学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　） A.责任 B.成就 C.交往 D.任务

题目
学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　　）

A.责任
B.成就
C.交往
D.任务
相似考题

1.要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（ ）。A．改变学生的成败体验B．使他获得学习上的成就感C．改善学生的知识技能掌握情况D．弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺

2.在下列几种活动中体现了内部学习动机的是（ ）A.获得解答B.获得高分C.获得老师表扬D.获得好名次

3.要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于( ) 。 A.改变学生的成败体验 B.使他获得学习上的成就感 C.改善学生的知识技能掌握情况 D.弥补其基础知识和基本技能两方面的欠缺

4.学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。A．外部B．成就C．交往D．任务

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  • 第1题：

    来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（　　）。


    A.高尚的动机

    B.远景的间接性动机

    C.低级的动机

    D.近景的直接性动机

    答案：D
    解析：
    近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。例如学生的求知欲望、成功的愿望、对某门学科的浓厚兴趣以及老师生动形象的讲解、教学内容的新颖等都直接影响到学生的学习动机。

  • 第2题：

    有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。


    A、远景的间接性学习动机

    B、远景的直接性学习动机

    C、近景的直接性学习动机

    D、近景的间接性学习动机

    答案：D
    解析：
    近景的直接性学习动机是指由学习的直接结果所引起的学习动机。题干中小学生的求知欲望、成功的愿望等都直接影响学生近期学习活动的动机 @##

  • 第3题：

    下列学习动机中属于内在学习动机的是（）。

    • A、获得表扬
    • B、获得高分
    • C、活得好名次
    • D、获得解答

    正确答案:D

  • 第4题：

    有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。

    • A、内部学习动机
    • B、外部学习动机
    • C、认知内驱力
    • D、自我提高内驱力
    • E、附属内驱力

    正确答案:B

  • 第5题：

    要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。

    • A、改变学生的成败体验
    • B、使他获得学习上的成就感
    • C、改善学生的知识技能掌握情况
    • D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（　）。

    • A、外部
    • B、成就
    • C、交往
    • D、任务

    正确答案:B

  • 第7题：

    学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。

    • A、学习动机
    • B、学业动机
    • C、成功期待
    • D、成就需要

    正确答案:B

  • 第8题：

    与传统学习方式相比，体验式学习具有（）样的优势。

    • A、学生具有更强烈的动机
    • B、学生受到的冲击更强烈、鲜明
    • C、体验式学习允许学生存在个体差异
    • D、使学生在学习上增加兴趣

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    单选题
    下列学习动机中属于内在学习动机的是（）。
    A

    获得表扬

    B

    获得高分

    C

    活得好名次

    D

    获得解答


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。
    A

    学习动机

    B

    学业动机

    C

    成功期待

    D

    成就需要


    正确答案： B
    解析： 在心理学上，学生在学习上争取得好成绩的主观愿望被称作学业动机，故选B。

  • 第11题：

    单选题
    在下列各种学习动机中属于内部动机的是（）
    A

    获得好名次

    B

    获得高分

    C

    获得老师表扬

    D

    获得解答


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。
    A

    外部

    B

    成就

    C

    交往

    D

    任务


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）

    A.远景的间接性学习动机
    B.远景的直接性学习动机
    C.近景的直接性学习动机
    D.近景的间接性学习动机

    答案：C
    解析：
    考查考生对近景的直接性学习动机的理解。

  • 第14题：

    学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。

    • A、学习动机
    • B、学业动机
    • C、成功期待
    • D、成就需要

    正确答案:B

  • 第15题：

    （）是与社会意义相联系的动机，是社会要求在学习上的反映。

    • A、直接学习动机
    • B、内部学习动机
    • C、间接学习动机
    • D、外部学习动机

    正确答案:C

  • 第16题：

    在下列各种学习动机中属于内部动机的是（）

    • A、获得好名次
    • B、获得高分
    • C、获得老师表扬
    • D、获得解答

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。

    • A、获得表扬
    • B、获得高分
    • C、获得好名次
    • D、获得解答

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列学习活动中，属于内在学习动机的是（）

    • A、获得表扬
    • B、获得高分
    • C、获得好名次
    • D、获得解答

    正确答案:D

  • 第19题：

    来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。

    • A、高尚的动机
    • B、远景的间接性动机
    • C、低级的动机
    • D、近景的直接性动机

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。
    A

    内部学习动机

    B

    外部学习动机

    C

    认知内驱力

    D

    自我提高内驱力

    E

    附属内驱力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列学习活动中，属于内在学习动机的是（）
    A

    获得表扬

    B

    获得高分

    C

    获得好名次

    D

    获得解答


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列学习活动中属于内部学习动机的是（）。
    A

    获得表扬

    B

    获得高分

    C

    获得好名次

    D

    获得解答


    正确答案： D
    解析： 前三者是外部的学习动机，获得解答是学生对知识本身的兴趣，因此是内部的学习动机。

  • 第23题：

    单选题
    来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。
    A

    高尚的动机

    B

    远景的间接性动机

    C

    低级的动机

    D

    近景的直接性动机


    正确答案： B
    解析： 近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。例如学生的求知欲望、成功的愿望、对某门学科的浓厚兴趣以及老师生动形象的讲解、教学内容的新颖等都直接影响到学生的学习动机。

  • 第24题：

    单选题
    在下列学习动机中属于内在动机的是（　　）。
    A

    获得解答

    B

    获得高分

    C

    获得老师表扬

    D

    获得好名次


    正确答案： C
    解析：
    学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。如学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。

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