依恋的形成与哪些因素有关，会对儿童的社会交往造成什么样的影响?如何建立安全的依恋模式?

题目
依恋的形成与哪些因素有关，会对儿童的社会交往造成什么样的影响?如何建立安全的依恋模式?

相似考题

1.()的婴儿在儿童时期和青少年时期更可能产生焦虑症。A、安全依恋B、非安全依恋C、亲密依恋D、非亲密依恋

2.依恋的形成和发展分为四个阶段()A.依恋建立期B.目的协调的伙伴关系C.后依恋期D.依恋关系明确期E.前依恋期

3.婴儿对母亲缺乏依恋，与母亲未建立起亲密情感联系，其依恋类型为A、安全型依恋B、矛盾型依恋C、回避型依恋D、混乱型依恋E、反抗型依恋

4.安斯沃思将儿童依恋行为发展的模式分为哪几种?()A.安全型依恋B.混合型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋E.信任型依恋

更多“依恋的形成与哪些因素有关，会对儿童的社会交往造成什么样的影响?如何建立安全的依恋模式?”相关问题

  • 第1题：

    儿童的依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。


    正确答案：
    儿童的依恋分为三种，分别是：(1)回避型，这类儿童母亲是否在场对其影响不大；(2)安全型，这类儿童与母亲在一起时安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极并且不总是依偎在母亲身边，但母亲离开时探索行为受到影响，明显地表现出苦恼；(3)反抗型，这类儿童在母亲要离开时非常警惕，对母亲的离开表现出极端的反抗，与母亲在一起时又不能把母亲当成是安全探索的基地。
    　　研究表明，安全型依恋儿童的母亲在教养过程中，在敏感性-不敏感性、接受-拒绝、合作-干扰、易接近-不理会等维度上得分高于中点。而另外两种儿童的母亲在几个维度上的得分都相对比较低。因此，为了让儿童形成良好的依恋，照料者应该：对儿童发出的各种信息能敏感及时地作出反应；与儿童相互作用时，尤其是指导儿童时，要充满热情，用温和的语言和其进行交流，给予其更多的支持和鼓励。

  • 第2题：

    依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何形成孩子良好的依恋。


    正确答案：
    爱因斯沃斯等人将婴儿在陌生环境中的表现作为依恋性质评定的方法，将儿童的依恋分为三种，分别是：(1)焦虑一回避型，这类儿童母亲是否在场对其影响不大；(2)安全型，这类儿童与母亲在一起时安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极并且不总是依偎在母亲身边，但母亲离开时探索行为受到影响，明显地表现出苦恼；(3)焦虑一反抗型，这类儿童在母亲要离开时非常警惕，对母亲的离开表现出极端的反抗，与母亲在一起时又不能把母亲当成是安全探索的基地。
    研究表明，安全依恋儿童的母亲在教养过程中，在敏感性一不敏感性、接受一拒绝、合作一干扰、易接近一不理会等维度上得分高于中点。而另外两种儿童的母亲在几个维度上的得分都相对比较低。因此，为了让儿童形成良好的依恋，照料者应该：对儿童发出的各种信息能敏感及时地作出反应；与儿童相互作用时，尤其是指导儿童时，要充满热情、鼓励和温和。

  • 第3题：

    依恋有三个特点:()

    A寻求与依恋对象，身体上的亲近

    B可以从依恋对象那里获得安慰和安全感

    C在依恋遗到破坏时，会造成婴儿情感上的痛苦

    D依恋的情绪化


    参考答案：ABC

  • 第4题：

    “依恋”理论认为儿童的欺负行为是（ ）。

    A．由欺负人格造成的

    B．由于其自身具有一些外部异常特征

    C．是对在学校受到挫折和失败的一种反应

    D．由儿童早期形成的不安全依恋造成的


    正确答案：D

  • 第5题：

    儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）

    • A、依恋模式
    • B、认知地图
    • C、自我认识
    • D、环境认识

    正确答案:B

  • 第6题：

    影响儿童依恋的因素。


    正确答案: 1.抚养质量
    2.母亲缺失
    3.文化特点
    4.儿童的气质

  • 第7题：

    有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。

    • A、无依恋的儿童
    • B、依恋性较弱的儿童
    • C、矛盾型依恋的儿童
    • D、安全型依恋的儿童

    正确答案:A

  • 第8题：

    早期依恋对儿童造成的影响是长期的。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）
    A

    依恋模式

    B

    认知地图

    C

    自我认识

    D

    环境认识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。
    A

    无依恋的儿童

    B

    依恋性较弱的儿童

    C

    矛盾型依恋的儿童

    D

    安全型依恋的儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    一个儿童，对于母亲在与不在身边无所谓，表现为母亲离去无紧张焦虑感，母亲回来市也不予理会，这个儿童与母亲的依恋类型是（）
    A

