第1题:
发展顺序量表( )。
A.是根据儿童的心理特质(如智力、技能等)随着成长时间以有规律的方式发展进行评估的发展常模
B.葛塞尔发展程序表即是其中之一
C.可按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面评估其大致发展水平
D.可显示智力年龄
第2题:
对格塞尔发展理论的争议,常常集中在()
第3题:
格塞尔发展顺序量表所测量的婴幼JIA为不包括()
第4题:
在格塞尔看来,成熟是如何从一种发展水平向另一种发展水平发展的?()
第5题:
柯尔伯格认为儿童的品德发展水平与其()发展水平直接相联系。
第6题:
柯尔伯格认为,决定儿童品德发展水平的是()
第7题:
柯尔伯格认为,与儿童品德发展水平直接相联系的是()
第8题:
思维发展水平
人格发展水平
情感发展水平
自我发展水平
第9题:
想像
情感
思维
意志
第10题:
自尊水平
思维发展水平
自我意识发展水平
社会认知水平
第11题:
社会性
适应性
语言
运动水平
第12题:
格塞尔发展量表的准确性
格塞尔发展量表的年龄常模
格塞尔成熟机制的可靠性
格塞尔的育儿观
第13题:
第14题:
世界上第一个智力量表是()
第15题:
在格塞尔看来,儿童的生理成熟从一种发展水平到另一种发展水平的方式是()
第16题:
葛塞尔发展程序表按月份显示儿童在()等方面的大致发展水平。
第17题:
格塞尔认为儿童有哪些发展原则?
第18题:
哪一种心理发育评定量表采用比率商形式()。
第19题:
情感
顺应
言语
社会应答
第20题:
突然转变
阶段连续
逐渐过渡
线性连续
第21题:
运动水平
适应性
语言
社会性
第22题:
是最直观的发展常模
葛塞尔发展程序表即是其中之一
可按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面的大致发展水平
可显示智力年龄
第23题: