关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有（　　） A.程序记忆系统 B.知觉表征系统 C.语义记忆系统 D.初级记忆系统和情景记忆系统

题目
关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有（　　）

A.程序记忆系统
B.知觉表征系统
C.语义记忆系统
D.初级记忆系统和情景记忆系统
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1.有一种记忆系统的特点是：保持时间为几十至几百毫秒，存储形式为视觉表象和声音表象，如果不被注意或编码，就会自动消退。此种记忆系统是【 】A．瞬时记忆B．工作记忆C．短时记忆D．长时记忆

2.目前，对记忆加工过程的解释，常见的有哪些理论分析?A、多重记忆系统说B、加工水平说C、独立记忆系统说D、双通道加工系统

3.记忆的三个系统是()A.短时记忆系统B.程序性记忆系统C.长时记忆系统D.感觉记忆系统

4.记忆系统分为瞬时记忆、_________记忆和长时记忆。

参考答案和解析
答案：A,B,C,D
解析：
本题考查考生对SPI理论的理解和掌握。SPI理论假定，存在5种主要的记忆或记忆系统，即程序记忆系统、知觉表征系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统。
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  • 第1题：

    记忆的脑学说主要包括( )

    A.整合论
    B.定位论
    C.记忆的SPI理论
    D.机能模块说

    答案：A,B,C
    解析：
    记忆的脑学说主要包括整合论、定位论和记忆的SPI理论。机能模块说是脑功能的学说之一。注意区别记忆

  • 第2题：

    SPI理论假定，记忆系统在种系发生和个体发展上都存在一定的顺序。它们的加工过程之间的联系主要表现为（　　）

    A.这些系统的编码是串行的，即信息以串行的方式在系统中得到编码
    B.存储是并行的，即一次编码的事件会在多个记忆系统中产生效应，并保存在不同的脑区内
    C.提取是独立的，即从一个记忆系统中提取信息可以不受其他记忆系统的影响
    D.一个系统的输出与另一个系统的输入没有关系

    答案：A,B,C
    解析：
    SPI理论认为记忆系统加工过程之间的联系主要表现为：①这些系统的编码是串行的，也就是说，信息以串行的方式在系统中得到编码，或者说，一个系统的输出提供了另一个系统的输入，信息在前一个系统中得到成功的加工，才能在下一个系统中进行编码。②存储是并行的，也就是说，一次编码的事件会在多个记忆系统中产生效应，并保存在不同的脑区内。③提取是独立的，也就是说，从一个记忆系统中提取信息可以不受其它记忆系统的影响。

  • 第3题：

    （　　）提出了记忆的SPI理论，试图将记忆系统和记忆过程统一到一个更综合的框架中

    A.拉什利
    B.布洛卡
    C.图尔文
    D.艾克尔斯

    答案：C
    解析：
    图尔文(Talving，1995)提出的SPI理论。

  • 第4题：

    简述记忆的SPI理论。


    答案：
    解析：
    Tulving( 1995)提出的SPI理论试图将记忆系统和记忆过程的概念统一到一个综合的框架中。根据记忆研究中已有的成果，SPI理论假定，存在5种主要的记忆或记忆系统：程序记忆系统、知觉表征系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统。这5种记忆系统在种系发生和个体发展上都存在一定的顺序。它们在加工过程中也存在一定的联系。该理论还假定，①这些系统的编码是串行的( serial，s)，也就是说，信息以串行的方式在系统中得到编码。一个系统的输出提供了另一个系统的输入。信息在前一个系统中得到成功的加工，才能在下一个系统中进行编码。②存储是并行的( parallel，P)，也就是说，一次编码的事件会在多个记忆系统中产生效应，并保存在不同的脑区内。③提取是独立的( independent，I)，也就是说，从一个记忆系统中提取信息时可以不受其他记忆系统的影响。 关于记忆的研究涉及两个方面，一个是记忆系统（关注记忆的类型），一个是记忆过程（关注记忆的信息加工过程）。SPI理论将记忆系统和记忆过程统合在一个框架中。

