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  • 第1题:

    简述环境对个体发展的影响。


    正确答案:
    环境对个体发展的影响表现在如下几个方面:(1)为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。个体对环境持积极态度,就会发掘环境中有利于自己发展的因素,克服消极的阻力,从而扩大发展的天地。(2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分,同一环境中,各种因素作用的方向、力量的大小是不相同的。(3)人在接受环境影响和作用时,也不是消极的、被动的。因为人是有主观能动性,人能改造环境,人在改造环境的实践中发展着自身。

  • 第2题:

    请教:教师资格考试简答题 简述成熟对个体身心发展的意义

    .简述成熟对个体身心发展的意义


    答:(1)人的先天素质是在发展过程中逐步成熟的;(2)人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点,他为一定年龄阶段身心发展特点的出现提供了可能和限制;(3)教育中充分重视成熟的意义非常必要;教育受成熟所制约,对人的发展又具有积极的能动作用;(4)格塞尔提出的个体发展的成熟决定论,夸大了成熟的作用。

     

  • 第3题:

    教育对个体发展的影响,不仅具有即时价值,而且具有( )价值。


    答案:延时,
    解析:

  • 第4题:

    学校教育对个体发展的影响,不仅具有即时价值,而且具有( )的价值。


    答案:延时,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题:

    学校教育对个体发展的影响,不仅具有()的价值,而且具有()的价值。


    正确答案:即时;延时

  • 第6题:

    简述新生儿的反射。


    正确答案:新生儿的反射包括生存反射如呼吸反射、眨眼反射、瞳孔反射、觅食反射、吮吸反射、吞咽反射和原始反射如巴宾斯基反射、手掌抓握反射、摩罗反射、游泳反射、行走反射。在新生儿的反射中,有些反射具有生存和适应价值,如,眨眼反射能在强光下保护婴儿的眼睛;吸吮反射可以使婴儿摄取营养物质等。还有一些原始反射没有适应性价值,如游泳反射和行走反射等,这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。而许多原始反射对婴儿好像没有什么用处,但是它们是重要的临床诊断指标。

  • 第7题:

    简述成熟对个体身心发展的意义。


    正确答案:(1)人的先天素质是在发展过程中逐步成熟的;
    (2)人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点,它为一定年龄阶段身心发展特点的出现提供了可能和限制;
    (3)教育中充分重视成熟的意义非常必要;教育受成熟所制约,对人的发展又具有积极的能动作用;
    (4)格塞尔提出的个体发展的成熟决定论,夸大了成熟的作用。

  • 第8题:

    学校教育对个体发展的功能包括( )

    • A、引导和培养、塑造个体发展
    • B、加遮个体发展
    • C、具有延时价值
    • D、开发个体特殊才能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    学校教育对个体发展的特殊功能表现在()。

    • A、对个体发展的方向与方面作出社会性规范
    • B、加速个体发展
    • C、对个体发展的影响具有延时的价值
    • D、开发个体特殊才能
    • E、发展个性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题:

    多选题
    学校教育对个体发展的特殊功能表现在()。
    A

    对个体发展的方向与方面作出社会性规范

    B

    加速个体发展

    C

    对个体发展的影响具有延时的价值

    D

    开发个体特殊才能

    E

    发展个性


    正确答案: C,A
    解析: 学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范;学校教育具有加速个体发展的特殊功能;学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时与延时的价值;学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第11题:

    问答题
    简述教育对个体发展的作用。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    学校教育对个体发展的功能包括( )
    A

    引导和培养、塑造个体发展

    B

    加遮个体发展

    C

    具有延时价值

    D

    开发个体特殊才能


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学习教育对个体发展的影响,不仅具有即时价值,而且具有_____________价值。


    正确答案:
    延时

  • 第14题:

    学校教育对个体发展的功能包括( ) A.引导和培养、塑造个体发展 B.加速个体发展 C.具有延时价值 D.开发个体特殊才能 E.规范个体的行为


    正确答案:ABCDE
    A项“引导和培养、塑造个体发展”以及E项“规范个体的行为”都是教育对于个体做出的社会性规范,都属于学校教育对个体发展的功能。

  • 第15题:

    简述学校教育对个体发展的作用。


    答案:
    解析:
    学校教育对儿童身心发展产生特殊功能。
    (1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范;(2) 学校教育具有加速个体发展的特殊功能;(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时价值。学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第16题:

    从个体发展的价值看,智育是儿童个体发展所必须的。

    A

    B



  • 第17题:

    环境因素对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    学校教育对个体发展的影响,不仅具有即时价值,而且具有()价值。


    正确答案:延时

  • 第19题:

    学校教育对个体发展的功能包括()。

    • A、引导和培养、塑造个体发展
    • B、加速个体发展
    • C、具有延时价值
    • D、开发个体特殊才能
    • E、个体发展的主观能动性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    学校教育对个体发展的特殊功能表现在()

    • A、规范发展方向
    • B、加速个体发展
    • C、具有延时发展价值
    • D、开发特殊才
    • E、对人的发展提供可能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    多选题
    学校教育对个体发展的功能包括()。
    A

    引导和培养、塑造个体发展

    B

    加速个体发展

    C

    具有延时价值

    D

    开发个体特殊才能

    E

    个体发展的主观能动性


    正确答案: C,B
    解析: 主观能动性是个体发展的特殊性,不是学校教育的功能。

  • 第22题:

    判断题
    从个体发展的价值看,智育是儿童个体发展所必须的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    人生的社会价值是(  )。
    A

    个体的人生活动对社会对他人所具有的价值

    B

    个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值

    C

    个体的人生活动对自然所具有的价值

    D

    他人的活动对自身所具有的价值


    正确答案: B
    解析:
    人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。