有无法和评价法的实验程序是怎样的?比较二者的优缺点。
题目
有无法和评价法的实验程序是怎样的?比较二者的优缺点。
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第1题：
新产品创意构思的评价筛选常用的方法有()。A:优缺点列举法
B:价值工程法
C:综合评分法
D:经济比较分析法
E:加权平均法答案：A,B,C,D解析：评价筛选就是借助于专门的评价方法，对留下来的新产品创意构思进行筛选。常用的评价方法有优缺点列举法、价值工程法、综合评分法、经济比较分析法等。 -
第2题：
下列设计方案评价方法中，属于定性评价的是（ ）。A.比较价值评分法
B.加权评分法
C.定性评价定量化
D.优缺点列举法答案：D解析：本题考查的是设计方案评选的方法。设计方案评选包括定量评价、定性评价和综合评价等方法。主要依靠评价人员的知识、经验和判断，对设计方案进行评选的定性评价方法，包括优缺点列举法、德尔菲法，以及具有相当浓厚的定性评价色彩的定性评价定量化。因此，选项A、B分别属于定量评价、综合评价方法；选项D最为符合题意；选项C不算错误（单选题选择最符合题意的选项，因此，由于选项D的存在，不选择C）。 -
第3题：
信号检测论的实验方法有A.有无法
B.迫选法
C.探测法
D.评价法答案：A,B,D解析：信号检测论的实验方法有三种：有无法、迫选法和评价法。有无法就是给被试呈现信号或噪音，让被试判断是信号还是噪音。迫选法是给被试呈现2~8个刺激，其中一个是信号，其余是噪音，要求被试从其中选出信号。评价法不仅要求被试回答是否是信号，而且还要回答肯定或否定的程度。 -
第4题：
等组法（组间比较法）的实验程序是什么？
正确答案: 被试1→（前测1→水平→后测1→进退数）
被试2→（前测1→水平→后测1→进退数） -
第5题：
单组法（自身比较法）的实验程序是什么？
正确答案: 实验对象→（前测→水平1→后测→进退数1）（前测→水平2→后测→进退数2） -
第6题：
什么叫集中控制？什么叫分散控制？并比较二者的优缺点。
正确答案: 集中控制：处理机可以访问所有硬件资源并完成所有控制功能的配置叫集中控制。集中控制的优点是结构简单，处理机对整个运行状态有全面了解。其缺点是它的软件要包括各种不同特性的功能，规模大，管理困难，且系统的可靠性低，一旦出故障，容易造成全局中断。
分散控制：处理机只能访问资源的一部分，只能执行一部分功能的配置。分散控制又分为分级控制和全分散控制。分散控制的优点是每台处理机只承担一部分任务，只需装入一部分程序，分工明确且便于系统扩容，处理机的数量可随着容量的增加而逐步增加。分级控制的缺点是容量较小时，也需配置全部功能的处理机。全分散控制的缺点是每台处理机具有所有的功能。 -
第7题：
下列方法中可用于方案综合评价的定量方法有（）
- A、德尔菲法
- B、直接评分法
- C、加权平均法
- D、优缺点列举法
- E、比较价值评分法
正确答案:B,C,E -
第8题：
要素比较法的优缺点有哪些？
正确答案: 第一，要素比较法的优点主要表现在两个方面：首先，要素比较法是一种比较精确、系统、量化的职位评价方法，其每一个步骤的操作都有详细的说明，将职位特征具体到报酬要素的做法相对于排序法和归类法而言，更加有助于评价人员作出正确的判断；其次，很容易向员工解释这种职位评价方法。
第二，要素比较法的缺点是，尽管向员工解释要素比较法标准和基本原理比较容易，但对评价小组而言，整个评价过程会异常复杂；此外，上述使用的五个报酬要素只是一种普遍的做法，但在不同行业和组织中所有的职位都同样使用这五个报酬要素显然并不合适。 -
第9题：
多选题下列方法中可用于方案综合评价的定量方法有（）A德尔菲法
B直接评分法
C加权平均法
D优缺点列举法
E比较价值评分法
正确答案： C,E解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是归纳法和演绎法？比较二者的优缺点。在地理学学习中应该如何运用这两种方法？正确答案： 归纳法一般是从事实到概念、从观察到总括、从局部到总体。根据全部事实确定规律性。
演绎法的思维过程是从概念到事实、从总体到局部、从总括到观察。演绎法是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。
归纳法的缺点：事实和法则之间存在逻辑“缺陷”，难以形成严密的推理过程，归纳的结论只适用于以进行归纳的那些资料范围，归纳过程中掺有归纳者的主观因素。
演绎法的缺点：演绎法也难以避免研究者最初主观因素的干扰，演绎法不具有绝对性普遍意义。演绎法得出的结论正确与否，有待于实践检验。
