下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是 A.图式是知识的一种表征方式 B.图式是概括化的动作模式 C.图式是动作的结构或组织 D.图式是具有可逆性的一种操作

题目
下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是

A.图式是知识的一种表征方式
B.图式是概括化的动作模式
C.图式是动作的结构或组织
D.图式是具有可逆性的一种操作
相似考题

1.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（ ）。A．阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B．图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C．皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E．皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

2.下列四个选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中不正确的一项是()．A．阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B．图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C．皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑

3.皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是图式、同化、顺应、平衡。()此题为判断题(对，错)。

4.如何认识皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论？

更多“下列关于皮亚杰认知发展理论中“图式”的表述，错误的是 ”相关问题

  • 第1题：

    下列是皮亚杰的认知发展理论中的概念的包括()。

    A.创造

    B.图式

    C.同化

    D.顺应


    正确答案：BCD

  • 第2题：

    ()是皮亚杰的认知心理学中关于人的认知发展的重要学说,它是人们在认知客观对象时用已经形成的心理图式来解释和说明对象的过程。


    参考答案：同化论

  • 第3题：

    皮亚杰关于认知结构的发展涉及到的几个主要概念是（ ）。

    A．图式

    B．同化

    C．顺应

    D．平衡


    正确答案：ABCD

  • 第4题：

    皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是

    A.图式、运算、同化、顺应
    B.图式、成熟、同化、平衡
    C.图式、同化、运算、成熟
    D.图式、同化、顺应、平衡

    答案：D
    解析：
    皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是图式、同化、顺应、平衡。

  • 第5题：

    皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）
    图式
    略

  • 第6题：

    皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）

    • A、图式、成熟、同化、顺应
    • B、图式、同化、顺应、平衡
    • C、成熟、同化、顺应、平衡
    • D、图式、成熟、顺应、平衡

    正确答案:B

  • 第7题：

    比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。


    正确答案: 皮亚杰把儿童看成是一个初露头角的科学家，在与环境的互动中不断构建新的认知结构，而信息加工理论把儿童比喻为计算机系统。计算机接受问题信息，储存信息，按照某种规则加工信息，然后作出回答。而儿童的认知也可以比喻为从环境中接受信息，储存信息，按需要提取和操作信息，然后作出外显反应。信息加工是心理学研究认知过程的一个重要途径。它把认知过程中感性部分与理性部分结合起来成为一个从输入到加工到输出的完整的控制系统。信息加工论者运用了信息论、控制论和计算机模拟，在感性认识部分取得了十分可喜的成绩，尤其在记忆研究方面最有成效。

  • 第8题：

    下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（）。

    • A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构
    • B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
    • C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
    • D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑
    • E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现

    正确答案:A,B,D,E

  • 第9题：

    填空题
    按照皮亚杰的认知发展理论，“把新感知的材料或经验纳入到已有图式中以理解新事物的过程”被称作是（）。

    正确答案： 图式
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确的是（）。
    A

    阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构

    B

    图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程

    C

    皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

    D

    现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑

    E

    皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何认识皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论？

    正确答案： 瑞士心理学家皮亚杰对儿童心理过程进行了深入研究，提出儿童认知发展四个阶段，描述从婴儿期到青春期的认知发展顺序
    （1）感知运算阶段
    （2）前运算阶段
    （3）具体运算阶段
    （4）形式运算阶段。
    次理论得到心理学家普遍认可，对研究儿童的心理发展有巨大影响但也有人认为，皮亚杰低估了儿童的认知能力，但也有其他研究者指出，皮亚杰用于得出此结论的实验情境是儿童不熟悉的，问题的难度也不适合于儿童，因此采用了一些变通的方法对儿童的自我中心思维进行研究，发现儿童并不像皮亚杰所说自我中心那样的思维。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）
    A

    图式、成熟、同化、顺应

    B

    图式、同化、顺应、平衡

    C

    成熟、同化、顺应、平衡

    D

    图式、成熟、顺应、平衡


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下概念中哪些是属于皮亚杰认知发展理论的?()

    A认知结构

    B组织和适应

    C图式

    D环境影响


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    皮亚杰关于认知发展的理论对教育的启示有哪些？


    正确答案：
    (1)认知发展制约教学的内容和方法；(2)教学促进学生认知的发展。

  • 第15题：

    根据皮亚杰的认知发展理论，每个人认知发展阶段存在本质差异之处是（ ）。

    A.工作记忆容量
    B.语言发展特点
    C.图式
    D.生理成熟

    答案：D
    解析：
    皮亚杰认为成熟在于揭开新的可能性，它是某些行为模式出现的必要条件，每个人认知发展阶段存在本质差异之处就在于成熟。

  • 第16题：

    依据皮亚杰的理论，（ ）的形成和变化是认知发展的实质。

    A.实践
    B.顺应
    C.同化
    D.图式

    答案：D
    解析：
    皮亚杰认为，在各个发展阶段，个体主要是运用图式、同化和顺应三种原则来认识世界。图式是个体对世界的知觉、理解和思考的方式，是一种思维或动作模式，图式的形成和变化是认知发展的实质。

  • 第17题：

    皮亚杰认为，在认知发展过程中，个体是积极主动地建构心理结构或者图式的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第18题：

    皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）

    • A、图式
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:A

  • 第19题：

    在皮亚杰的认知发展理论中，认知发展的核心是（）。


    正确答案:获得运算结构

  • 第20题：

    下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。

    • A、图式原则
    • B、同化原则
    • C、顺应原则
    • D、认识原则

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    下列原则中，不属于皮亚杰认知发展理论的是（）。
    A

    图式原则

    B

    同化原则

    C

    顺应原则

    D

    认识原则


    正确答案： A
    解析： 皮亚杰认知发展理论。

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）
    A

    图式

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    平衡


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）

    正确答案： 图式
    解析： 暂无解析

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