心理测量误差的类型与来源各有哪些？
题目
心理测量误差的类型与来源各有哪些？
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第1题：
培训教师的来源有哪些？各有哪些优势？
培训教师的来源无非是企业内部和企业外部两大渠道。一般情况下，由企业内部讲师负责专业技能与企业文化的培训。
内部员工担任培训教师的优点在于：
（1）他们对企业内部实际情况非常熟悉，他们自身对企业文化和价值观的认同更容易传递给其他员工；
（2）同时，由于对企业内各项工作都比较熟悉，易于开展有针对性的员工培训；
（3）选择内部人员作为培训教师还可以大幅减少培训成本。
外聘培训教师的优势在于：
（1）可以在更大范围内选择最合适于企业经营理念和培训目标的教师；
（2）可以提升培训的档次，引起企业各方面的重视；
（3）可以使员工产生新鲜感、好奇心，营造学习气氛，促进培训效果。
略 -
第2题：
测量误差的来源有哪些？误差分类有几种？
正确答案: 测量工具引起的误差；测量方法引起的误差；环境条件引起的误差；被测对象不稳定引起的误差；测量人员引起的误差。
分类：系统误差、疏失误差、偶然误差。 -
第3题：
水深测量误差的来源有哪些？
正确答案: 水深测量误差的来源如下：
（1）波浪或测具阻水较大，影响观测。
（2）水深测量在横断面上的位置与起点距测量不吻合。
（3）悬索的偏角较大。
（4）测深标的刻划或测绳的标志不准，施测时测杆或测锤陷入河床。
（5）超声波测深仪的精度不能满足要求，或超声没测深仪的频率与河床地质特征不适应。
（6）水深测量的仪器设备在施测前缺少必要的检查和校测。 -
第4题：
水准测量误差来源于哪些方面？
正确答案:水准测量的仪器误差和水准尺刻划误差，观测者误差，外界条件的影响。 -
第5题：
测量误差按其性质可分为哪几类？测量误差的主要来源有哪些？
正确答案: （1）测量误差按其性质来分，可分为系统误差，随机误差和粗大误差。
（2）测量误差的方要来源：a计量器具误差；b标准件误差；c测量误差方法误差；d测量环境误差；e人员误差。 -
第6题：
地下茎变态与地上茎变态各有哪些类型？
正确答案: 地下茎变态类型有根状茎、块茎、球茎、鳞茎；地上茎变态有叶状茎或叶状枝、刺状茎、钩状茎、卷须茎、小鳞茎。 -
第7题：
测量误差来源可以从哪些方面考虑？
正确答案:测量误差来源应从测量设备﹑测量环境﹑测量方法﹑测量人员和测量对象等几个方面考虑。 -
第8题：
填空题根据测量误差的来源及其性质的不同，一般将测量误差分为粗大误差、（）、（）三种类型。正确答案： 系统误差,随机误差解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题测量误差有哪些表示方法？测量误差有哪些来源？正确答案： 测量误差的表示方法有：绝对误差和相对误差两种；
测量误差的来源主要有：
（1）仪器误差
（2）方法误差
（3）理论误差
（4）影响误差
（5）人身误差。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题地下茎变态与地上茎变态各有哪些类型？正确答案： 地下茎变态类型有根状茎、块茎、球茎、鳞茎；地上茎变态有叶状茎或叶状枝、刺状茎、钩状茎、卷须茎、小鳞茎。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题按种质资源的来源、生态类型、亲缘关系或从育种的使用角度等多种因素将烟草种质资源分为哪些类型？各有何特点？正确答案： 可分为本地种质资源、外地种质资源、野生的种质资源、人工创造的种质资源。
本地种质资源特点：
（1）适应性强；
（2）产量、品质性状跟不上生产发展的要求。
外地种质资源特点：
（1）具有遗传多样性和本地区缺少的特殊种质；
（2）适应性差。
野生的种质资源特点：
（1）高度抗逆性；
（2）经济性状差
人工创造的种质资源特点：
（1）有特殊的有用基因；
（2）不能直接在生产上利用。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是测量误差？误差的来源有哪些？正确答案： 测量结果减去被测量的真值。测量误差=测量结果-真值。
误差来源：①器具误差；②环境误差；③人员误差；④方法误差。解析： 暂无解析 -
第13题：
根据测量误差的来源及其性质的不同，一般将测量误差分为粗大误差、（）、（）三种类型。
正确答案:系统误差；随机误差 -
第14题：
起点距测量误差的来源有哪些？
正确答案: 起点距测量误差的来源如下：
（1）基线丈量的精度或基线的长度不符合要求。
（2）由于断面索的伸缩和重度的变化施测不准。
（3）使用经纬仪交会施测时，后视点观测不准或仪器发生位移。
