简述新文化运动反对传统教育对改变教育观念的主要表现。

题目
简述新文化运动反对传统教育对改变教育观念的主要表现。

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1.传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。

2.传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?

3.简述桑弘羊的反对兼并观念。

4.请教教师资格考试:传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?

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  • 第1题：

    简述现代信息技术对传统教育教学的影响。


    答案：
    解析：
    (1)现代信息技术促使学校教育观念的转变；
    (2)现代信息技术有利于转变教师角色；
    (3)现代信息技术使教和学的方式更加灵活多样；
    (4)现代信息技术改变传统的教学模式。

  • 第2题：

    概述在新文化运动推动下，教育观念有哪些 转变？


    答案：
    解析：
    在新文化运动的推动下，中国现代教 育观念发生了巨大的变化，主要表现在以下几个 方面： (1) 教育的个性化。"个性的解放”是新文 化运动时期知识分子和青年学生思想觉醒和反 抗传统的标志。中国传统教育是造就顺民的教 育，新文化运动人士认为教育如欲为社会发展尽 力，"非发展个性不为功”。他们呼吁:教育要尊 重儿童，甚至以儿童为中心，学校要以个人和儿 童为本位;不能以“划一、单调”的“模型”塑造个 人，要使受教育者各尽其性，发挥个人的最大潜 力;教师必须“深知儿童身心发达之程序，而择种 种适当之方法以助之”。 (2) 教育的平民化。以提倡白话文反对文言 为发端的新文化运动实际上就是一场指向平民 主义的运动,它力求沟通和消除知识阶层与普通 民众在语言和思想上的隔阂，使新知识、新思想 能够传播到一般民众中。教育要坚持“庶民"方 向，打破以往传统教育有贵贱上下、劳心劳力、治 人者与被治者的差别;促进教育机会的平等，发 挥人人无限的潜力;教育在内容和形式上都要贴 近平民，与生产、生活和环境改造相结合。这些 都成为时代的强音。 (3) 教育的实用化。在新文化运动时期，提 倡务实的教育成为共识。一方面，认识到教育对 个人生活能力的培养、对社会生产发展的适应的 重要意义，致力于思考和解决“教育与生计关系” 成为不少教育家孜孜以求的事业,从观念上解决 了改革教育结构、发展职业教育的问题;另一方 面，认识到学校内部须进行全面改革，强调从社 会生活和学生生活实际出发，沟通教育与生活、 学校与社会，强调学生主动、创造的学习和实际 能力的培养,要求课程内容和教学组织形式均须 适应生产和生活发展的需要。 (4)教育的科学化。提高科学在教育内容中 的比重是一个方面，但新文化运动人士认为更重 要的是让科学内容和方法渗透到社会各项事业， 改变人的态度和观念。在科学的知识、科学的方 法和科学的精神三者之间，科学方法的运用重于 科学知识的获得，而科学方法运用的目的又是科 学精神的养成。

  • 第3题：

    简述传统教育与网络教育的区别。


    答案：
    解析：
    传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是“平等的”开放式教育；传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的“筛选制度”；在兴趣选择上，传统学校教育是较严格意义上的“年龄段教育”，而网络教育是“跨年龄段教育”，或者是“无年龄段教育”；传统学校教育存在着时空限制，而网络教育是跨时空的教育。

  • 第4题：

    简述传统教育与远程教育的区别。
    远程教育与传统教育的区别可以从以下三种比较有代表性的观点来分析：
    柯德维的教育类型”四分法”
    传统教育活动一是相同时间，相同地点进行的，这种教育形式时常是以教师为中心组织教学的，二是不同时间，相同地点；
    远程教育一是发生在不同地点，相同时间，借助于电视网络直播；二是在不同时间不同地点使用媒体进行学习，例如VCD，自学文字教材，访问网上资源。
    穆尔的”两大家族”
    第一家族即传统面授教学，在这类教育活动中，师生处于同一物理时空，师生间的交流通过语音和形体语言进行，无需借助其他媒体和手段，是一种社会交往过程；
    第二家族即远程教学，师生分离是其基本特征，师生间的交流通常要跨越时间，空间，需借助媒体等来实现。
    霍姆伯格的观点
    传统教育的特征是程度最高的”连续面授”，而远程教育是非连续面授的教育。
    略

  • 第5题：

    简述新文化运动对教育改革的影响。


    正确答案: ①声讨封建礼教的浪潮。
    ②国语和白话文教育的开展。
    ③男女平等教育地位的确立。
    ④各教育团体的建立。

  • 第6题：

    新文化运动倡导的最重要的政治观念是（）。

    • A、提倡科学，反对愚昧
    • B、提倡新道德，反对旧道德
    • C、提倡新文学，反对旧文学
    • D、提倡民主，反对专制

    正确答案:D

  • 第7题：

    王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。


    正确答案:小大人式；体罚；接受能力；自然主义

  • 第8题：

    新文化运动促进教育观念的转变，当时主要有（）

    • A、教育的乡村化 
    • B、教育的个性化       
    • C、教育的平民化      
    • D、教育的实用化

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    当前科技对教育观念的影响主要表现在（）的形成
    A