  • 第5题：

    能够比较好地解释短时记忆向长时记忆过渡的生理机制的记忆理论是（　　）

    A.反响回路说
    B.定位说
    C.SPI理论
    D.突触结构说

    答案：D
    解析：
    澳大利亚神经生理学家艾克尔斯等人研究发现，刺激的持续作用可使神经元的突触发生变化。例如，神经元的轴突末梢增大，树突增多、变长，突触间隙变窄，突触内的生化变化使相邻的神经元间更易于相互影响。突触的这种变化使传入的效率大大提高。近年来的研究认为，神经元和突触结构的改变是短时记忆向长时记忆过渡的生理机制。这种改变包括相邻神经元突触结构的变化、神经元胶质细胞的增加和神经元之间突触连接数量的增加。

  • 第6题：

    （）或（）是从记忆系统提取信息的两种形式，也是记忆的最终目的。


    正确答案:再认；再现

  • 第7题：

    用信息加工理论的观点解释人类的记忆系统。


    正确答案: 认知心理学把记忆看着人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程，并按信息的编码、储存和提取的方式的不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。这三个系统无论在信息的编码、加工、储存和提取方式上，还是在信息储存的时间长短上，都不同于其他系统。
    1）、瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速登记并保留一瞬间的记忆。瞬时记忆有如下特点：a、瞬时记忆记住信息的方式，是外界刺激物的形象，因为瞬时记忆的信息首先是以感觉后象的形式在感觉通道内加以登记的，所以瞬时记忆具有鲜明的形象性；b、瞬时记忆的容量很大（9-20比特），但保留的时间很短，图象记忆保持的时间为0.25-1秒，声象记忆保持的时间可以超过1秒，但一般不会长于4秒；c、如果对瞬时记忆中的信息加以注意，或者说当意识到瞬时记忆的信息时，信息就会被转入短时记忆。
    2）、短时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。短时记忆有如下特点：a、短时记忆的容量有限，一般为5-9个项目；b、语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码，即容易记得语言文字的声音，而不是它们的形象，非语言文字的材料主要是形象记忆。C、短时记忆中的信息是当前正在加工的信息，所以短时记忆又叫工作记忆；d、短时记忆的信息经过复述，不管是机械记忆，还是运用记忆术所做的精细复述，都可能转入长时记忆。
    3）、长时记忆是指外界刺激以极短的一次呈现后，保持时间在1分钟以上的记忆。长时记忆有如下特点：a、长时记忆的容量无论是信息的种类或数量都是无限的；b、长时记忆的编码有语义编码和形象编码两类；c、长时记忆中储存的信息如果不是有意回忆的话，人们是不会意识到的；d、长时记忆的遗忘或自然的衰退，或因干扰造成。干扰又分为前摄抑制和倒摄抑制两种，前摄抑制是指先前学习过的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用，倒摄抑制是指后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用。系列位置效应是干扰对记忆效果造成影响的非常明显的例子。
    感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统之间的关系：
    信息在感觉记忆保持的时间很短，一般不超过2秒钟，其中一部分信息受到了注意而进入短时记忆系统，如果信息极为强烈深刻，也会一次性直接进入记忆系统。但是，如果感觉记忆中的信息未被注意，则会很快消失。短时记忆里的信息主要是来自于感觉记忆，也有些是从长时记忆系统来的信息，这是当某人需要运用已有知识经验、规则来加工信息时便从长时记忆中提取，提取出的信息回溯到短时记忆系统，帮助短时记忆系统对信息进行有意的加工。短时记忆系统中的信息经过复述后进入长时记忆系统得到长久保存。感觉记忆、短时记忆和长时记忆是人类记忆系统中三个不同的信息加工阶段，尽管它们在信息的持续时间、记忆的容量、信息编码方式以及信息存储与遗忘机制方面都不相同，但它们之间不是非此即彼的记忆种类，而是相互联系、相互作用，密切配合在一起对信息进行加工处理的记忆系统。

  • 第8题：

    人的记忆系统包括短时记忆、长时记忆、感觉记录。（）


    正确答案:正确

  • 第9题：

    在过去10多年，关于记忆与记忆的生理心理学理论发生了重大变迁，从单一记忆的脑结构（）发展为多重脑记忆系统。

    • A、大脑皮层
    • B、下丘脑
    • C、边缘系统
    • D、海马

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有（）
    A

    程序记忆系统

    B

    知觉表征记忆系统

    C

    语义记忆系统

    D

    初级记忆系统


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在下列选项中，属于记忆痕迹消退理论的支撑观点是（　　）。
    A

