

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在传统的智力测验和智力概念的基础上，国内研究表明，当智商高于120时，智力水平与创造力水平的（）
    A

    无显著相关

    B

    显著相关

    C

    成正比

    D

    无法确定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在全体人口中，智力呈常态分布。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    科学研究表明，个体的学习效果主要受智力水平的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于智力水平和心理健康的说法，正确的是（）。
    A

    智力水平高，心理健康水平也高。

    B

    智力水平高．心理健康水平则低。

    C

    智力水平与心理健康的高低有显著相关。

    D

    智力水平与心理健康的高低并无显著相关。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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