参考答案和解析
答案:D
解析:
认知发展是一种建构的过程,是个体在与环境不断的相互作用中实现的。心理因素不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于主体对客 体的动作。主体通过动作对客体的适应才是心理发展的真正原因与本质。
更多“皮亚杰认为,思维起源于动作,而动作的本质是主体对客体的 A.同化 B.顺应 C.平衡 D.适应”相关问题
  • 第1题:

    下列关于皮亚杰的适应的观点,错误的是( )

    A、动作的本质是主体通过动作对客体的适应

    B、适应的本质在于取得机体与环境的平衡

    C、指向于外部的动作是适应,内化了的思维动作不是适应

    D、适应是通过同化和顺应实现的

    E、适应的过程是不断的平衡一不平衡一平衡的过程


    参考答案:C

  • 第2题:

    通过改变主体动作以适应客观变化的是()。

    A、顺应

    B、同化

    C、平衡

    D、图式


    参考答案:A

  • 第3题:

    皮亚杰认为,个体的适应是通过同化和()两种方式实现的。

    A.平衡

    B.图式

    C.顺应

    D.不平衡


    参考答案:C

  • 第4题:

    皮亚杰认为,人对环境的适应与平衡是通过()与()这两个过程实现的。

    A.同化

    B.顺应

    C.图式

    D.平衡


    正确答案:AB

  • 第5题:

    主体在适应环境的过程中同化作用和顺应作用的对立统一过程,在皮亚杰学说中叫做( )。

    A.图式

    B.同化

    C.顺应

    D.平衡


    正确答案:D

  • 第6题:

    皮亚杰的游戏理论一认知动力说认为游戏中主要是( )

    A.同化
    B.顺应
    C.适应
    D.平衡

    答案:A
    解析:
    皮亚杰认为,儿童在游戏中并不发展新的认知结构,而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构,即同化。

  • 第7题:

    概而言之,皮亚杰关于心理发展的基本观点是(  )

    A.心理发展的实质是主体对客体环境的适应
    B.适应的本质在于主体与环境的平衡
    C.动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介
    D.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第8题:

    皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
    A.刺激与反应 B.同化与顺应
    C.平衡与守恒 D.尝试与顿悟


    答案:B
    解析:
    皮亚杰认为个体适应环境的方式是同化与顺应。同化是指个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有认知结构内的过程;顺应是指个体的认知结构因外部刺激的影响而发生改变的过程。

  • 第9题:

    下列论述中错误的是()。

    • A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应
    • B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境
    • C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源于物体本身
    • D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

    正确答案:C

  • 第10题:

    皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应,构成发展的基本过程是()。

    • A、同化
    • B、顺应
    • C、平衡
    • D、守恒

    正确答案:A,B,C

  • 第11题:

    填空题
    皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的,适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡,而达到平衡的具体途径是()和()。

    正确答案: 同化,顺应
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列论述中错误的是()。
    A

    皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应

    B

    同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境

    C

    皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源于物体本身

    D

    皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列论述中错误的是()。

    A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应

    B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境

    C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源物体本身

    D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力


    正确答案:C

  • 第14题:

    皮亚杰认为,心理发展的本质是()。

    A.个体社会化的结果

    B.主体通过动作对客体的适应

    C.强化的结果

    D.性心理的发展与成熟


    正确答案:B

  • 第15题:

    皮亚杰认为适应通过()两种形式实现。

    A.同化

    B.顺应

    C.平衡

    D.异化


    参考答案:AC

  • 第16题:

    在皮亚杰的学说中,动作或活动的结构或组织,叫做( )。

    A.图式

    B.同化

    C.顺应

    D.平衡


    正确答案:A

  • 第17题:

    皮亚杰认为,个体对环境的适应机能包括()。


    A.图式
    B.同化
    C.顺应
    D.平衡

    答案:B,C
    解析:

  • 第18题:

    皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索,是认识新的复杂客体和事件的方法,是使思维和行动结合起来的方法。下列关于皮亚杰对游戏中认知机能的看法描述正确的是

    A.游戏中既有同化,也有顺应
    B.游戏中主要是同化
    C.游戏中主要是顺应
    D.游戏中既无同化也无顺应

    答案:B
    解析:
    皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索,是认识新的复杂客体和事件的方法,是使思维和行动结合起来的方法。儿童在游戏时并不发展新的认知结构,而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构,即同化。

  • 第19题:

    ( )认为儿童的智慧(思维)既不起源于先天的成熟,也不起源于后天的学习,而是起源于主客体相互作用的活动,思维的本质就是适应。

    A.布朗芬布伦纳
    B.格塞尔
    C.皮亚杰
    D.斯腾

    答案:C
    解析:
    根据皮亚杰的发展理论,认识或者思维既不是单纯来自于客体,也并非单纯来自于主体,而是来自于主体对客体的动作,是主客体相互作用的结果。思维的本质是适应,儿童心理的发展就是通过儿童心理或行为图式在环境影响下不断通过同化、顺应达到平衡过程,从而使儿童心理不断由低级向高级发展。

  • 第20题:

    皮亚杰的认知发展理论认为认知发展是主体通过对客体的适应来实现的,适应的本质在于主体能取得自己与环境的平衡,而达到平衡的具体途径是()和()。
    同化;顺应

  • 第21题:

    皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的,适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡,达到平衡的途径有()

    • A、同化
    • B、理解
    • C、认知
    • D、顺应

    正确答案:A,D

  • 第22题:

    多选题
    皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的,适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡,达到平衡的途径有()
    A

    同化

    B

    理解

    C

    认知

    D

    顺应


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于皮亚杰的适应的观点,错误的是()。
    A

    动作的本质是主体通过动作对客体的适应

    B

    适应的本质在于取得机体与环境的平衡

    C

    指向于外部的动作是适应,内化了的思维动作不是适应

    D

    适应是通过同化和顺应实现的

    E

    适应的过程是不断的平衡一不平衡一平衡的过程


    正确答案: A
    解析: 无论是指向于外部的动作,还是内化了的思维动作,都是适应。