初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，经常陷入思想的死潭而不能自拔的现象与（　　）有关 A.思维的全面性 B.思维的批判性 C.思维的片面性 D.思维的创造性

题目
初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，经常陷入思想的死潭而不能自拔的现象与（　　）有关

A.思维的全面性
B.思维的批判性
C.思维的片面性
D.思维的创造性
相似考题

1.分析对于（ ）相当于解答对于（ ） A．思想现象 B．问题疑难 C．剖析理解 D．逻辑思考

2.分析现象用排列图与________不良结果有关，用来发现主要问题。

3.下列不属于“数学思考”目标的是( )。A.体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象 B.学会独立思考．体会数学的基本思想和思维方式 C.获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识 D.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法

4.求助有关教师资格考试题:初中生在解决问题时已出现抽象思维,这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理.初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于( )。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

参考答案和解析
答案：C
解析：
更多“初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖，经常陷入思想的死潭而不能自拔的现象与（　　）有关 ”相关问题

  • 第1题：

    工程质量事故成因分析时，首先要做的是（　）。

    A.收集调查与质量问题有关的全部设计和施工资料
    B.分析.比较和判断原因
    C.充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征
    D.找出可能产生质量问题的所有因素

    答案：C
    解析：
    本题考查的是工程质量事故原因分析。工程质量事故成因分析第一步骤：进行细致的现场调査研究，观察记录全部实况，充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征。

  • 第2题：

    失恋后的人容易理智不足，极易陷入自己的痛苦中不能自拔，甚至还幻想回到从前，一切从头再来。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    思考所有哲学问题的基本概念框架是（）。

    • A、语言－本体－实在
    • B、语言－现象－实在
    • C、语言－认识－实在
    • D、语言－思想－实在

    正确答案:D

  • 第4题：

    陷入时刻偏执于思考"我是什么人"、"我该怎么做"的犹豫中，被束缚于其中不能自拔而失去自我，这个（　）的表现。

    • A、与他人距离失调
    • B、否定的同一性选择
    • C、同一性意识过剩
    • D、选择的回避和麻痹状态

    正确答案:C

  • 第5题：

    “三潭映月”这个词与诗词中经常出现的哪个湖有关？


    正确答案:“三潭映月”这个词与诗词中经常出现的西湖有关。

  • 第6题：

    有些学生在思考问题时倾向于很快地检验假设．根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定，反应速度较快。这些学生的认知方式是（）。

    • A、场独立型
    • B、场依存型
    • C、冲动型
    • D、沉思型

    正确答案:C

  • 第7题：

    做好经常性思想工作，要经常分析官兵现实思想，对问题苗头及时发现、准确掌握、正确处理.


    正确答案:正确

  • 第8题：

    狱情分析应坚持（）原则。

    • A、分析问题现象与认识问题实质相结合
    • B、分析显性问题与查找隐性漏洞相结合
    • C、分析诱发原因与思考工作对策相结合
    • D、分析个体问题与共性狱情走势相结合

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    问答题
    “三潭映月”这个词与诗词中经常出现的哪个湖有关？

    正确答案： “三潭映月”这个词与诗词中经常出现的西湖有关。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    失恋后的人容易理智不足，极易陷入自己的痛苦中不能自拔，甚至还幻想回到从前，一切从头再来。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    做好经常性思想工作，要经常分析官兵现实思想，对问题苗头及时发现、准确掌握、正确处理.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    陷入时刻偏执于思考"我是什么人"、"我该怎么做"的犹豫中，被束缚于其中不能自拔而失去自我，这个（　）的表现。
    A

    与他人距离失调

    B

    否定的同一性选择

    C

    同一性意识过剩

    D

    选择的回避和麻痹状态


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。


    正确答案:法律思维方式

  • 第14题：

    教育学生在着手解决问题前先（）。

    • A、搜集资料
    • B、观察、实验
    • C、表达与交流
    • D、思考行动计划

    正确答案:D

  • 第15题：

    有人在实现理想的过程中遇到困难时，觉得理想遥不可及，还是“现实”一点好，甚至陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥潭而不能自拔。这种错误反映了在理想与现实关系问题上（）的认识偏向。

    • A、扩大理想与现实的统一
    • B、用现实来否定理想
    • C、用理想来否定现实
    • D、扩大理想与现实的对立

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    经常性思想工作在实施过程中，一般包括（）等基本环节

    • A、心理状态的调试
    • B、思想情况的掌握
    • C、思想情况的分析
    • D、思想问题的解决

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    在色谱分析中，死体积与被测物的性质有关。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    学习和了解当代中国社会问题的意义是（）

    • A、帮助大学生更好的面对社会，做好思想准备
    • B、帮助大学生学会思考社会问题
    • C、帮助大学生在未来解决社会问题做准备
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第19题：

    初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段？（）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    思考所有哲学问题的基本概念框架是（）。
    A

    语言－本体－实在

    B

    语言－现象－实在

    C

    语言－认识－实在

    D

    语言－思想－实在


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（）
    A

    感知—动作阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔，这说明初中学生的思维具有（  ）。
    A

    片面性

    B

    表面性

    C

    深刻性

    D

    广阔性


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔。这说明初中生的思维具有(    )
    A

    片面性

    B

    表面性

    C

    深刻性

    D

    广阔性


    正确答案： B
    解析：

相关内容