“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（） A.维果茨基的最近发展区理论 B.列昂节夫的学习活动理论 C.皮亚杰的认知发展阶段理论 D.艾里克森的个性发展阶段理论

题目
“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）

A.维果茨基的最近发展区理论
B.列昂节夫的学习活动理论
C.皮亚杰的认知发展阶段理论
D.艾里克森的个性发展阶段理论
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1.维果斯基的“最近发展区”指的是()。A.儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域B.儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域C.儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域D.儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域

2.关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了()。A、“最近发展区”思想B、“教学应该走在发展前面”的思想C、“学习最佳期限”的思想D、儿童智力发展的内化学说

3.维果茨基认为()。A、发展应该走在教学前面B、课堂应该走在发展前面C、教学应该走在发展前面D、发展应该走在课堂前面

4.维果斯基提出了____________的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,并要走在儿童发展的前面。

更多““教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（） ”相关问题

  • 第1题：

    为什么呢?（ ） 查看材料

    A.维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平

    B.第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平

    C.第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力

    D.教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的

    E.维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面


    正确答案：ABCDE
    。

  • 第2题：

    关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括( )。
    (A)学习和指导有最佳期限
    (B)儿童发展的可能性取决于最近发展区
    (C)动作是心理发展的源泉
    (D)教学应该走在发展的前面


    答案：A,B,D
    解析：
    关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出了三个重要问题：其一是“最近发展区”思想，其二是教学应当走在发展的前面，其三是学习和指导的最佳期限。

  • 第3题：

    皮亚杰认为，教学应当走在儿童现有发展水平的前面,教学可以带动发展。


    答案：错
    解析：
    这一说法是错误的。 教学应当走在儿童现有发展水平的前面，教学可以带动发展是维果茨基的观点。皮亚杰的 看法与之相反。

  • 第4题：

    “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。

    • A、维果斯基的“最近发展区”理论
    • B、列昂节夫的学习活动理论
    • C、皮亚杰的认知发展阶段理论
    • D、艾里克森的个性发展阶段理论

    正确答案:A

  • 第5题：

    学前知识系统化教学的主要观点有（）

    • A、儿童的发展是一个社会建构的过程
    • B、教育应走在发展前面
    • C、教育要引导发展
    • D、教育要以老师为中心
    • E、要以幼儿为主体

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    教育要适应儿童身心发展的成熟状况，不能走在发展的前面。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    前苏联心理学家维果茨基认为，教师至少应该确定儿童的两种发展水平（）

    • A、现有发展水平
    • B、预期发展水平
    • C、学年发展水平
    • D、最近发展区

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。

    • A、发展要先于教学，以更好地进行教学
    • B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平
    • C、教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
    • D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

    正确答案:A

  • 第9题：

    （）的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。


    正确答案:维果斯基

  • 第10题：

    多选题
    幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。
    A

    所计划的教育活动的程度应尽可能走在儿童的发展水平的前面

    B

    所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当

    C

    所计划的教育活动的次序应优先考虑学科的规律，兼顾儿童的发展程序

    D

    所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近

    E

    所计划的教育活动应尽可能与个体与群体儿童的需要相符合


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教育要适应儿童身心发展的成熟状况，不能走在发展的前面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）。
    A

    维果斯基的“最近发展区”理论

    B

    列昂节夫的学习活动理论

    C

    皮亚杰的认知发展阶段理论

    D

    艾里克森的个性发展阶段理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学必须要考虑儿童已经达到的水平并要求走在儿童发展前面”,持这一观点的心理学是（）


    A.维果茨基

    B.赞可夫

    C.乌中斯基

    D.霍普金斯

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（　　）

    A.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
    B.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
    C.根据学生的现有水平进行教学
    D.教学的重要任务是创造最近发展区

    答案：D
    解析：
    维果茨基提出了“最近发展区”的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。为此，在确定儿童发展水平及其教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，教学的重要任务是创造最近发展区。

  • 第15题：

    教育应符合学生的身心发展规律，因此教师要根据学生的现有发展水平实施教育，超前于现有发展水平去教育学生就是揠苗助长，请对这一观点作出判断和分析。
    要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。


    答案：
    解析：
    此观点是错误的，教师要根据学生的现有发展水平实施教育，但教学要适当超前于现有发展水平。（1）维果茨基认为，至少要确定两种发展水平。第一种水平是现有发展水平，第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平。（2）教师了解学生的现有发展水平，才能从实际出发，更好地实施教学。教师应该全面了解学生的身心发展规律和特点，循序渐进进行教学，选择教学内容、分量和进度能够适合学生的身心发展，是她们能够接受的。（3）但是，教学应当走在发展的前面，要适当超前于现有的发展水平，同时也是学生能接受的。也就是说教学应该创造最近发展区，教学目标的设置要高于第一种水平，低于第二种水平。（4）因此，开始某种教学，必须以成熟与发育为前提，但更重要的是教学应该走在心理机能形成的前面。综上所述，教师应该全面了解和研究学生，遵循循序渐进和量力性教学原则，促进学生的身心健康发展。

  • 第16题：

    维果斯基的“最近发展区”指的是（）

    • A、儿童已有发展水平和儿童现有发展水平之间的区域
    • B、儿童现有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
    • C、儿童已有发展水平和儿童发展潜能之间的区域
    • D、儿童现有发展水平和儿童发展可能之间的区域

    正确答案:B

  • 第17题：

    幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。

    • A、所计划的教育活动的程度应尽可能走在儿童的发展水平的前面
    • B、所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当
    • C、所计划的教育活动的次序应优先考虑学科的规律，兼顾儿童的发展程序
    • D、所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近
    • E、所计划的教育活动应尽可能与个体与群体儿童的需要相符合

    正确答案:B,D,E

  • 第18题：

    维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

    • A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容
    • B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平
    • C、教学的重要任务是创造最近发展区
    • D、根据学生现有的水平进行教学

    正确答案:C

  • 第19题：

    儿童的两种发展水平，第一种水平叫作儿童现有发展水平，第二种水平是可能发展的水平，称作“（）”。


    正确答案:最近发展区

  • 第20题：

    维果斯基认为教育教学的作用在创造“最近发展区”教育应（）

    • A、与儿童发展同步
    • B、适应儿童发展
    • C、走在儿童发展前列
    • D、跟随儿童发展

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。
    A

    发展要先于教学，以更好地进行教学

    B

    教学内容应略高于儿童的现有发展水平

    C

    教学要走在发展的前面，以更好地促进发展

    D

    教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    学前知识系统化教学的主要观点有（）
    A

    儿童的发展是一个社会建构的过程

    B

    教育应走在发展前面

    C

    教育要引导发展

    D

    教育要以老师为中心

    E

    要以幼儿为主体


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是(　　)。
    A

    发展要先于教学，以更好的进行教学

    B

    教学内容应略高于儿童的现有发展水平

    C

    教学要走在发展的前面，以更好的促进发展

    D

    教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
    A

    提前讲授下一阶段才能掌握的内容

    B

    教学可以不考虑儿童现有的发展水平

    C

    教学的重要任务是创造最近发展区

    D

    根据学生现有的水平进行教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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