    大教育观念

    B

    小教育观念

    C

    全面素质教育观念

    D

    多层次教育观念

    E

    一对一教育观念


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    新文化运动促进教育观念的转变，当时主要有（）
    A

    教育的乡村化

    B

    教育的个性化

    C

    教育的平民化

    D

    教育的实用化


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新文化运动倡导的最重要的政治观念是（）。
    A

    提倡科学，反对愚昧

    B

    提倡新道德，反对旧道德

    C

    提倡新文学，反对旧文学

    D

    提倡民主，反对专制


    正确答案： B
    解析： 新文化运动在政治上提倡民主，反对专制；在文化上提倡新文学，反对旧文学；在道德上提倡新道德，反对旧道德。“民主”和“专制”都属于政治观念，故本题选D。

  • 第12题：

    判断题
    传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应该反对传统教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新文化运动首创（　　），反对封建专制，掀起教育观念变革

    A.民主和自由
    B.平等和博爱
    C.自由和平等
    D.民主和科学

    答案：D
    解析：
    德先生和赛先生，陈独秀最早翻译过来。

  • 第14题：

    从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括

    A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
    B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
    C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育
    D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育

    答案：A
    解析：
    20世纪30年，欧美掀起了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育。

  • 第15题：

    小学德育教育的基本内容是（ ）。
    A.革命理想和传统教育 B.民主和法制观念的启蒙教育
    C.辩证唯物主义观念的启蒙教育 D.道德教育


    答案：D
    解析：
    小学德育教育的基本内容是道德教育。

  • 第16题：

    当前科技对教育观念的影响主要表现在（）的形成

    • A、大教育观念
    • B、小教育观念
    • C、全面素质教育观念
    • D、多层次教育观念
    • E、一对一教育观念

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    教育从传统教育向现代教育的转变表现在哪几方面？


    正确答案:①师德教育的创新；
    ②师生关系的创新；
    ③师德评价的创新。

  • 第18题：

    新文化运动促使教育观念发生了哪些变化？


    正确答案:以民主和科学为旗帜的新文化运动，促使中国现代教育观念发生巨大变化。这一时期中国在思想观念层面上开始自
    觉接受西方教育、跟上西方教育。具体表现为教育的个性化、教育的平民化、教育的实用化、教育的科学化等方面。新文化运动所促发的中国现代教育观念的转变是划时代的，表明中国人对教育传统、教育现状的反思和学习西方先进的教育进入到思想文化的层面和自觉主动的阶段。

  • 第19题：

    小学德育的基本内容是（）

    • A、革命理想和传统教育
    • B、民主和法制观念的启蒙教
    • C、辩证唯物主义观念的启蒙教育
    • D、道德教育

    正确答案:D

  • 第20题：

    问答题
    简述新文化运动对教育改革的影响。

    正确答案： ①声讨封建礼教的浪潮。
    ②国语和白话文教育的开展。
    ③男女平等教育地位的确立。
    ④各教育团体的建立。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。

    正确答案： 小大人式,体罚,接受能力,自然主义
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述传统教育与远程教育的区别。

    正确答案： 远程教育与传统教育的区别可以从以下三种比较有代表性的观点来分析：
    柯德维的教育类型”四分法”
    传统教育活动一是相同时间，相同地点进行的，这种教育形式时常是以教师为中心组织教学的，二是不同时间，相同地点；
    远程教育一是发生在不同地点，相同时间，借助于电视网络直播；二是在不同时间不同地点使用媒体进行学习，例如VCD，自学文字教材，访问网上资源。
    穆尔的”两大家族”
    第一家族即传统面授教学，在这类教育活动中，师生处于同一物理时空，师生间的交流通过语音和形体语言进行，无需借助其他媒体和手段，是一种社会交往过程；
    第二家族即远程教学，师生分离是其基本特征，师生间的交流通常要跨越时间，空间，需借助媒体等来实现。
    霍姆伯格的观点
    传统教育的特征是程度最高的”连续面授”，而远程教育是非连续面授的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    新文化运动促使教育观念发生了哪些变化？

    正确答案： 以民主和科学为旗帜的新文化运动，促使中国现代教育观念发生巨大变化。这一时期中国在思想观念层面上开始自
    觉接受西方教育、跟上西方教育。具体表现为教育的个性化、教育的平民化、教育的实用化、教育的科学化等方面。新文化运动所促发的中国现代教育观念的转变是划时代的，表明中国人对教育传统、教育现状的反思和学习西方先进的教育进入到思想文化的层面和自觉主动的阶段。
    解析： 暂无解析

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