试论述孔子教学方法及其现实意义。
题目
试论述孔子教学方法及其现实意义。
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第1题：
论述设计美学的现实意义。
正确答案:（1）理论指导
（2）文化品位
（3）设计制作
（4）风格确定
（5）材料选择 -
第2题：
请就教学方法展开论述。
正确答案:意义学习是一种全人参与、自我发起、自我评价并使个体的行为、态度、个性以及在未来选择行动方式时发生重大变化的学习。
这种意义学习实际上是一种非指导性教学非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。 -
第3题：
试联系实际论述市场营销交换职能的地位及其意义。
正确答案:（1）市场交换是市场营销职能的核心。在实现市场交换中，市场营销职能履行着重要职能。它能克服商品生产和商品交换中的一些列障碍，即：空间障碍、时间障碍、信息障碍、商品使用价值和价值差异障碍、商品所有权让渡的障碍。
（2）市场营销的交换职能不断发展变化。具体表现在：①消费既是生产的终点，更是生产的起点，生产更加依赖消费和交换了；②市场经济活动空间空前扩大，商品从一地、一国流向全世界，商品交换成功与否成为企业经营成败的关键；③市场交换信息支配社会再生产信息。
（3）商品交换职能在社会再生产过程中居于核心地位，企业市场营销职能也就成为覆盖企业生产经营活动全过程的基本职能。 -
第4题：
试模仿沃思论述城市人格及其成因的方法，分析乡村人格及其成因。
正确答案: 第一个因素：人口规模。农村人口减少，个性化与多样化的机会减少。随着农村人口减少，原先的竞争、理性的关系被初级程度降低，社会互动呈现实名制的特点。
第二个因素：人口密度。一方面，密度减少，人与人之间的压力变小，是人与人之间的态度变得友善；另一方面，密度减少导致城乡之间的距离缩小。
第三个要素：人口同质性。同质性构成了阶段和种族的界限。同质性越高，社会分化减弱。公共生活实名性和个人性程度提高。 -
第5题：
试述孔子仁学的内涵及其现实意义？
正确答案: 1、“克己复礼为仁”
2、“仁者爱人”
孔子讲仁者“爱人”，不仅是人道原则与理性原则的统一，同时也是“情”和“理”的统一。在孔子看来，“仁”是人们道德行为和社会规范之本，它具有广泛的内涵：其一，它是治国使民的基本原则。
其二，“仁”在众德的体系中居于核心的地位。
其三，仁是最完全的人格的内涵。
其四，仁是人道之根本，是人应该毕生努力追求。
3、现实意义：
①孔子主张的“利民”、“裕民”、“富民”。与当今现代生活中富民之策，对现代政治和以德治国及现代管理思想都具有着重大的指导作用。
②孔子“仁学”思想人与自然的协和关系的确立，对现代环境论所强调可持续发展相呼应。
③孔子仁学思想中的“忠”现实生活中较体现出双赢的现象，设身处地的为他人着想，这才是仁学思想忠恕之爱的体现。
④对于构建和谐社会主义社会具有重大指导作用。 -
第6题：
论述公平理论的现实意义？
正确答案:公平理论的核心是公平感，这是员工杂得到报酬后的心理感受，对工作积极性有很大影响，但却被管理人员所忽视.公平感与公平是不同的概念，公平与否是客观的现象，它可以运用许多公认的准则，法规来进行判断，是政治学，经济学，社会学等学科的研究范畴.而公平感是一种主观现象，它是客观事实作用于个体后通过收支比率对照而产生的一种感觉，它不是以所得报酬的绝对值多少来衡量，而是以自己所得的报酬与自己所作投入的比值即收支比率与比价对象对照所获的感觉.这一对照方法真实的反映了人们的心理状态，因而被学者们所肯定并用它作为公平理论的理论基础.研究表明：
人们在进入组织之时，便将自己的投入和自己将要获得的报酬"储存"入收支比率，在涉及到具体问题时，便进行横向的社会比较或纵向的历史比较.由此产生公平感觉并影响行为.这种情况是很正常的，然后，很多管理人员并未意识到这点，在他们看来，只要对因努力工作取得绩效的员工给予奖酬，就会使员工感到满意而继续努力，殊不知员工因收支比率对照产生的不公正感会使员工感到不满而影响积极性，使他们的激励措施事倍功半甚至好事办坏.因收支比率对照所产生的不公平感，不仅反映在微观的企业激励措施上，在宏观的社会分配政策上同样也起着作用.有签于此，公平理论日益受到人们重视，对它的研究也更加深入，在我们的日常工作中，应该联系实际，对照理论，加深理论，灵活应用. -
第7题：