地理科学由于自身特点所决定，多用归纳法。随着地理科学理论体系性的增强和预测性的增强，必然也会越来越多地使用演绎法。总之，演绎必须以归纳为基础，归纳必须以演绎为指导，归纳和演绎相互渗透转化。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试比较相对评价和绝对评价，描述二者之间的异同.正确答案： 绝对评价是以某一预定的目标为客观参照点，寻求评价对象达到客观标准的绝对位置的评价。绝对评价的标准在评价对象集合的外部。它不以区分个体之间的差异为目的，不是区别学生学习程度上的差异，而是评价学生是否达到了教学目标所规定的要求及达到的程度。而相对评价是以对象群体的平均水平为参照点，确定评价对象在群体中的相对位置的一种评价方式。其目的不在于判断考生达到理论目标的程度，而在于判断考生在该群体中的相对位置，以区分学生学习的优劣，它采用相对评分方法。常被用来评定学生优劣和选拔优秀人才。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是干法刻蚀？什么是湿法刻蚀？比较二者的优缺点。正确答案： 1）干法腐蚀是应用等离子技术的腐蚀方法，刻蚀气体在反应器中等离子化，与被刻蚀材料反应（或溅射），生成物是气态物质，从反应器中被抽出。湿法刻蚀是化学腐蚀，晶片放在腐蚀液中（或喷淋），通过化学反应去除窗口薄膜，得到晶片表面的薄膜图形。
2）干法刻蚀与湿法刻蚀比较，优点：
○1保真度好，图形分辨率高；
○2湿法腐蚀难的薄膜如氮化硅等可以进行干法刻蚀。
○3清洁性好，气态生成物被抽出；无湿法腐蚀的大量酸碱废液。
缺点：
○1设备复杂
○2选择比不如湿法解析： 暂无解析 -
第13题：
用于方案综合评价的方法有很多，常用的定性方法有（ ）。A、环比评分法
B、强制评分法
C、德尔菲法
D、比较价值评分法
E、优缺点列举法答案：C,E解析：用于方案综合评价的方法有很多，常用的定性方法有德尔菲（Delphi）法、优缺点列举法等；常用的定量方法有直接评分法、加权评分法、比较价值评分法、环比评分法、强制评分法、几何平均值评分法等。 -
第14题：
信号检测论实验的方法有（ ）A.有无法
B.评价法
C.论述法
D.比较法答案：A,B解析：信号检测论有：①有无法。这个方法要求事先选定SN刺激和N刺激，并规定SN和N出现的概率。然后以随机式呈现SN或N，要求被试回答刚才的刺激是SN还是N。②评价法。与有无法不同之处在于，将被试从“有信号”到“无信号”这一感觉的连续体，规定出不同的感觉评价等级，然后让被试根据对所呈现刺激的自信度情况，报告有信号(或无信号)的评价等级。③迫选法。信号与噪音连续呈现数次，然后让被试判断在哪个时间间隔上是信号，哪个是噪音，而不是刺激一呈现就让被试判断是信号还是噪音。 -
第15题：
实地观察评价法和间接信息评价法、自我评价法和他人评价法各有什么优缺点？
（1）实地观察评价法的优点是，全面、客观，具有鲜活、原生态的特征，能比较真实地反映活动的本来面貌，可信度比较高。但实地观察评价由于组织评价要求的即时性，状态展现的短暂性，所以对评价者的时间、精力要求都比较高。
（2）间接信息评价法的语言教育信息材料具有可反复回放、重现的特征，能灵活地按照需要再现当时的活动情境，方便组织安排，可以用来不断的、多层次评价剖析，也便于深入研究、探索规律。但是由于信息资料均来自于间接，如被评价者由于某种原因，或者收集者的水平等问题，都可能会造成信息的失真，那就较难反映被评价真实的状态，使评价失去意义。因此，间接收集的信息尽量要求做到保持原貌，力求以最真实的状态呈现，使评价减少不必要的误差。
（3）自我评价法的优点，是不受时间和场合的限制，简便易行，省时省力，可以在较长时间内连续操作，机动灵活，有利于发挥评价对象——教师的主体作用。缺点为，由于缺少外界参照系，不易进行横向比较，所以容易出现过高或过低的趋向，其结果的客观性较差。
（4）他人评价法的优点是，客观性强，有利于避免主观片面性；可信度较高，可避免对自己评价过高或过低；也有利于优秀经验的及时分享与推广。但对组织主持者要求较高，需要有专业理论素养、实践能力和较好的组织协调能力，发挥好专业引领者作用。团体的研究氛围也十分重要，要求成员间能真诚合作，本着相互探讨、共同提高的目的，而不是一团和气净说好话，或者故意找茬，鸡蛋里面挑骨头。他人评价法相对于自我评价法而言，比较化费精力和人力，故不大适宜频繁进行。
略 -
第16题：
比较内标法和外标法的优缺点。
正确答案: 外标法：
优点：操作计算简便；不必用校正因子，不必加内标物，常用于日常分析。
缺点：进样量必须准确，仪器必须有良好 的稳定性。若处理过程相对简单，用外标法较为合适，简单方便。
内标法：
优点：进样量不严格要求，可抵消因操作条件变化而引起的误差，不受试样中其它组分峰的干扰。
缺点：必须加入一个 合适的组分（内标）到样品中。对于生物样品等涉及到多个转移步骤 的，使用内标法可以规避许多由于操作不均匀所引入的误差。 -
第17题：
试比较相对评价和绝对评价，描述二者之间的异同.
