科举

题目
科举


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参考答案和解析
答案:
解析:
科举又称科举制,是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。在唐朝,科举考试的科目分常科和制科两类;考试的形式主要有贴经、墨义、策问和杂文等。士子应举,原则上允许“投牒自进”,不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是科举制最主要的特点,也是与察举制最根本的区别。科举制改善了之前的用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断;“朝为田舍郎,暮登天子堂”,部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才智的机会。但后期从内容到形式都严重束缚了应考者的思想,国家只重科举取士,而忽略学校教育,学校成为科举考试的预备机构,一切教学活动都围绕着科举考试来进行,学校失去了相对独立的地位和作用,完全成为科举制的附庸。
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  • 第1题:

    清代的科举考试制度分两个阶段,一个是科举的初步考试,即();一个是科举的正式考试,即()。


    正确答案:童试、岁试和科试;乡试、会试和殿试

  • 第2题:

    科举破天荒


    正确答案:唐朝安吏之乱后,近半个世纪荆州无一人能进士及第,故荆州人被人称为“天荒解”公元862年,刘蜕以荆州解及第,得赏钱70万贯,名“破天荒”钱。

  • 第3题:

    孔乙己是科举制度的牺牲品,科举制度始创于何时?


    正确答案: 隋朝

  • 第4题:

    关于科举制度,下列说法正确的是()。

    • A、科举制度自隋唐开始设立
    • B、科举制度自汉代开始设立
    • C、科举制度在我国曾经实行了一千多年
    • D、解放后,我国废除了科举制度

    正确答案:A,C

  • 第5题:

    科举制度的基本情况(如什么叫科举制度?产生于何时?唐代科举考试最主要科目是什么?


    正确答案: 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。
    唐代考试分常科和制科,常科有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科,不为人重视。俊士等科不经常举行,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废。所以,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。

  • 第6题:

    科举制在宋代已逐渐完善。随着科举规模的扩大,国家官僚系统的基本构成已是科举出身的文官。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    问答题
    与唐代科举比较,宋代科举有哪些变化?

    正确答案: (1)录取名额的增加;
    (2)释褐试的取消;
    (3)禁止考官与考生结为座主与门生的关系。以禁朋党之争,加强皇权;
    (4)三年"大比"制度的确立;
    (5)"殿试"制的确立与三级考试程序的形成;
    (6)"特奏名"制度的推行;
    (7)强化科举法规,严格考试规范;
    (8)进士独尊局面的完全形成;
    (9)学校教育与科举的深度结合;
    (10)制科地位的下降。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    科举制度的基本情况(如什么叫科举制度?产生于何时?唐代科举考试最主要科目是什么?

    正确答案: 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。
    唐代考试分常科和制科,常科有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科,不为人重视。俊士等科不经常举行,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废。所以,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。
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  • 第9题:

    填空题
    清代的科举考试制度分两个阶段,一个是科举的初步考试,即();一个是科举的正式考试,即()。

    正确答案: 童试、岁试和科试,乡试、会试和殿试
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    孔乙己是科举制度的牺牲品,科举制度始创于何时?

    正确答案: 隋朝
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  • 第11题:

    问答题
    与明代科举相比较,清代科举有哪些变化?

    正确答案: 清代科举,多沿明制,基本内容与明代科举无甚差别。其有变化的,一是乡试和会试后均须经磨勘试卷(即检查试卷)和复试。二是逢国家喜庆大典,在正科之外,另开乡试、会试的"恩科",考试程序、内容与正科乡试、会试相同。三是各级考试放榜分满人和汉人两榜。满人及第多有优待。四是清代始重开制科,主要科目有博学宏词科、经济特科(光绪年间开设)、孝廉方正科(仅在新皇帝继位时才开)。
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  • 第12题:

    单选题
    有网友发表帖子讨论科举制时说:“自秦以来,科举兴于世,始以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是()
    A

    对科举制的评价完全正确

    B

    仅从追求功禄评价科举制是片面的

    C

    关于科举制的史实和评价都有问题

    D

    关于科举制和八股取士产生的时间都有错误


    正确答案: C
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  • 第13题:

    ()科举从公元1075年始,至1919年止,是东亚各国中最迟实行科举也是世界上最晚废止科举的国家。

    • A、朝鲜
    • B、日本
    • C、越南
    • D、韩国

    正确答案:C

  • 第14题:

    科举制度中为科举进士举行的宴会称()。


    正确答案:琼林宴

  • 第15题:

