泛灵论是指（　　） A.儿童认为外界的一切事物都是有生命的 B.儿童认为所有动物都是有生命的 C.儿童认为所有生物都是有生命的 D.儿童的思维还没有掌握守恒的概念

题目
泛灵论是指（　　）

A.儿童认为外界的一切事物都是有生命的
B.儿童认为所有动物都是有生命的
C.儿童认为所有生物都是有生命的
D.儿童的思维还没有掌握守恒的概念
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1.根据皮亚杰的理论，“泛灵论”存在于儿童发展哪个阶段（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

2.()使儿童的思维带有强烈的主观色彩:如小草被踩了胃痛,布蛙娃有一天也会静开眼睛叫妈妈。A思维力B主观概念C泛灵论D主体概念

3.儿童在绘画中喜欢和擅长运用()的表现手法，这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。A、拟人化B、夸张C、对比D、想象

4.皮亚杰认为前运算阶段儿童的思锥有以下哪些特点?()A自我中心性B前概念性C泛灵论D直觉思维

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  • 第1题：

    泛灵论是指（ ）。

    A．儿童认为外界的一切事物都是有生命的

    B．儿童认为所有动物都是有生命的

    C．儿童认为所有生物都是有生命的

    D．儿童的思维还没有掌握守恒的概念


    正确答案：A

  • 第2题：

    处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。

    A泛灵论 B自我中心 C思维可逆 D掌握守恒


    答案：A,B
    解析：

  • 第3题：

    处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。

    A.泛灵论
    B.掌握守恒
    C.思维的可逆性
    D.自我中心

    答案：A,D
    解析：
    前运算智力阶段(2～7岁)，儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可以凭借心理符号(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点：泛灵论、自我中心主义、不能理顺整体和部分的关系、思维的不可逆性、缺乏守恒。因此本题选AD。

  • 第4题：

    处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。多选

    (A)泛灵论
    (B)自我中心
    (C)思维可逆
    (D)掌握守恒

    答案：A,B
    解析：
    皮亚杰认知发展四阶段：1、感知运动阶段0-2岁。2、前运算阶段2-6、7岁（特点：泛泛灵＋自我中心主义＋不能理解整体局部关系＋思维不可逆＋缺乏守恒）。3、具体运算阶段6、7-11、12（特点：守恒＋脱自我中心＋可逆）。4、形式运算阶段11、12岁以及以后。

  • 第5题：

    以下不属于泛灵论观点的是（）。

    • A、人与动物遵守同一套规则
    • B、动物比人低等
    • C、动物可以与人交谈
    • D、蛇是人类的祖先

    正确答案:B

  • 第6题：

    在物体画中，（）是幼儿心理发展中泛灵论的反映

    • A、夸张式
    • B、拟人化
    • C、透明式
    • D、展开式

    正确答案:B

  • 第7题：

    在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（）

    • A、象征性游戏的萌芽
    • B、空间符号思维的出现
    • C、泛灵论倾向
    • D、抽象逻辑思维开始萌芽

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是（ ）
    A

    自我中心

    B

    泛灵论

    C

    不可逆

    D

    不守恒


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    幼儿常常叫太阳做太阳公公，把风叫做风婆婆，这是幼儿思维中的（）特点。
    A

    泛灵论

    B

    自我为中心

    C

    不可逆性

    D

    守恒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点，这是少儿的（）的特征。
    A

    开放性

    B

    未特定化

    C

    心理发展

    D

    思维方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    幼儿认为太阳落山是太阳公公回家睡觉了，草地上有露珠是因为小草哭了，风吹树叶是树在说话。这反映出幼儿的思维具有(   )的特点。
    A

    自我中心

    B

    想象与现实混淆

    C

    固定化

    D

    泛灵论


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    出现许多自发的神话故事、拟人化和“泛灵论”思想，如孩子看见山上有雾，就说“雾爸爸抽烟”，这个孩子处于（）。

    正确答案： 前概念阶段或象征性阶段
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    不论事物的形态如何变化，6、7岁～11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童( )。

    A．获得客体永久性

    B．泛灵论

    C．自我中心

    D．获得守恒概念


    正确答案：D
    解析：掌握守恒的概念是儿童的认识能力不再因为事物的非本质特征(如形状、方向、位置等)的改变而改变，能够达到透过现象看清本质，把握本质不变性。童年期儿童逐渐达到各类概念的守恒，达到数、概念守恒和长度守恒在6～8岁，液体守恒和物质守恒约在7～9岁，面积守恒和重量守恒约在8、9岁～10岁，容积守恒要在11～12岁才能掌握。

  • 第14题：

    处于前运算阶段的儿童的特征包括（　　）。

    A 、 泛灵论
    B 、 自我中心
    C 、 思维的可逆性
    D 、 掌握守恒

    答案：A,B
    解析：

  • 第15题：

    皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是（　　）。

    A. 泛灵论
    B. 自我中心主义
    C. 思维的不可逆性
    D. 不能理顺整体和部分的关系

    答案：A,B,C,D
    解析：
    皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点有：(1)泛灵论。(2)自我中心主义。(3)不能理顺整体和部分的关系。(4)思维的不可逆性。(5)缺乏守恒。

  • 第16题：

    少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点，这是（）

    A少儿思维方式的特征

    B少儿心理发展的特征

    C少儿的未特定化特征

    D少儿的开放性特征


    A
    略

  • 第17题：

    皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是（）。

    • A、泛灵论
    • B、自我中心主义
    • C、思维的不可逆性
    • D、不能理顺整体和部分的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    出现许多自发的神话故事、拟人化和“泛灵论”思想，如孩子看见山上有雾，就说“雾爸爸抽烟”，这个孩子处于（）。


    正确答案:前概念阶段或象征性阶段

  • 第19题：

    处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。

    • A、泛灵论
    • B、自我中心
    • C、思维的不可逆性
    • D、掌握守恒

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    以下不属于泛灵论观点的是（）。
    A

    人与动物遵守同一套规则

    B

    动物比人低等

    C

    动物可以与人交谈

    D

    蛇是人类的祖先


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是（）。
    A

    泛灵论

    B

    自我中心主义

    C

    思维的不可逆性

    D

    不能理顺整体和部分的关系


    正确答案： C,A
    解析： 皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点有：
    (1)泛灵论。
    (2)自我中心主义。
    (3)不能理顺整体和部分的关系。
    (4)思维的不可逆性。
    (5)缺乏守恒。

  • 第22题：

    单选题
    不论事物的形态如何变化，6、7岁～11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童（　　）。
    A

    获得客体永久性

    B

    泛灵论

    C

    自我中心

    D

    获得守恒概念


    正确答案： D
    解析： 掌握守恒的概念是儿童的认识能力不再因为事物的非本质特征(如形状、方向、位置等)的改变而改变，能够达到透过现象看清本质，把握本质不变性。童年期儿童逐渐达到各类概念的守恒，达到数、概念守恒和长度守恒在6～8岁，液体守恒和物质守恒约在7～9岁，面积守恒和重量守恒约在8、9岁～10岁，容积守恒要在11～12岁才能掌握。

  • 第23题：

    单选题
    在物体画中，（）是幼儿心理发展中泛灵论的反映
    A

    夸张式

    B

    拟人化

    C

    透明式

    D

    展开式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（）
    A

    象征性游戏的萌芽

    B

    空间符号思维的出现

    C

    泛灵论倾向

    D

    抽象逻辑思维开始萌芽


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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