正确答案:绝对评价是以某一预定的目标为客观参照点，寻求评价对象达到客观标准的绝对位置的评价。绝对评价的标准在评价对象集合的外部。它不以区分个体之间的差异为目的，不是区别学生学习程度上的差异，而是评价学生是否达到了教学目标所规定的要求及达到的程度。而相对评价是以对象群体的平均水平为参照点，确定评价对象在群体中的相对位置的一种评价方式。其目的不在于判断考生达到理论目标的程度，而在于判断考生在该群体中的相对位置，以区分学生学习的优劣，它采用相对评分方法。常被用来评定学生优劣和选拔优秀人才。 -
第18题：
比较程序中断方式和查询方式的区别，根据比较，指出中断工作方式的优缺点。
正确答案: 中断方式：外部设备工作完成后，通过“中断请求”信号“主动”向CPU“报告”。 查询方式：外部设备工作完成后，状态信号储存在接口电路内，被动地等待CPU来读取。 根据上述比较，可以得到中断工作方式的如下特点： 优点：
1）CPU能够及时了解外部设备的状态，从而对外部设备IO请求进行及时处理。
2）由于CPU“被动”地等待外部设备的“中断请求”，外部设备进行输入/输出操作时，CPU可以同时执行其他的程序，CPU和外部设备“并行”工作。
3）由于同样的原因，在中断方式下，CPU可以同时管理多台外部设备，CPU的效率得到提高。
缺点：
1）用中断方式需要CPU增加相应的管理逻辑，增加了CPU电路的复杂性。
2）由于CPU“被动”地接收“中断请求”信号，CPU必须通过与外部的一个联络过程才能知道是那一个设备在申请中断，这增加了响应时间。为了从当前任务转移到中断服务，CPU必须保护原有的运行环境，进行“任务”的“切换”，这也会增加响应时间。
3）有较多的设备使用中断方式时，会产生“中断申请”的“竞争”。这一方面降低了响应速度，另一方面增加了管理的复杂性。 -
第19题：
试分析比较抛弃法和回收法烟气脱硫的优缺点。
正确答案: 抛弃法是指在脱硫过程中形成的固体产物被抛弃，必须连续不断地加入新鲜的化学吸收剂。
回收法是指与SO2反应后的吸收剂可连续地在一个闭合系统中再生，再生后的脱硫剂和由于损耗需补充的新鲜吸收剂再回到脱硫系统循环使用。
抛弃法处理费用低，但脱硫剂使用量大、不利于环境保护；
回收法可以处理费用高，但有较大的环境效益和经济效益。 -
第20题：
比较同心镗法和不同心镗法的优缺点。
正确答案: 同心镗法能保证镗削前后气缸的中心线基本一致，但这种镗法的镗削量大，减少了气缸的镗削次数，缩短了气缸寿命，只适用于未镶缸套的气缸。不同心镗法以磨损最大部位定中心，镗削量少，可延长气缸大修次数，但气缸中心偏移较大，会影响装配关系和加大气缸磨损，只能适用于镶过气缸套的气缸。 -
第21题：
问答题要素比较法的优缺点有哪些？正确答案： 第一，要素比较法的优点主要表现在两个方面：首先，要素比较法是一种比较精确、系统、量化的职位评价方法，其每一个步骤的操作都有详细的说明，将职位特征具体到报酬要素的做法相对于排序法和归类法而言，更加有助于评价人员作出正确的判断；其次，很容易向员工解释这种职位评价方法。
第二，要素比较法的缺点是，尽管向员工解释要素比较法标准和基本原理比较容易，但对评价小组而言，整个评价过程会异常复杂；此外，上述使用的五个报酬要素只是一种普遍的做法，但在不同行业和组织中所有的职位都同样使用这五个报酬要素显然并不合适。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于主观评价方法和客观评价方法下列叙述错误的是（ ）。A二者相辅相成
B主观评价方法比客观评价方法好
C二者相互补充
D二者各有优缺点
E单纯应用哪一种都是不全面的
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题用于方案综合评价的方法中常用的定性方法有（）。A德尔菲法
B优缺点列举法
C直接评分法
D加权评分法
E比较价值评分法
正确答案： C,A解析： 暂无解析