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第1题：
简述学习型组织的含义、特征和功能。
正确答案:（一）学习型组织的含义
“学习型组织”是指一个通过获取或创造新知识，具有不断开发、适应于变革能力的组织。
对于学习型组织来说，首先，应当明确学习涉及个人、团体、组织和社会四个维度。它会不断改变组织的形态，其次，创建学习型组织应当坚持六个行为准则，即创造不断学习的机会；促进学习者之间的探讨与对话；鼓励共同合作和团队学习；建立学习及学习共享系统；促进成员迈向共同愿景；使企业的学习组织与环境条件相结合、相适应。
（二）学习型组织的特征：
与传统组织相比，学习型组织具有以下特征：
1、愿景驱动型的组织
2、组织由多个创造型团队组成：团队学习之所以重要，是因为组织的所有目标都是直接或间接地通过团队协作来达到目的。
3、自主管理的扁平型组织：与传统组织明显不同的是：在传统组织中，高层管理者在思考，基层人员在行动；而在学习型组织中，每个人的思考与行动都必须合为一体。从而形成以多个自主管理型团队为基础、以基层为主的扁平型组织结构。
4、组织的边界将被重新界定
5、注重员工家庭生活与职业发展的平衡。
6、领导者扮演新的角色：设计师、仆人、教练。
7、善于不断学习的组织：员工个人终身学习（人的终身学习具有个体属性、社会属性、中介属性和发展属性。）、全员学习、学习工作化、团体学习。
8、具有创造能量的组织：学习型组织的学习是强调能把学习转化为创造力。总之，学习型组织是通过组织成员和整个组织的持续学习而建立的，持续学习是组织持续发展的精神基础。
（三）学习型组织的功能
组织学习是在个人、团体、组织、社会四个层次上进行。 学习型组织是营造企业培训文化的主要方法。 -
第2题：
问答题简述群体的含义和特征。正确答案： 群体．是介乎于组织与个人之间的人群结合体。具体地说，就是指在组织机构中，由若干个人组成的为实现目标而相互依存、相互影响、相互作用，并规定其行为规范的人群结合体。它的基本特征有：④群体由两个以上的个体组成；②群体成员根据一定的目的承担任务，相互交往。协同活动；③群体成员受共同的社会规范制约。解析： 暂无解析 -
第3题：
问答题简述非正式组织的含义、特征和类型。正确答案：
(1)非正式组织的含义
对非正式组织的研究起源于霍桑实验。首次提出这一概念的是巴纳德。国内外学者关于非正式组织的定义可概括为:非正式组织是正式组织内的若干成员由于生活接触、感情交流、情趣相近、利害一致、未经人为的设计而产生的交互行为和共同意识,并由此形成自然的人际关系。非正式组织对正式组织的目标实现会产生促进、限制、阻碍的作用。
非正式组织的相关因素有:①个人经历因素;②个人兴趣因素;③个人价值观念因素;④社交因素;⑤共同利害因素。
(2)非正式组织的特征
非正式组织的特征主要表现为:①顺乎自然;②内聚性;③社会距离感消失;④不稳定性;⑤领袖人物作用较大。
(3)非正式组织的类型
非正式组织的类型主要有:①按成员类型可分为垂直型、水平型、混合型三类;②按性质可分为积极型、中间型、消极型三类;③按稳定性可分为稳定型、短暂型、游离型三类。解析： 暂无解析 -
第4题：
简述公共部门绩效评估的含义、特征和指标。
正确答案:含义：是指根据绩效目标，运用综合的评估指标体系和科学的评估方法，按一定的的评估程序对公共部门及其公务人员履行职能或岗位职责所产生的结果及影响，进行测量、划分绩效等级、提出绩效改进计划和运用评估结果改进绩效的活动。
特征：复杂性、多层次性、难量化性、利益性、评估主体的多元性、客观性
指标：一般包括数量、质量、时效、成本、产出 -
第5题：
问答题简述工作保证率和设计保证率的含义正确答案： 工作保证率：水利水电部门正常工作的保证程度；
设计保证率：为水利工程选定的合理工作保证率解析： 暂无解析