下列研究中适宜使用非人类被试的实验有（　　） A.图形推理实验 B.损毁饱中枢以观察摄食情况的变化 C.学习能力在代际间的遗传 D.睡眠剥夺对记忆能力的影响

题目
下列研究中适宜使用非人类被试的实验有（　　）

A.图形推理实验
B.损毁饱中枢以观察摄食情况的变化
C.学习能力在代际间的遗传
D.睡眠剥夺对记忆能力的影响
相似考题

1.在教育与心理实验研究中的被试内设计具有如下特点:()A.同一被试接受一次以上的实验处理B.不同被试接受不同的实验处理C.一部分被试接受一次以上的实验处理，一部分被试只接受一次实验处理D.所有被试只接受一次实验处理

2.在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应

3.通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。A.自变量为被试变量B.控制变量较多C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去

4.相对于被试间实验设计,被试内实验设计的缺点是()A.需要更多的被试B.研究效率较低C.容易引起顺序效应D.容易混淆被试差异与实验条件

更多“下列研究中适宜使用非人类被试的实验有（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    在挑选被试的过程中需要注意

    A、被试数量越多越好

    B、被试要有代表性

    C、必须随机选取被试

    D、对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试

    E、性别一定要平衡


    参考答案：BC

  • 第2题：

    在一项眼动研究中，呈现不同特征的人脸图片（正面、侧面；斜视、直视）来考察被试对这些图片的注视特点。每种实验条件单独为一个实验单元，每一实验单元包含64个试次，每个被试共完成256个试次。实验结果如下图所示。方差分析表明，各因素的主效应显著，其中一个因素的方差分析结果为F（1.15），=20.598，p小于0.001;因素之间的交互作用显著。请回答下列问题：(1)该研究为何种实验设计？说明这种设计的特点。(2)指出该研究中的因素和水平，以及使用的被试数量。(3)根据方差分析结果和下图，说明所能得到的实验结论。


    答案：
    解析：
    (1)实验设计为2×2被试内设计。被试内设计的特点是所有被试都会接受到所有的实验处理，不但节省被试人数，而且不同被试个体差异也得到了最好的控制，从而能更好地考察变量之间的差异。但各实验处理之间可能会受到时间间隔的影响，同时可能出现累积效应（或练习效应、疲劳效应）。(2)该研究中的因素为2个，分别是人脸的朝向和注视方向；人脸的朝向有两个水平：正面和侧面；注视方向也有两个水平：斜视和直视。被试数为16人。(3)①各因素的主效应显著，表明正面与侧面的总注视时间之间有显著差异，侧面的总注视时间长于正面的总注视时间；直视与斜视之间有显著差异，斜视注视时间长于直视。②交互作用显著，说明在正面条件下，直视和斜视的总注视时间差异不显著；在侧面条件下，直视和斜视的总注视时间差异显著。（或者，斜视条件下，正面的总注视时间短于侧面；直视条件下，正面的总注视时间长于侧面。）

  • 第3题：

    在一个3x2的混合实验设计中，被试间因素有3种水平，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是

    A.30
    B.60
    C.90
    D.180

    答案：C
    解析：
    在这个二因素混合实验设计中，被试问因素有3种水平，说明共有三个实验组，每个实验组在被试内因素上进行两种处理，使用同样的被试。因此，三个实验组共需90名被试。

  • 第4题：

    在一个2x2的被试内设计中，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是

    A.30
    B.60
    C.90
    D.120

    答案：A
    解析：
    在被试内设计中，每个被试接受所有的处理，因此每种处理使用多少被试，整个实验就需要多少被试，

  • 第5题：

    我们在挑选实验被试的过程中需要注意（　　）

    A.被试数量越多越好
    B.被试要具有代表性
    C.必须随机选取被试
    D.对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试

    答案：B,D
    解析：
    实验研究结果所要求的概括程度可以指导被试选择如何取样的问题。被试的选取数量要依研究的问题和据此而推论的全体而定，数量过多和过少都不好。被试没有代表性，就会影响实验效度，而能减少这种偏差的方法就是随机选取被试，这是最基本的方法但并不是必须这样做，还有一些其它的代表性取样方式。

  • 第6题：

    关于实验者效应表述正确的是

    A.实验者严格按照研究程序完成研究，研究效果好，这是实验者效应
    B.实验者与被试有效沟通，使研究顺利完成，这是实验者效应
    C.实验者保持价值中立，使研究顺利完成，这是实验者效应
    D.实验者暗示被试，使被试的反应能够验证假设，这是实验者效应

    答案：D
    解析：
    实验者在实验中可能会有意无意地以某种方式影响被试，使他们的反应迎合实验者的期望，这种现象是实验者效应。

  • 第7题：

    采用被试内研究设计，可以减少实验误差。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第8题：

    幼儿园教师人职初期适宜的研究方法是（）

    • A、田野观察
    • B、客观观察
    • C、轶事记录
    • D、追踪实验研究法
    • E、单一被试实验

    正确答案:A,C,E

  • 第9题：

    下列研究中适宜使用非人类被试的实验有（）

    • A、图形推理实验
    • B、损毁饱中枢以观察摄食情况的变化
    • C、学习能力在代际间的遗传
    • D、睡眠剥夺对记忆能力的影响

    正确答案:B,D

  • 第10题：

    关于大样本研究范式陈述错误的是（）.