试从果蔬的生理特性论述果蔬贮藏保鲜的机理、方法及其工艺控制。
正确答案: 生理特性：A呼吸作用：收获后，呼吸作用成为新陈代谢得主导过程。呼吸与各种生理过程有着密切联系，并制约着这些过程。呼吸作用得本质是在酶得参与下得一种缓慢氧化过程，使复杂的有机物质分解为简单的物质，并放出能量。缺氧呼吸对果蔬有害。B果蔬的后熟和衰老。所谓后熟是指果实离开植株后的成熟现象，是由采收成熟度向食用成熟度过度的过程。C果蔬水分的蒸发作用。D休眠与发芽。方法及工艺控制：A冷藏法：依靠低温的作用抑制微生物的繁殖，延缓果蔬的氧化和生理活动。根据不同果蔬的贮藏要求调节温度和湿度，延长贮藏期。B气调贮藏法：通过改变贮藏环境的气体成分，如填充CO2使贮藏环境中氧气含量降低，CO2含量上升，从而抑制果蔬的呼吸作用，延缓其衰老和变质过程，使其在离开贮藏库后仍然后较长的寿命。管理主要是封闭和调气2部分。调气是创造并维持产品所需的气体组成；封闭是杜绝外界空气对所要求的气体环境的干扰。C://其他保鲜法：辐照贮藏法：利用60CO或者137CS所产生的射线，电子加速器产生的射线对贮藏物进行适度的照射，抑制果蔬的成熟或发芽等。涂膜贮藏法：适当地抑制果蔬的呼吸作用和水分的蒸发，以及减少病原菌的侵染而造成地腐败损失。 -
第8题：
问答题论述公平理论的现实意义？正确答案： 公平理论的核心是公平感，这是员工杂得到报酬后的心理感受，对工作积极性有很大影响，但却被管理人员所忽视.公平感与公平是不同的概念，公平与否是客观的现象，它可以运用许多公认的准则，法规来进行判断，是政治学，经济学，社会学等学科的研究范畴.而公平感是一种主观现象，它是客观事实作用于个体后通过收支比率对照而产生的一种感觉，它不是以所得报酬的绝对值多少来衡量，而是以自己所得的报酬与自己所作投入的比值即收支比率与比价对象对照所获的感觉.这一对照方法真实的反映了人们的心理状态，因而被学者们所肯定并用它作为公平理论的理论基础.研究表明：
人们在进入组织之时，便将自己的投入和自己将要获得的报酬"储存"入收支比率，在涉及到具体问题时，便进行横向的社会比较或纵向的历史比较.由此产生公平感觉并影响行为.这种情况是很正常的，然后，很多管理人员并未意识到这点，在他们看来，只要对因努力工作取得绩效的员工给予奖酬，就会使员工感到满意而继续努力，殊不知员工因收支比率对照产生的不公正感会使员工感到不满而影响积极性，使他们的激励措施事倍功半甚至好事办坏.因收支比率对照所产生的不公平感，不仅反映在微观的企业激励措施上，在宏观的社会分配政策上同样也起着作用.有签于此，公平理论日益受到人们重视，对它的研究也更加深入，在我们的日常工作中，应该联系实际，对照理论，加深理论，灵活应用.解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述设计美学的现实意义。正确答案： （1）理论指导
（2）文化品位
（3）设计制作
（4）风格确定
（5）材料选择解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题孔子提倡哪两种教学方法？（）正确答案： 学思结合,温故知新解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述孔子仁学的内涵及其现实意义？正确答案： 1、“克己复礼为仁”
2、“仁者爱人”
孔子讲仁者“爱人”，不仅是人道原则与理性原则的统一，同时也是“情”和“理”的统一。在孔子看来，“仁”是人们道德行为和社会规范之本，它具有广泛的内涵：其一，它是治国使民的基本原则。
其二，“仁”在众德的体系中居于核心的地位。
其三，仁是最完全的人格的内涵。
其四，仁是人道之根本，是人应该毕生努力追求。
3、现实意义：
①孔子主张的“利民”、“裕民”、“富民”。与当今现代生活中富民之策，对现代政治和以德治国及现代管理思想都具有着重大的指导作用。
②孔子“仁学”思想人与自然的协和关系的确立，对现代环境论所强调可持续发展相呼应。
③孔子仁学思想中的“忠”现实生活中较体现出双赢的现象，设身处地的为他人着想，这才是仁学思想忠恕之爱的体现。
