在感觉阈限的测量中，能够使被试在整个实验中可以保持高水平的积极性的实验方法是（　　） A.最小变化法 B.恒定次数法 C.平均差误法 D.阶梯法

题目
在感觉阈限的测量中，能够使被试在整个实验中可以保持高水平的积极性的实验方法是（　　）

A.最小变化法
B.恒定次数法
C.平均差误法
D.阶梯法
相似考题

1.为了叙述的方便,R在实验设计中表示()A、表示实验被试B、表示被试是经过随机选择和分配的C、表示一种实验处理，即实验的自变量D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量

2.在实验开始前,我们应该让被试签署知情同意书。在知情同意书中,应()A.要求被试实验过程中不可退出B.要求被试给出最佳的答案C.告诉被试实验一旦开始，便不可中途退出D.告诉被试实验任务的大体内容和数据的处理方式

3.对实验设计描述正确的是()。A.一个实验设计中只能有一个因变量B.一个变量设为被试内变量就不能再设为被试间变量C.一个变量设为被试间变量就不能再成为被试内变量D.被试内变量和被试间变量可以在一个实验中并存

4.在用最小变化法测量阈限的实验中,当递增系列的阀限大于递减系列的阔限且差异显著时,可以断定被试存在( )。A:练习误差B:习惯误差C:期望误差D:疲劳误差

参考答案和解析
答案：C
解析：
平均差误法在测量阈限的时候是让被试自己调节比较刺激，可以发挥被试的积极性和主动性。
更多“在感觉阈限的测量中，能够使被试在整个实验中可以保持高水平的积极性的实验方法是（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    为叙述方便，X在实验设计中表示()

    A、表示实验被试

    B、表示被试是经过随机选择和分配的

    C、表示一种实验处理，即实验的自变量

    D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


    参考答案：C

  • 第2题：

    在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）

    A、实验情境

    B、控制被试

    C、控制实验刺激

    D、控制被试的反应


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    在实验中实验者所操纵的、对被试反应产生影响的是相关变量。()


    参考答案：错误

  • 第4题：

    在测量阈限时,实验过程中由被试本人调整刺激的变化,在接近阈限时,被试可以反复调整刺激,直到满意为止,这种方法是()。

    A.最小变化法

    B.恒定刺激法

    C.迫选法

    D.平均差误法


    参考答案：D

  • 第5题：

    在用最小变化法测量阈限的实验中，当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时，可以断定被试存在()

    A.练习误差
    B.习惯误差
    C.期望误差
    D.疲劳误差

    答案：B
    解析：
    心理物理法的误差。 习惯误差指被试因习惯于由原先的刺激所引起的感觉或感觉状态，而对新的刺激作了错误的判断。习惯误差导致递增系列的阈限增大，导致递减系列的阈限变小，期望误差是指被试因过早期望将要来临的刺激而导致错误的判断。习惯误差：（阈限均值）递增系列>递减系列；期望误差：（阈限均值）递减系列>递增系列练习误差：前半部分阈限均值>半部分阈限均值；疲劳误差：后半部分阈限均值>前半部分阈限均值。

  • 第6题：

    在感觉阈限的测量中，如何鉴别和抵消各种误差?


    答案：
    解析：
    【答案要点】 用最小变化法进行实验时，当递增系列的阈限值大于递减系列的阈限值且差异显著时，就可以断定被试存在着习惯误差。当递减系列的阈限大于递增系列的阈限且差异显著时，被试就有期望误差。为了消除习惯和期望误差，我们在用最小变化法来测阈限时，就不能只用一种系列的刺激，而应该是递增和递减系列交替进行，且二者的次数还应相等，这样还可以平衡练习和疲劳因素对两种系列造成的影响。在用恒定刺激法测量重量差别阈限的实验中，标准刺激和比较刺激是继时呈现的，这就可能产生时间误差。为了消除时间误差的影响，在整个实验过程中，就不能总是先呈现标准刺激后呈现比较刺激，而要使标准刺激的呈现先后各半。在平均差误法中，为了消除空间误差，标准刺激在左边和右边的次数应各占一半。为了消除动作误差，被试从长于和短于标准刺激处开始调节的次数也各占一半。

  • 第7题：

    在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　）

    A.实验误差，不包括被试间差异
    B.实验误差，包括被试间差异
    C.实验误差加上被试间差异
    D.处理内误差

    答案：A
    解析：
    本题旨在考查考生对重复测量设计方差分析变异的分解情况。组间平方和反映的是实验处理的影响效果；区组平方和反映的是被试个体差异的影响作用；误差平方和反映的是除被试问个别差异之外其他干扰因素的影响。故本题的正确答案是A。

  • 第8题：

    关于实验者效应表述正确的是

    A.实验者严格按照研究程序完成研究，研究效果好，这是实验者效应
    B.实验者与被试有效沟通，使研究顺利完成，这是实验者效应
    C.实验者保持价值中立，使研究顺利完成，这是实验者效应
    D.实验者暗示被试，使被试的反应能够验证假设，这是实验者效应

    答案：D
    解析：
    实验者在实验中可能会有意无意地以某种方式影响被试，使他们的反应迎合实验者的期望，这种现象是实验者效应。

  • 第9题：

    在向被试呈现的知情同意书中，下列说法不恰当的是

    A.被试有权了解实验的真实目的
    B.告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果
    C.告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出
    D.告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素，如风险、感觉不适等

    答案：B
    解析：
    告知被试拒绝参加实验对研究者的不利后果，这会给被试带来了压力，违背了实验伦理。

  • 第10题：

    在经典心理物理法中，以被试在判断中正确与错误或肯定与否定的频次与比例来决定感觉阈限的方法是（）.