    • A、运用随机化程序选择大量被试
    • B、对被试进行实验控制
    • C、运用统计方法检验研究结果
    • D、适用在临床心理学中

    正确答案:D

  • 第11题：

    多选题
    幼儿园教师人职初期适宜的研究方法是（）
    A

    田野观察

    B

    客观观察

    C

    轶事记录

    D

    追踪实验研究法

    E

    单一被试实验


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于大样本研究范式陈述错误的是（）
    A

    运用随机化程序选择大量被试

    B

    对被试进行实验控制

    C

    运用统计方法检验研究结果

    D

    适用在临床心理学中


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    相对于被试间实验设计，被试内没计的优点是( )

    A.节省了被试人数
    B.研究更有效率
    C.避免了实验处理问的相互污染
    D.排除个体差异对实验的混淆

    答案：A,B,D
    解析：
    实验设计类型。 被试内设计是指每个被试须接受自变量的所有水平的处理。这种设计不但节省了被试人数（高效率），而且不同组间的个体差异也得到了最好的控制。和被试间设计相反，被试内设计不会受到来自不同被试个体差异的困扰，但却必须面对实验处理之间相互污染的问题。故选择ABD。

  • 第14题：

    在心理学研究报告中，阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于

    A.引言
    B.方法
    C.结果
    D.讨论

    答案：B
    解析：
    在心理学研究报告中，方法部分要介绍研究是如何进行的，包括对被试、仪器、材料和程序的介绍。

  • 第15题：

    心理学研究报告中的“研究方法”部分通常不包括

    A.被试分配
    B.研究假设
    C.材料选择
    D.实验设计

    答案：B
    解析：
    研究报告是对研究成果的总结报告。一篇完整的心理学研究报告一般包括：题目、关键词、摘要、前言、方法、结果、讨论、结论以及参考文献等。前言是正文的第一部分，包括对相关研究文献的综述，所要研究问题的背景，所要研究的问题，研究问题的假设，该研究的价值。方法部分详细介绍了整个研究的操作过程，包括对被试的介绍、对仪器和材料的介绍、对所选统计方法的介绍、对研究设计的介绍等。

  • 第16题：

    下列因素中,影响实验研究内部效度的有()

    A.历史因素
    B.统计回归效应
    C.被试的缺失
    D.被试的成熟与发展

    答案：A,B,C,D
    解析：
    实验的内量效是情实中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度。影响因素主要有历史（经历），成熟或自然发展的影响、选择、测验、被试的亡失、统计回归、仪器的使用、选择和成熟的交互作用及其他。

  • 第17题：

    科瓦维拉什维利(Kvavilashvili)以成年人为被试研究前瞻记忆。被试被独自一人留在实验室中执行一个实验任务，为了“在他们的测试期间保证安静”，拔掉了房间里的电话，并要求被试在5分钟的测试时间结束后重新挂好它。此时，前瞻记忆任务为被试是否记得把电话挂起来。该研究采用的研究方法是

    A.自然法
    B.实验法
    C.情境模拟法
    D.访谈法

    答案：C
    解析：
    该方法属于情境模拟法。在情境模拟法中，对前瞻记忆的测量是对现实生活的模拟，同时又可以对额外变量进行严格控制。该方法集中了自然法和实验法的优势，并解决了它们所无法避免的问题。

  • 第18题：

    关于心理学研究伦理表述正确的是

    A.研究者要尊重被试，与被试建立良好的关系
    B.研究者要同样对待所有被试
    C.研究者要尽力消除实验所造成的有害后果
    D.砑究者要允许被试自主决定是否参加实验

    答案：B
    解析：

  • 第19题：

    未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）

    • A、真实验
    • B、前实验
    • C、准实验
    • D、探索性实验

    正确答案:C

  • 第20题：

    Sperling用部分报告法研究感觉记忆的实验中，声音信号的呈现是（）

    • A、非随机的
    • B、随机的
    • C、有规律的
    • D、被试知道的

    正确答案:B

  • 第21题：

    实验条件是由实验者加以设计和引进的，但其背景对于被试来说是真实的生活环境，这些被试并不知道是在进行实验研究。这种研究方法叫做（）

    • A、准实验研究
    • B、自然实验
    • C、模拟研究
    • D、现场实验

    正确答案:D

  • 第22题：

    采用被试内研究设计，可以减少实验误差。


    正确答案:错误

  • 第23题：

    多选题
    在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）
    A

    实验情境

    B

    控制被试

    C

    控制实验刺激

    D

    控制被试的反应


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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