现欲使用某种智力测验将弱智儿童甄别出来以便对他们施以恰当的教育。参加测试的儿童为1 000人。根据该种测验的结果，有15名儿童被确认为弱智儿童。之后又请专家对这15名儿童和智力测验分数较低的100名进行了再次诊断，发现这15名儿童中有5名儿童不是弱智儿童，而100名智力测验分数较低的儿童中有10名是弱智儿童。那么该种智力测验甄别弱智儿童的灵敏度和确认度分别是A.0.50; 0.99 B.0.99; 0.50 C.0.50; 0.10 D.0.10; 0.50

题目
现欲使用某种智力测验将弱智儿童甄别出来以便对他们施以恰当的教育。参加测试的儿童为1 000人。根据该种测验的结果，有15名儿童被确认为弱智儿童。之后又请专家对这15名儿童和智力测验分数较低的100名进行了再次诊断，发现这15名儿童中有5名儿童不是弱智儿童，而100名智力测验分数较低的儿童中有10名是弱智儿童。那么该种智力测验甄别弱智儿童的灵敏度和确认度分别是

A.0.50; 0.99
B.0.99; 0.50
C.0.50; 0.10
D.0.10; 0.50
相似考题

1.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（ ）。A．智力正常儿童B．智力超常儿童C．弱智儿童D．品德良好儿童

2.弱智儿童通常是指智商低于__________的儿童，又称__________儿童。

3.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（ ）A、正常儿童B、智力超常儿童C、弱智儿童D、品德良好儿童

4.智力超常儿童是指智商超过__________的儿童，智商低于__________的儿童被称为弱智儿童。

更多“现欲使用某种智力测验将弱智儿童甄别出来以便对他们施以恰当的教育。参加测试的儿童为1 000人。根据该种测验的结果，有15名儿童被确认为弱智儿童。之后又请专家对这15名儿童和智力测验分数较低的100名进行了再次诊断，发现这15名儿童中有5名儿童不是弱智儿童，而100名智力测验分数较低的儿童中有10名是弱智儿童。那么该种智力测验甄别弱智儿童的灵敏度和确认度分别是”相关问题

  • 第1题：

    一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属予（ ）。

    A．智力正常儿童

    B．智力超常儿童

    C．弱智儿童

    D．品德良好儿童


    正确答案：A
    计算可知，该同学的智商为120。智商在80-120的儿童，属于智力正常的儿童。

  • 第2题：

    一位同学智商年龄为120，实际年龄为10，这位同学属于（ ）。

    A．智力正常儿童

    B．智力超常儿童

    C．弱智儿童

    D．品德良好儿童


    正确答案：A
    计算可知．该同学的智商为120。智商在80～120的儿童，属于智力正常的儿童。

  • 第3题：

    某学生智力年龄为11，实际年龄为10，该生属于（）。

    A.智力正常儿童
    B.智力超常儿童
    C.弱智儿童
    D.品德良好儿童

    答案：A
    解析：
    智商(IQ)=心理年龄(智力年龄)／实际年龄×100，计算可得该学生智商为110。智商超过130为智力超常儿童，低于70为弱智儿童，70～130为智力正常儿童。

  • 第4题：

    特殊儿童的类型有（）。

    A智力超常儿童

    B弱智儿童

    C学习困难学生

    D聋、哑、盲儿童

    E成绩差的学生


    A,B,C,D
    略

  • 第5题：

    按智力常态分布曲线计算，弱智儿童的出现率约为（）。

    • A、1.27%
    • B、2.27%
    • C、3.27%
    • D、4.27%

    正确答案:B

  • 第6题：

    弱智儿童主要的心理问题表现为缺乏（）、缺乏（）和缺乏（）。


    正确答案:内在动机；对行为的控制；社会行为的技巧

  • 第7题：

    智商分数是判断弱智儿童的唯一标准。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    （）不属于特殊儿童。

    • A、长白头发的学生
    • B、交往障碍儿童
    • C、弱智儿童
    • D、学习困难儿童

    正确答案:A

  • 第9题：

    弱智儿童的明显特征是普通智力和（）落后于同龄儿童。

    • A、创造能力
    • B、思维能力
    • C、社会适应能力
    • D、想象能力

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    特殊儿童的类型有（）。
    A

    智力超常儿童

    B

    弱智儿童

    C

    学习困难学生

    D

    聋、哑、盲儿童

    E

    成绩差的学生


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    特殊儿童的类型包括（）。
    A

    智力超常儿童

    B

    弱智儿童

    C

    心理障碍儿童

    D

    学习困难学生

    E

    聋、哑、盲儿童


    正确答案： C,D
    解析： 心理障碍儿童不属于特殊儿童。

  • 第12题：

    判断题
    广义的特殊儿童既包括弱智儿童，也包括超常儿童。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    测得一名儿童的智商为60，他属于（ ）。

    A．正常儿童

    B．智力超常儿童

    C．弱智儿童

    D．聋、哑、盲儿童


    正确答案：C
    常态智商为80—120，智商低于常态者是弱智儿童。

  • 第14题：

    智力落后儿童心理卫生的维护方法有：()

    A、爱护儿童，与他们建立浓厚的感情

    B、鼓励弱智儿童多参加一些集体活动

    C、培养良好的道德品质，树立守纪律、懂礼貌的好作风

    D、对孩子要采取以批评和纠正为主的教育方法


    参考答案：ABC

  • 第15题：

    特殊儿童的类型有（　　）。

    A.智力超常儿童
    B.弱智儿童
    C.学习困难学生
    D.聋、哑、盲儿童
    E.成绩差的学生

    答案：A,B,C,D
    解析：
    特殊儿童的类型：智力超常儿童；弱智儿童；学习田难学生；聋、哑、盲儿童。因此，答案选ABCD。

  • 第16题：

    贫困智力残疾儿童、脑瘫儿童（0－14），入住朝阳区弱智儿童康复中心、新运弱智儿童养育院、天伦学校或其它区残联认可的康复机构进行康复训练的，每月可享受（）元的康复补贴。

    • A、200
    • B、300
    • C、400

    正确答案:A

  • 第17题：

    弱智儿童记忆缺陷主要表现在（）。


    正确答案:长时记忆

  • 第18题：

    弱智儿童的特征：智力发展明显低下IQ低于（），（）行为明显有障碍，症状发生、发展在（）的生长发展期。


    正确答案:70；社会适应性；0—18岁

  • 第19题：

    弱智儿童的主要心理问题：（）、（）、（）。


    正确答案:缺乏内在动机；缺乏对行为的控制；缺乏社会行为的技巧

  • 第20题：

    特殊儿童的类型包括（）。

    • A、智力超常儿童
    • B、弱智儿童
    • C、心理障碍儿童
    • D、学习困难学生
    • E、聋、哑、盲儿童

    正确答案:A,B,D,E

  • 第21题：

    填空题
    弱智儿童的主要心理问题：（）、（）、（）。

    正确答案： 缺乏内在动机,缺乏对行为的控制,缺乏社会行为的技巧
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    弱智儿童的明显特征是普通智力和（）落后于同龄儿童。
    A

    创造能力

    B

    思维能力

    C

    社会适应能力

    D

    想象能力


    正确答案： D
    解析： 普通智力包括创造能力、思维能力和想象能力等。

  • 第23题：

    单选题
    贫困智力残疾儿童、脑瘫儿童（0－14），入住朝阳区弱智儿童康复中心、新运弱智儿童养育院、天伦学校或其它区残联认可的康复机构进行康复训练的，每月可享受（）元的康复补贴。
    A

    200

    B

    300

    C

    400


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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