    暂时神经联系说

    B

    多重记忆系统概说

    C

    重新激活理论

    D

    线索提取理论


    正确答案： B
    解析：
    对记忆痕迹消退理论有两种解释，其一是暂时神经联系说，认为遗忘是由于个体脑中形成的暂时的神经联系没有得到及时强化而发生的消退引起的；另一种解释是，遗忘是由于记忆痕迹受到脑内代谢物质的消磨而逐渐衰退造成的。

  • 第12题：

    多选题
    目前，对记忆加工过程的解释，常见的有哪些理论分析？（）
    A

    多重记忆系统说

    B

    加工水平说

    C

    独立记忆系统说

    D

    双通道加工系统


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    记忆的SPI理论试图将记忆系统和记忆过程统一到一个更综合的框架中，它是由( )提出来的。

    A.拉什利
    B.布洛卡
    C.图尔文
    D.艾克尔斯

    答案：C
    解析：
    图尔文1995年提出记忆的SPI理论。该理论试图将记忆系统和记忆过程统一到一个更综合的框架中。

  • 第14题：

    关于记忆的SPI理论的表述正确的是

    A.各个记忆系统的编码是串行的
    B.各个记忆系统的存储是独立的
    C.各个记忆系统提取信息时是相互关联的
    D.各个记忆系统提取信息时既可以是外显的，也可以是内隐的

    答案：A
    解析：
    图尔文( Tulving，1995)提出的SPI理论，试图将记忆系统和记忆过程的概念统一到一个更综合的框架中。该理论将内隐记忆和外显记忆囊括到该理论对提取方式的论述中。该理论提出记忆包括五个系统，其中程序记忆系统、知觉表征系统的提取方式是内隐的，语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统的提取万式是外显的。该理论的其他论述参见本章简答题第2题。

  • 第15题：

    根据记忆的SPI理论，记忆系统的特点有

    A.串行编码
    B.并行存储
    C.独立提取
    D.渐进遗忘

    答案：A,B,C
    解析：
    SPI理论认为，信息以串行的加工方式进入记忆系统，在一个记忆模块中的编码依赖于某些其他功能模块中的信息加工是否成功。信息以并行的方式存储在各个特定的记忆模块中，这样提取一个子系统的信息就不会牵连其他的子系统，各个子系统之间是相对独立的。

  • 第16题：

    试图将记忆系统和记忆过程的概念统一到一个更综合的框架中的记忆理论是（　　）

    A.整合说或非定位说
    B.定位说
    C.SPI理论
    D.突触结构说

    答案：C
    解析：
    各种不同记忆分属于记忆的不同系统；而编码、存储和提取分属于记忆的不同过程。图尔文(Talving，1995)提出的SPI理论，就是试图将记忆系统和记忆过程的概念统一到一个更综合的框架中。

  • 第17题：

    关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有（）

    A程序记忆系统

    B知觉表征记忆系统

    C语义记忆系统

    D初级记忆系统


    A,B,C,D
    略

  • 第18题：

    在加湿的学习与记忆的信息加工模型中，加工系统是以（）为基础提出的。

    • A、短时记忆系统
    • B、两种记忆系统
    • C、长时记忆系统
    • D、三种记忆系统

    正确答案:D

  • 第19题：

    记忆系统包括（）

    • A、短时记忆
    • B、长时记忆
    • C、感觉记忆
    • D、瞬时记忆
    • E、表象记忆

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    记忆系统的信息加工阶段是（　）

    • A、瞬时记忆
    • B、长时记忆
    • C、短时记忆
    • D、永久记忆

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    容量最大的记忆系统是（）。

    • A、感觉记忆
    • B、图像记忆
    • C、短时记忆
    • D、长时记忆

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    在过去10多年，关于记忆与记忆的生理心理学理论发生了重大变迁，从单一记忆的脑结构-（）-发展为多重脑记忆系统。
    A

    大脑皮层

    B

    下丘脑

    C

    边缘系统

    D

    海马


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在加涅的学习与记忆的信息加工模型中，加工系统是以（）为基础提出的。
    A

    短时记忆系统

    B

    两种记忆系统

    C

    长时记忆系统

    D

    三种记忆系统


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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