    为什么科举制度必须废除?阐述科举走向废除的主要过程。


    正确答案: 科举制度是中国封建社会中期以后中央集权的君主专制制度日益强化的产物。他的基本特征就是通过全国统一考试的方式,将取士权控制在中央政府手里,从而保障中央集权;其次是以此笼络和控制知识分子,将他们束缚在书本中和考场上,选拔人才的目的至多只能放在第三位。当近代中国教育发生根本变革时,它与旧的科举制度的矛盾必然激化。一方面,在深刻的民族危机和清王朝统治危机下,专攻儒家经史之学,靠考八股由科举出身的旧式士大夫官僚管理国家,缺乏应付能力;另一方面,新式学校虽然培养出一批有实学的人才,但旧的科举制度仍然是八股取士,新式学校不能与科举并轨,就没有作官的正途出身,必然挫伤他们的积极性,也限制了新式学校的发展。所以,科举制度必须废除。
    大体经过三个阶段:
    (1)增新阶段;
    (2)革旧阶段;
    (3)废除阶段。
    在孔子的教育内容体系中,包含两大部分,即道德教育和知识教育,而以前者为重心。子以四教:文、行、忠、信。
    在孔子的教育内容中,道德教育占首位,文化知识的学习必须为德育服务。
    论道德教育原则和方法:孔子强调道德教育,而且把它放在培养人的首位,他认为具有高尚的道德品质,是成为君子的首要条件。在长期的教育实践中,孔子总结了一些道德教育的原则和方法,主要有:
    (1)立志有恒;
    (2)自省自克;
    (3)改过迁善。
    论教学原则与方法:
    (1)启发诱导;
    (2)因材施教;
    (3)学思并重;
    (4)诚实谦虚等。

  • 第16题:

    请从以下三个时段分析历代重视《论语》的原因。 (1)两汉至南宋 (2)元代科举考试至清代废除科举考试 (3)废除科举至今


    正确答案: (1)孔子对于中国文化有很大贡献,人们推崇他,因此记载他言行的《论语》也受到了人们的重视。两汉时,儿童最初念书,先读识字课本,识字完毕,便读《论语》。因此《论语》成了读书人的必读之书,不象五经,可以只通一经,也可以不读,但无人不读《论语》。到了南宋,朱熹把《论语》列为四书之一,包括《论语》在内的这四种书更成为人们学习入门的必读书籍了。
    (2)元代举行科举,考试题目必须在《四书》之内,一直到明朝,延续到清代光绪二十七年,才完全废除了以《四书》命题的八股文考试办法。读书人要做官,就要通过考试,四书,尤其是《论语》,便成为读书做官的敲门砖。
    (3)纵使科举废了,《论语》还是读书人经常诵读的书。一则是二千多年来的旧习惯势力难以肃清。二则《论语》本身也有广泛的用途和价值,它是研究中国思想史、文化史、教育史的必读书,重要古籍。三则古人喜欢引用《论语》,熟读《论语》,阅读理解古书自然很有好处。

  • 第17题:

    科举


    正确答案:即通过设科考试选拔人才。

  • 第18题:

    与唐代科举比较,宋代科举有哪些变化?


    正确答案: (1)录取名额的增加。
    (2)释褐试的取消。
    (3)禁止考官与考生结为座主与门生的关系。以禁朋党之争,加强皇权。
    (4)三年"大比"制度的确立。
    (5)"殿试"制的确立与三级考试程序的形成。
    (6)"特奏名"制度的推行。
    (7)强化科举法规,严格考试规范。
    (8)进士独尊局面的完全形成。
    (9)学校教育与科举的深度结合。
    (10)制科地位的下降。

  • 第19题:

    问答题
    较之唐代科举,宋代科举有何变化?

    正确答案: 1、宋代常科的科目比唐代大为减少,其中进士科仍然最受重视,进士一等多数可官至宰相,所以宋人以进士科为宰相科。
    2、宋代的科举放宽了录取和作用的范围。
    3、宋代确立了三年一次的三级考试制度。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    请从以下三个时段分析历代重视《论语》的原因。(1)两汉至南宋(2)元代科举考试至清代废除科举考试(3)废除科举至今

    正确答案: (1)孔子对于中国文化有很大贡献,人们推崇他,因此记载他言行的《论语》也受到了人们的重视。两汉时,儿童最初念书,先读识字课本,识字完毕,便读《论语》。因此《论语》成了读书人的必读之书,不象五经,可以只通一经,也可以不读,但无人不读《论语》。到了南宋,朱熹把《论语》列为四书之一,包括《论语》在内的这四种书更成为人们学习入门的必读书籍了。
    (2)元代举行科举,考试题目必须在《四书》之内,一直到明朝,延续到清代光绪二十七年,才完全废除了以《四书》命题的八股文考试办法。读书人要做官,就要通过考试,四书,尤其是《论语》,便成为读书做官的敲门砖。
    (3)纵使科举废了,《论语》还是读书人经常诵读的书。一则是二千多年来的旧习惯势力难以肃清。二则《论语》本身也有广泛的用途和价值,它是研究中国思想史、文化史、教育史的必读书,重要古籍。三则古人喜欢引用《论语》,熟读《论语》,阅读理解古书自然很有好处。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    科举制度中为科举进士举行的宴会称()。

    正确答案: 琼林宴
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  • 第22题:

    问答题
    明清时,我国科举制已经完备,科举考试分为哪三种

    正确答案: 乡试、会试、殿试
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  • 第23题:

    多选题
    关于科举制度,下列说法正确的是()。
    A

    科举制度自隋唐开始设立

    B

    科举制度自汉代开始设立

    C

    科举制度在我国曾经实行了一千多年

    D

    解放后,我国废除了科举制度


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    哪位皇帝首次举办科举,科举对中国发展有什么深远的意义?

    正确答案: 隋炀帝首次举办科举。
    积极影响:科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展;也促进文学艺术的发展。
    消极影响:有利于统治者加强思想控制。到了明朝,八股取士,使得读书人不讲求实际学问;清朝,由于文字狱的影响,使许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢了思想,严重阻碍了中古社会的进步和发展。
    解析: 暂无解析