    焦虑—回避型依恋

    B

    安全型依恋

    C

    焦虑—矛盾型依恋

    D

    紊乱性依恋


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）
    A

    安全性依恋

    B

    回避性依恋

    C

    反抗性依恋

    D

    依恋障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童在母亲离开时大哭大叫,但母亲回来后,他们又会对母亲产生敌意和抗拒。这属于()。

    A.敌意型依恋

    B.回避型依恋

    C.安全型依恋

    D.反抗型依恋


    正确答案：D

  • 第14题：

    婴儿期的依恋模式与个体成年后建立恋爱关系的能力有关。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第15题：

    婴儿与母亲的交往经历会促使要儿对他人,自我世界以及自我和外界的关系产生期待和信念,形成心理表征,这种心理被称为“()”

    A安全依恋

    B不安全依恋

    C内部工作模式

    D最佳匹配模式


    参考答案：C

  • 第16题：

    母亲在场或不在场对儿童影响不大,儿童接受陌生人的安慰和接受母亲的安慰一样,这种类型的依恋称为()。

    A.混乱型依恋

    B.安全型依恋

    C.回避型依恋

    D.反抗型依恋


    参考答案：C

  • 第17题：

    在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）

    • A、安全性依恋
    • B、回避性依恋
    • C、反抗性依恋
    • D、依恋障碍

    正确答案:A

  • 第18题：

    儿童对父母依恋的主要功能表现为（）

    • A、保持与依恋对象的接近性
    • B、希望时刻与依恋对象在一起
    • C、把依恋对象当做“安全基地”
    • D、把依恋对象当做“安全庇护所”

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    一个儿童，对于母亲在与不在身边无所谓，表现为母亲离去无紧张焦虑感，母亲回来市也不予理会，这个儿童与母亲的依恋类型是（）

    • A、焦虑—回避型依恋
    • B、安全型依恋
    • C、焦虑—矛盾型依恋
    • D、紊乱性依恋

    正确答案:A

  • 第20题：

    依恋的类型有哪些？结合实例谈谈如何形成孩子良好的依恋。


    正确答案: 依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。依恋的类型有：安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋。
    （1）安全型依恋。这类儿童在陌生情境中，把母亲作为"安全基地"，去探究周围环境。母亲在场时，主动去探究；母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。母亲返回时，以积极的情感表达依恋并主动去寻求安慰。即使在忧伤时，婴儿也能通过与母亲的接触很快地平静下来，然后继续探究和游戏。
    （2）回避型依恋。这类儿童在陌生的情境中，母亲是否在场对他们的探究行为没有影响。母亲离开时，儿童不表现出明显的分离焦虑。母亲返回时，也不主动寻求接触，而且当母亲接近时反而转过身去，回避母亲的亲密行为。在忧伤时，陌生人的安慰效果与母亲差不多，不表现出明显的陌生焦虑。
    （3）反抗型依恋。这类儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。实际上，这些儿童抗拒母亲的安慰和接触。他们的行为表现出一种愤怒的矛盾心理，对母亲缺乏信心，不能把母亲当做探究的"安全基地"。当母亲返回时，他们拒绝去探究，仍然表现出明显的焦虑不安。研究表明，安全型依恋儿童的母亲在教养过程中，在敏感性-不敏感性、接受-拒绝、合作-干扰、易接近-不理会等维度上得分较高。而另外两种儿童的母亲在几个维度上的得分都相对比较低。因此，为了让儿童形成良好的依恋，照料者应该：对儿童发出的各种信息能敏感及时地作出反应。

  • 第21题：

    多选题
    儿童对父母依恋的主要功能表现为（）
    A

    保持与依恋对象的接近性

    B

    希望时刻与依恋对象在一起

    C

    把依恋对象当做“安全基地”

    D

    把依恋对象当做“安全庇护所”


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    早期依恋对儿童造成的影响是长期的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面哪一种说法是正确的（）。
    A

    如在早期未形成良好的依恋，完全可以在日后进行弥补

    B

    依恋的形成与发展无所谓的关键期

    C

    依恋是儿童特殊时期的情绪活动，与成人的情绪发展没有直接的影响

    D

    依恋的发展关系到儿童情绪发展的稳定和健康，还会影响到成人后的社交、心理健康及同子女的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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