请简述循序渐进教学原则的含义和要求。

题目
请简述循序渐进教学原则的含义和要求。

相似考题

1.循序渐进的原则，要求教学按照学科的逻辑系统和_____发展的顺序进行。

2.循序渐进原则，要求教学按照______和学生认识发展的顺序进行。

3.循序渐进原则，要求教学按照______和______发展的顺序进行。

4.联系教学实际阐述贯彻循序渐进原则的基本要求。

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  • 第1题：

    孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则：（）

    A．直观性原则

    B．启发性原则

    C．巩固性原则

    D．循序渐进原则


    正确答案：N

  • 第2题：

    简述直观性原则的含义和贯彻要求。


    正确答案：
    直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
    贯彻直观性原则的基本要求是：
    (1)正确选择直观教具和现代化教学手段：
    (2)直观要与讲解相结合；
    (3)重视语言运用直观。

  • 第3题：

    简述启发性教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。


    答案：
    解析：
    启发性原则是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。 贯彻启发性教学原则的要求：
    (1)调动学生学习的主动性。
    (2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
    (3)让学生动手，培养独立解决问题的能力。
    (4)发扬教学民主。

  • 第4题：

    简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。


    答案：
    解析：
    发展性教学原则是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要学生经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。贯彻发展性教学原则的基本要求包括：(1)了解学生的发展水平，从实际出发进行教学；(2)考虑学生认识发展的时代特点。

  • 第5题：

    请简述课件设计中一致性原则的含义？


    正确答案:一致性原则有两层含义，一是指在进行课件设计时，要始终围绕所传达的教学主题开展工作，要尽可能的剔除无关的语词、画面等材料，无关的材料会争夺工作记忆中的认知资源，分散学员对真正重要内容的注意力；一致性原则另一含义是指幻灯片外观一致性，如布局、背景、配色、图示等的一致性，给用户一个文档结构统一、显示风格一致的用户使用界面。

  • 第6题：

    简述贯彻循序渐进原则的要求


    正确答案: ①教师的教学要有系统性
    ②教师要引导学生善于将知识体系化、系统化。
    ③按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难地进行教学。

  • 第7题：

    什么是循序渐进教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻循序渐进原则。


    正确答案:循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
    贯彻循序渐进原则的要求：(1)按教材的系统性进行教学；(2)抓住主要矛盾，解决好重点与难点的教学；(3)由浅入深，由易到难，由简到繁。

  • 第8题：

    问答题
    简述贯彻循序渐进原则的基本要求？

    正确答案： 按教材的体系进行教学，抓主要矛盾，解决重点难点的教学，由浅入深，由易到难，由简到繁
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    简述思想性（教育性）和科学性相统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    简述贯彻循序渐进教学原则的要求。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    循序渐进原则，要求教学按照（）和（）发展的顺序进行。

    正确答案： 学科的逻辑系统,学生认识
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《论语》上提出的“ 举一反三” 的教学要求体现了教学的 【 】

    A．巩固性原则

    B．循序渐进原则

    C．启发性原则

    D．因材施教原则


    正确答案：C

  • 第14题：

    简述在教学中贯彻循序渐进原则应遵循的基本要求。


    答案：
    解析：
    （1）定义：教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
    （2）基本要求：①按教材的系统性进行教学；②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教；③由浅入深，由易到难，由简到繁。

  • 第15题：

    材料:

    问题：
    (1)请写出环节1的导人类型与设计意图，简述导人应用的原则与要求。
    (2)请写出该教学设计的教学重点与难点，并指出该教学设计中，哪些环节能突出教学重点


    答案：
    解析：
    (1)环节1中的导人类型为悬念导入。 设计意图：设计“小魔术”来导入新课，能够激起学生的兴趣和求知欲，在悬念中既巧妙地提出了学习任务，又创造出探求知识的良好情境。
    导入应用的原则与要求：①导入的目的性和针对性要强；②导入要具有关联性；③导入要有趣味性，有一定艺术魅力。
    (2)教学重点：①酶在代谢中的作用；②设计实验的基本原则及控制变量的科学方法。
    教学难点：①酶的作用机理是显著降低化学反应的活化能；②控制变量的科学方法。
    环节l、2、3突出教学重点“设计实验的基本原则及控制变量”，环节3和环节4突出教学重点“酶在代谢中的作用”。

  • 第16题：

    简述程序教学的含义与教学设计的原则。


    正确答案: 含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。
    原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。

  • 第17题：

    简述贯彻循序渐进教学原则的要求。


    正确答案: （1）教师的教学要有系统性
    （2）抓住主要矛盾，解决好中重点和难点
    （3）教师要引导学生将知识体系化和系统化
    （4）按照学生的认识顺序，由浅入深由易到难由简到繁地进行教学

  • 第18题：

    简述贯彻循序渐进原则的基本要求？


    正确答案:按教材的体系进行教学，抓主要矛盾，解决重点难点的教学，由浅入深，由易到难，由简到繁

  • 第19题：

    简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。


    正确答案: （1）科学性和思想性相统一的原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。
    （2）贯彻要求①教师要保证教学的科学性。②教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育。③教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育。④教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。

  • 第20题：

    问答题
    简述循序渐进原则及其贯彻的基本要求。

    正确答案： 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
    贯彻循序渐进原则的基本要求是：
    （1）按教材的系统性进行教学。
    （2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。
    （3）由浅入深，由易到难，由简到繁。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是循序渐进教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻循序渐进原则。

    正确答案： 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
    贯彻循序渐进原则的要求：(1)按教材的系统性进行教学；(2)抓住主要矛盾，解决好重点与难点的教学；(3)由浅入深，由易到难，由简到繁。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述贯彻循序渐进原则的要求

    正确答案： ①教师的教学要有系统性
    ②教师要引导学生善于将知识体系化、系统化。
    ③按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难地进行教学。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述程序教学的含义与教学设计的原则。

    正确答案： 含义：将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助教学机器，使学生以个别化的方式进行学习的教学模式。
    原则：积极反应、小步子、即时强化、自定步调、低错误率。
    解析： 暂无解析

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