④对于构建和谐社会主义社会具有重大指导作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试模仿沃思论述城市人格及其成因的方法，分析乡村人格及其成因。正确答案： 第一个因素：人口规模。农村人口减少，个性化与多样化的机会减少。随着农村人口减少，原先的竞争、理性的关系被初级程度降低，社会互动呈现实名制的特点。第二个因素：人口密度。一方面，密度减少，人与人之间的压力变小，是人与人之间的态度变得友善；另一方面，密度减少导致城乡之间的距离缩小。第三个要素：人口同质性。同质性构成了阶段和种族的界限。同质性越高，社会分化减弱。公共生活实名性和个人性程度提高。解析： 暂无解析 -
第13题：
论述德鲁克关于管理的任务及其现实意义？
正确答案: 德鲁克认为管理主要有三项任务：
①取得经济效果。对于工商企业而言，只有取得经济效果，才能为发展教育、保健、防卫和科学研究提供物质条件。因此，企业经理人员在进行决策或进行日常管理中，必须将获取利润放在首位。
②使工作具有生产性，并使工作人员有成就。经理人员要使企业不断成长从而使工作具有生产性就必须重视人的作用，要从不同角度满足职工对责任、诱导、参与、激励、报酬、领导、地位及职能等方面的要求，从而把职工正确地组织起来发挥每个人的作用。
③妥善处理企业对社会的影响和承担企业对社会的责任问题。每一个机构都是社会的器官，都是为了社会而存在的。企业也是如此，工商企业的存在，是为了对社会产生积极的影响，为了对顾客提供商品和劳务。因此，评定企业的好坏不能由企业本身来定，而应由它对社会的功用来定。 -
第14题：
请试写出两位孔子后人及其相关著述。
正确答案: 子思（孔伋）·《中庸》（孔安国·古文《尚书》、孔颖达《五经正义》、孔广森《春秋公羊通义》《大戴礼记补注》、《经学巵言》）孔尚任·《桃花扇》 -
第15题：
论述马尔萨斯的人口理论及现实意义。
正确答案: 马尔萨斯《人口原理》主要根据两大基本假设，他写道，“我认为，我可以正当地提出两条公理。第一，食物为人类生存所必需。第二，两性间的情欲是必然的，而且几乎会保持现状。这两条法则，自从我们对人类有所了解以来，似乎一直是有关人类本性的固定法则。”
以上述两个前提为基础，马尔萨斯用两个级数阐述了他的人口规律。他断言：人口将以几何级数增长；而生产资料只能以算术级数增长，因此人口增长速度必然大于生活资料增长速度，这是永恒的自然规律。从两个级数论出发，提出两种控制人口的办法，即积极的抑制和预防的抑制。
根据以上论述，马尔萨斯把所谓支配人类命运的永恒的人口自然法则，归纳为一下三点：①人口必然地为生活资料所限制；②只要生活资料增长，人口一定会坚定不移地增长，除非受到某种非常有力而又显著的抑制的阻止；③这些抑制和那些遏止人口优势力量并使其结果与生活资料保持同一水平的抑制，全部可以归纳为道德的节制，罪恶和贫困。”
马尔萨斯人口理论从一产生就有很多反对言论，指出存在着许多错误。首先，把人口现象看成是自然现象，抹煞了人和动物的本质区别；其次，他的“两个级数”的说法，是没有科学根据而虚构出来的。再次，至于马尔萨斯主张用失业、饥饿、瘟疫、战争手段来消灭大量“过剩人口”，则露骨地暴露出他的《人口原理》的反动本质。最后，马尔萨斯人口论最根本错误是抹煞社会生产方式对人口规律所起的作用，把人口过剩说成是永恒的自然人口规律。
马尔萨斯的人口论虽然有很多的错误和缺陷，但是在某些方面还是有借鉴之处。这表现在：第一，他说明社会再生产中人口的再生产和物质资料的再生产之间，存在着相互依赖关系，要求二者之间相互协调、平衡发展。第二，他关于从道德上限制人生殖的本能，以抑制人口增长的方法有重要参考价值。第三，他第一次倡导大众教育，认识到了教育对抑制生育增进就业的作用。第四，马尔萨斯的人口论发表后，人口问题受到世界各国普遍重视，促进人口学发展，逐渐形成一门独立的学科。 -
第16题：
孔子提倡哪两种教学方法？（）
正确答案:学思结合；温故知新 -
第17题：
试述孔子的教学方法论。
正确答案:孔子的教学方法论是以“学而知之”的认识路线为前提的，主要包括四个方面：
一.是学、思、行结合；
二.是启发诱导；
三.是因材施教；
四.是好学与实事求是的态度。 -
第18题：
论述实践是检验真理的唯一标准及其现实意义。
正确答案:提出实践是检验认识真理性的唯一标准，这是马克思主义哲学真理论的特点，也是马克思主义哲学在真理问题上的革命变革，它彻底推翻了主观真理论者在真理标准问题上的错误观点。
（1）实践是检验真理的唯一标准，这是因为：真理是主体对客体及其本质的正确反映，检验真理就是要判断主观认识与客观实际是否相一致。第二，实践是人的主观见之于客观的活动，它能把主观和客观联系起来对照，从而使认识得到检验。一般来说，人们按照一定的认识去行动，如果取得了成功，就证明这种认识是正确的，如果遭到失败，就证明这种认识是错误的。
