对两个以上平均数两两之间的差异检验为什么不能进行t检验?

题目
对两个以上平均数两两之间的差异检验为什么不能进行t检验?

相似考题

1.在比较三组之间的均值差异时,可以用两两组合t检验的方法进行。()此题为判断题(对，错)。

2.平均数的差异检验是指()。A、总体与总体平均数之间的差异性检验B、样本与总体平均数之间的差异性检验C、样本与样本平均数之间的差异性检验D、任何两组数据的平均数之间差异性检验

3.方差分析在综合检验多个平均数间差异的同时也检验了任意两个平均数间的差异。()此题为判断题(对，错)。

4.进行多个样本均数间的多重比较时，以下正确的是A、不能用t检验进行两两比较，因为计算量太大B、不能用t检验进行两两比较，因为犯第二类错误的概率会增大C、不能用t检验进行两两比较，因为犯第一类错误的概率会增大D、如果各样本均来自正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较E、如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较

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  • 第1题：

    进行多个样本均数间的多重比较时，以下正确的一项是

    A．不能用t检验进行两两比较，因为计算量太大

    B．不能用t检验进行两两比较，因为犯第二类错误的概率会增大

    C．不能用t检验进行两两比较，因为犯第一类错误的概率会增大

    D．如果各样本均来自正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较

    E．如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较


    正确答案：C

  • 第2题：

    对多个样本均数进行比较，以下说法正确的是

    A、不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大

    B、不能进行两两比较的t检验，因为犯第Ⅱ类错误的概率会增大

    C、不能进行两两比较的t检验，因为犯第1类错误的概率会增大

    D、如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较

    E、如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较的t检验


    参考答案：C

  • 第3题：

    对多个样本均数进行比较，以下说法中正确的是

    A.不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大

    B.不能进行两两比较的t检验，因为犯Ⅱ型错误的概率会增大

    C.不能进行两两比较的t检验，因为犯1型错误的概率会增大

    D.如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较

    E.如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较的t检验


    正确答案：C

  • 第4题：

    完全随机设计的方差分析适用于（　　）

    A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验
    B.方差齐性检验
    C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验
    D.两个样本平均数差异的显著性检验

    答案：A
    解析：
    本题旨在考查考生对完全随机方差分析的理解。当实验的因素是一个或多个，且每个因素又有多个不同的实验水平时，随机选取被试，然后随机分组并将各组被试随机地安排到一种实验处理组之中的实验设计称为完全随机化实验设计。故本题的正确答案是A。

  • 第5题：

    当两个总体方差未知时，要对两个样本平均数进行差异显著性检验，通常使用

    A.Z检验
    B.X2检验
    C.t检验
    D.F检验

    答案：C
    解析：
    当两个总体方差未知时，要对两个样本平均数进行差异显著性检验，通常使用的是t检验

  • 第6题：

    T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    多个处理平均数差异显著性检验时，最好采用t检验进行两两比较。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    t检验法是检验（）个平均数之间的差异，而（）是对3个以上平均数间的差异进行显著性检验。


    正确答案:10；方差分析

  • 第9题：

    F检验可以用于（）

    • A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验
    • B、判断连个方差是否来源于同一个总体
    • C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验
    • D、两个相关样本平均数差异的显著性检验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    欲确定两个尿氟含量有区别的时间，应进行（　　）。
    A

    两两比较的t检验

    B

    方差齐性检验

    C

    χ2分割法

    D

    两两比较的u检验

    E

    q检验法


    正确答案： C
    解析：
    多个样本均数之间的两两比较又称多重比较，目的在于推断多个总体均数之间两两是否有差别。在处理组数大于2时，若仍用t检验对任意两个均数进行比较，会增大犯l型错误的概率，即可能将实际上无差异的两个总体均数误判为有差异。两两比较的方法很多，如SNK法、LSD法、Dunnett-t检验等。SNK法，又称q检验。