    正确答案:恒定刺激法

  • 第11题：

    单选题
    在重复测量方差分析中，计算F比率的分母是（　　）。
    A

    实验误差，不包括被试间误差

    B

    实验误差，包括被试间误差

    C

    实验误差加上被试间误差

    D

    处理内误差


    正确答案： D
    解析：
    重复测量方差分析能够将被试间误差分离，F比率的分母中不包括被试间误差，包括随机误差。

  • 第12题：

    填空题
    在经典心理物理法中，以被试在判断中正确与错误或肯定与否定的频次与比例来决定感觉阈限的方法是（）.

    正确答案： 恒定刺激法
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为了叙述的方便，R在实验设计中表示的是()

    A、实验被试

    B、被试是经过随机选择和分配的

    C、一种实验处理，即实验的自变量

    D、一次测试或观察，即实验的因变量的测量


    参考答案：B

  • 第14题：

    在具体进行实验设计时需要考虑的因素包括()

    A、研究被试的选择和安排

    B、实验处理和因变量的测量的安排

    C、被试的不同选择方法

    D、实验处理安排在不同的位置，测验因变量的不同方法和次数


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    通常当被试不能被随机分配到实验处理中去时,可以应用准实验设计,包括()。

    A.自变量为被试变量

    B.控制变量较多

    C.在研究中难以实现把被试随机分配到实验处理中去

    D.在研究中可以实现把被试随机分配到实验处理中去


    参考答案：AC

  • 第16题：

    为了研究中叙述的方便，O在实验设计中表示()

    A、表示实验被试

    B、表示被试是经过随机选择和分配的

    C、表示一种实验处理，即实验的自变量

    D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


    参考答案：D

  • 第17题：

    某研究者在用心理物理法测量感觉阈限时，若他想在测量时，让被试亲自参与，并且更有效地调动被试的积极性，那么他应该采用的方法是()

    A.最小变化法
    B.平均差误法
    C.恒定刺激法
    D.调整法

    答案：B,D
    解析：
    平均差误法。 A项最小变化法又叫做极限法。C项恒定刺激法又叫做正误法，次数法。平均差误法又叫调整法、再造法、均误法。在平均差误法中，实验者规定以某一刺激为标准刺激，然后要求被试调节另一比较刺激，使后者在感觉上与标准刺激相等。该方法由于被试亲自参与，因此能更有效地调动被试的积极性。

  • 第18题：

    在一个3x2的混合实验设计中，被试间因素有3种水平，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是

    A.30
    B.60
    C.90
    D.180

    答案：C
    解析：
    在这个二因素混合实验设计中，被试问因素有3种水平，说明共有三个实验组，每个实验组在被试内因素上进行两种处理，使用同样的被试。因此，三个实验组共需90名被试。

  • 第19题：

    在一个2x2的被试内设计中，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是

    A.30
    B.60
    C.90
    D.120

    答案：A
    解析：
    在被试内设计中，每个被试接受所有的处理，因此每种处理使用多少被试，整个实验就需要多少被试，

  • 第20题：

    绝对阈限的可操作性定义是（　　）

    A.刚好能够引起心理感受的刺激大小
    B.被试报告“有一点感觉”时的刺激大小
    C.有50％的实验次数能引起反应的刺激值
    D.有50％的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对于绝对阈限概念的掌握。刚好能够引起心理感受的刺激大小是绝对阈限的定义概念；有50％的实验次数能引起反应的刺激值才是具体的、明确的可操作性定义；有50％的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差是差别阈限的操作定义。

  • 第21题：

    消除系统误差的基本方法是：以（） 的方法加入测量结果中消除之；在实验过程中消除一切产生（）的因素；在测量过程中，选择适当的测量方法，使（）抵消而不致带入测量结果中。


    正确答案:修正值；系统误差；系统误差

  • 第22题：

    主试在实验中可能以某种方式（如表情、手势、语气等）（）影响被试，使他们的反应附和主试的（）。


    正确答案:有意无意地、期望

  • 第23题：

    填空题
    消除系统误差的基本方法是：以（） 的方法加入测量结果中消除之；在实验过程中消除一切产生（）的因素；在测量过程中，选择适当的测量方法，使（）抵消而不致带入测量结果中。

    正确答案： 修正值,系统误差,系统误差
    解析： 暂无解析

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