（2）我国真理标准问题大讨论的实质是要不要坚持解放思想、实事求是的问题。只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能冲破教条主义的束缚，坚持被实践证明是正确的东西，放弃被实践证明是错误的东西，真正做到实事求是。如果一切从本本出发，思想僵化，不可能做到实事求是，就会亡党亡国。 -
第19题：
问答题论述德鲁克关于管理的任务及其现实意义？正确答案： 德鲁克认为管理主要有三项任务：
①取得经济效果。对于工商企业而言，只有取得经济效果，才能为发展教育、保健、防卫和科学研究提供物质条件。因此，企业经理人员在进行决策或进行日常管理中，必须将获取利润放在首位。
②使工作具有生产性，并使工作人员有成就。经理人员要使企业不断成长从而使工作具有生产性就必须重视人的作用，要从不同角度满足职工对责任、诱导、参与、激励、报酬、领导、地位及职能等方面的要求，从而把职工正确地组织起来发挥每个人的作用。
③妥善处理企业对社会的影响和承担企业对社会的责任问题。每一个机构都是社会的器官，都是为了社会而存在的。企业也是如此，工商企业的存在，是为了对社会产生积极的影响，为了对顾客提供商品和劳务。因此，评定企业的好坏不能由企业本身来定，而应由它对社会的功用来定。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题论述法约尔“跳板”有何现实意义。正确答案： （1）法约尔（1841~1925）：法国人、“办公桌前的总经理”曾长期担任大企业的总经理。主要著作：《工业管理和一般管理》、被称为经营管理之父。
（2）充实和明确了管理的概念：他认为，企业的经营有六项不同的职能，管理只是其中之一项。这六项职能是技术职能（指生产、制造、加工）；商业职能（指购买、销售、交换）；财务职能（指资金的筹集和运用）；安全职能（指维护设备与保护职工安全）；会计职能（包括存货盘点，资产负债表的制作、核算、统计等；管理职能（包括计划、组织、指挥、协调和控制）。管理处于核心地位。
法约尔跳板法则：在遇到一些需要快速办理的事情时，为提高办事效率，需要跳过原有的管理路径，在平行的两者之间建立直接联系的渠道，即建立跳板或天桥；若两者无法协调，再报告上级，由上级协调。这一情况下称作管理过程中的跳板法则。法约尔“跳板”理论旨在保持命令统一的情况下，迅速而及时地解决一般事务，从而使组织最上层得以从繁杂的事务中摆脱出来，专注于一些重大问题。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题论述实践是检验真理的唯一标准及其现实意义。正确答案： 提出实践是检验认识真理性的唯一标准，这是马克思主义哲学真理论的特点，也是马克思主义哲学在真理问题上的革命变革，它彻底推翻了主观真理论者在真理标准问题上的错误观点。
（1）实践是检验真理的唯一标准，这是因为：真理是主体对客体及其本质的正确反映，检验真理就是要判断主观认识与客观实际是否相一致。第二，实践是人的主观见之于客观的活动，它能把主观和客观联系起来对照，从而使认识得到检验。一般来说，人们按照一定的认识去行动，如果取得了成功，就证明这种认识是正确的，如果遭到失败，就证明这种认识是错误的。
（2）我国真理标准问题大讨论的实质是要不要坚持解放思想、实事求是的问题。只有坚持实践是检验真理的唯一标准，才能冲破教条主义的束缚，坚持被实践证明是正确的东西，放弃被实践证明是错误的东西，真正做到实事求是。如果一切从本本出发，思想僵化，不可能做到实事求是，就会亡党亡国。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请试写出两位孔子后人及其相关著述。正确答案： 子思（孔伋）·《中庸》（孔安国·古文《尚书》、孔颖达《五经正义》、孔广森《春秋公羊通义》《大戴礼记补注》、《经学巵言》）孔尚任·《桃花扇》解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述孔子的教学方法论。正确答案： 孔子的教学方法论是以“学而知之”的认识路线为前提的，主要包括四个方面：一是学、思、行结合，二是启发诱
导，三是因材施教，四是好学与实事求是的态度。解析： 暂无解析