  • 第11题：

    单选题
    欲确定哪两个时间的尿氟含量有区别，应进行？（　　）
    A

    两两比较的t检验

    B

    方差齐性检验

    C

    χ2分割法

    D

    两两比较的u检验

    E

    q检验法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    T检验可以用于对两个总体平均数的差异评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    欲确定哪两个时间的尿氟含量有区别,应进行A.两两比较的t检验B.两两比较的u检验

    欲确定哪两个时间的尿氟含量有区别，应进行

    A.两两比较的t检验

    B.两两比较的u检验

    C.x2分割法

    D.方差齐性检验

    E.q检验法


    正确答案：E
    同时在多个水平一12进行两两比较采用q检验法。

  • 第14题：

    用4种方法治疗成人贫血，治疗一段时间后，记录每名患者的血红蛋白治疗前后的改变量若要比较4种治疗方法有无差异，应进行A、两两比较的t检验

    B、两两比较的q检验

    C、完全随机设计的方差分析

    D、配伍组设计的方差分析

    E、秩和检验

    当得知4种治疗方法有差异时，欲确定各个方法之间具体哪两组差异有统计学意义，应进行A、两两比较μ检验

    B、两两比较q检验

    C、两两比较t检验

    D、求各组的均数，通过其值的大小下结论

    E、利用正常值范围


    参考答案：问题 1 答案：C


    问题 2 答案：B

  • 第15题：

    对两个以上平均数两两之间的差异进行检验时，为什么不能两两之间进行t检验？


    答案：
    解析：
    推断统计；方差分析。 同时比较的平均数越多，其中差异较大的一对所得t值超过原定临界值的概率就越大，这时犯一类错误的概率将明显增加，或者说本来达不到显著性水平的差异就很容易被说成显著了，这时用t检验就不适宜了。

  • 第16题：

    多个（三个及以上）总体平均数差异的假设检验能否采用z检验或f检验逐对进行检验？为什么？


    答案：
    解析：
    不能。原因：同时比较多个平均数时，所犯的一类错误将不再是小概率0.05，而是大于0.05，且同时比较的对数越多，一类错误就越大，因此，原本达不到显著水平的差异就更容易得出显著的结果。 本题考查了学生对方差分析与t检验的差别的理解，只有方差分析可以同时对多组平均数的差异进行检验，并能做到控制显著性水平为小概率0.05。

  • 第17题：

    教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）。

    • A、Z检验
    • B、T检验
    • C、F检验
    • D、X2检验

    正确答案:A

  • 第18题：

    每组被试小于30人的两个组比较，其平均数显著性差异检验宜用（）

    • A、Z检验
    • B、t检验
    • C、F检验
    • D、χ2检验

    正确答案:A

  • 第19题：

    对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）

    • A、F检验
    • B、t检验
    • C、χ2检验
    • D、Z检验

    正确答案:D

  • 第20题：

    以下均为检验两个平均数或比例、相关系数的差异显著性的常用方法是（）

    • A、Z检验
    • B、t检验
    • C、卡方检验
    • D、F检验

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    单选题
    对多个样本均数进行比较，下列描述正确的是（）。
    A

    不能进行两两比较的t检验，因为计算量太大

    B

    不能进行两两比较的t检验，因为犯第二类错误的概率会增大

    C

    不能进行两两比较的t检验，因为犯第一类错误的概率会增大

    D

    如果各样本均来自正态总体，则可以直接进行两两比较

    E

    如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接进行两两比较


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    当得知4种治疗方法有差异时，欲确定各个方法之间有统计学意义的两组差异，应进行（　　）。
    A

    求各组的均数，通过其值的大小下结论

    B

    两两比较q检验

    C

    两两比较t检验

    D

    两两比较u检验

    E

    利用正常值范围


    正确答案： C
    解析：
    多个样本均数之间的两两比较又称多重比较，目的在于推断多个总体均数之间两两是否有差别。在处理组数大于2时，若仍用t检验对任意两个均数进行比较，会增大犯l型错误的概率，即可能将实际上无差异的两个总体均数误判为有差异。两两比较的方法很多，如SNK法、LSD法、Dunnett-t检验等。SNK法，又称q检验。

  • 第23题：

    判断题
    多个处理平均数差异显著性检验时，最好采用t检验进行两两比较。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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