（4）使用六分仪交会施测时，测船的摇晃或不在断面测深处施测。
（5）仪器的观测和校测不符合要求。 -
第15题：
测量误差分哪些几类？各有何特点？应如何处理？
正确答案: 测量误差可分为随机误差、系统误差和粗大误差3类。
（1）随机误差是在一定测量条件下多次测量同一量值时，其绝对值和符号（即正与负），以不可预定的方式变化着的误差。随机误差的特点是具有随机性。在大多数情况下随机误差是符合正态分布规律的。为了减小随机误差的影响，通常采取多次测量然后取算术平均值的方法。
（2）系统误差是在测量过程中多次测量同一量值时，所产生的误差大小和符号固定不变或按一定规律变化的误差。系统误差的特点是误差恒定或遵循一定的规律变化。在实际测量过程中，测量者都应想方设法避免产生系统误差，如果难以避免，应设法加以消除或尽可能使其减小。
（3）粗大误差是在测是过程中出现的超出规定条件的预期误差。粗大误差的特点是误差数值较大，测量结果明显不准。在测量过程中是不允许产生粗大误差的，若发现有粗大误差则应按图样尺寸要求报废。 -
第16题：
按种质资源的来源、生态类型、亲缘关系或从育种的使用角度等多种因素将烟草种质资源分为哪些类型？各有何特点？
正确答案: 可分为本地种质资源、外地种质资源、野生的种质资源、人工创造的种质资源。
本地种质资源特点：
（1）适应性强；
（2）产量、品质性状跟不上生产发展的要求。
外地种质资源特点：
（1）具有遗传多样性和本地区缺少的特殊种质；
（2）适应性差。
野生的种质资源特点：
（1）高度抗逆性；
（2）经济性状差
人工创造的种质资源特点：
（1）有特殊的有用基因；
（2）不能直接在生产上利用。 -
第17题：
测量误差分哪些？各有何特性？在测量工作中如何消除或削弱？
正确答案: 测量误差分偶然误差与系统误差。偶然误差的符号和大小呈偶然性，单个偶然误差没有规律，大量的偶然误差有统计规律；系统误差符号和大小保持不变，或按照一定的规律变化。
多次观测取平均值可以削弱偶然误差的影响，但不能完全消除偶然误差的影响。
测量仪器在使用前进行检验和校正；操作时应严格按规范的要求进行；布设平面与高程控制网测量控制点的坐标时，应有一定的多余观测量，可以将系统误差限制到很小的范围。 -
第18题：
测量误差有哪些表示方法？测量误差有哪些来源？
正确答案: 测量误差的表示方法有：绝对误差和相对误差两种；
测量误差的来源主要有：
（1）仪器误差
（2）方法误差
（3）理论误差
（4）影响误差
（5）人身误差。 -
第19题：
测量误差的来源有哪些？
正确答案: （1）测量设备误差。
（2）测量环境带来的误差。
（3）测量人员带来的误差。
（4）测量方法带来的误差。
（5）被测对象的误差。 -
第20题：
问答题测量误差按其性质可分为哪几类？测量误差的主要来源有哪些？正确答案： （1）测量误差按其性质来分，可分为系统误差，随机误差和粗大误差。
（2）测量误差的方要来源：
A.计量器具误差；
B.标准件误差；
C.测量方法误差；
D.测量环境误差；
E.人员误差。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题培训教师的来源有哪些？各有哪些优势？正确答案： 培训教师的来源无非是企业内部和企业外部两大渠道。一般情况下，由企业内部讲师负责专业技能与企业文化的培训。
内部员工担任培训教师的优点在于：
（1）他们对企业内部实际情况非常熟悉，他们自身对企业文化和价值观的认同更容易传递给其他员工；
（2）同时，由于对企业内各项工作都比较熟悉，易于开展有针对性的员工培训；
（3）选择内部人员作为培训教师还可以大幅减少培训成本。
外聘培训教师的优势在于：
（1）可以在更大范围内选择最合适于企业经营理念和培训目标的教师；
（2）可以提升培训的档次，引起企业各方面的重视；
（3）可以使员工产生新鲜感、好奇心，营造学习气氛，促进培训效果。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述测量误差的主要来源有哪些方面 ？正确答案： 1）由于测量仪器的制造不十分完善及检验、校正的残余误差，必然使观测值中包含有因仪器本身而产生的测量误差。
2）操作仪器的技术人员（观测员）感觉器官的鉴别能力有一定局限性，所以在仪器的安置、照准、读数方面都不可避免地产生测量误差。
3）观测时所处的外界条件发生变化，例如，温度高低、湿度大小、风力强弱及大气折光等因素的影响都会产生测量误差。
以上三个方面的因素综合起来，称为观测条件，同时，也是产生误差的主要原因。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题测量误差来源可以从哪些方面考虑？正确答案： 测量误差来源应从测量设备﹑测量环境﹑测量方法﹑测量人员和测量对象等几个方面考虑。解析： 暂无解析