现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是（　　） A.体验动作技能学习的有效感 B.既要形成目标意象，又要形成目标期望 C.能陈述动作技能的规则 D.对要完成的动作任务形成目标意象

题目
现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是（　　）

A.体验动作技能学习的有效感
B.既要形成目标意象，又要形成目标期望
C.能陈述动作技能的规则
D.对要完成的动作任务形成目标意象
相似考题

1.心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （ ）A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习

2.现代认知心理学家把动作技能看成是一种类型的程序性知识。()此题为判断题(对，错)。

3.心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）。A．动作的定向阶段B．认知阶段C．出声的外部言语动作阶段D．联结阶段E．自动化阶段

4.美国教育心理学家加涅把学习分成( )和动作技能A、认知策略B、言语信息C、态度D、智慧技能

参考答案和解析
答案：B
解析：
识记性知识。
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  • 第1题：

    著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和__________。


    正确答案：
    自动化阶段

  • 第2题：

    心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学河


    正确答案：A

    加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。它们分别是：智慧技能，认知策略，言语信息，动作技能，态度。

  • 第3题：

    美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，一是认知阶段，二是联结阶段，三是（）。
    A.程序化阶段
    B.内部言语动作阶段
    C.外部言语动作阶段
    D.自动化阶段


    答案：D
    解析：
    【名师点评】本题的考点是安德森心智技能形成的三阶段理论，要求识记三阶段分别是哪三阶段，且每一阶段的主要内容是什么。

  • 第4题：

    美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（ ）。

    A.认知领域 B.情感领域
    C.道德领域 D.动作技能
    E.美学领域


    答案：A,B,D
    解析：
    布卢姆认为完整的教育目标应包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。

  • 第5题：

    心理学家认为：“现代教育的主要任务就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解。”


    正确答案:正确

  • 第6题：

    美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。


    正确答案:理智技能；态度

  • 第7题：

    心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

    • A、动作的定向阶段
    • B、认知阶段
    • C、出声的外部言语动作阶段
    • D、联结阶段
    • E、自动化阶段

    正确答案:B,D,E

  • 第8题：

    在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。

    • A、知识、技能和技巧
    • B、知识、理解和应用技能
    • C、认知、情感和动作技能
    • D、认知、应用和评价技能

    正确答案:C

  • 第9题：

    几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）

    • A、意志
    • B、态度
    • C、动作技能
    • D、知识

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括（）。
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    道德领域

    D

    动作技能领域

    E

    美学领域


    正确答案： A,C
    解析： 布卢姆认为完整的教育目标应包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。

  • 第11题：

    多选题
    美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、态度、动作技能。
    A

    智力技能

    B

    言语信息

    C

    认知策略

    D

    元认知策略


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    几乎所有的学习和教育心理学家都认为，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）
    A

    意志

    B

    态度

    C

    动作技能

    D

    知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过认知阶段、__________阶段和自动化阶段。


    正确答案：
    联结

  • 第14题：

    美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

    A、 认知领域
    B、 日常生活领域
    C、 情感领域
    D、 动作技能
    E、 安全领域

    答案：A,C,D
    解析：
    略

  • 第15题：

    心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（ ）。

    A.认知阶段
    B.动作的定向阶段
    C.联结阶段
    D.自动化阶段

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第16题：

    在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（ ）

    A.知识，技能和技巧
    B.知识、理解和应用技能
    C.认知、情感和动作技能
    D.认知、应用和评价技能

    答案：C
    解析：
    布卢姆，出自《教育目标分类学》（1956年），根据布卢姆等人的主张，教育目标分类学包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

  • 第17题：

    美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、态度、动作技能。

    • A、智力技能
    • B、言语信息
    • C、认知策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    现代认知心理学家认为，动作技能的早期（即认知阶段）的主要任务是（）。

    • A、能陈述动作技能的规则
    • B、体验动作技能学习的有效感
    • C、对要完成的动作任务形成目标意象
    • D、既要形成目标意象，又要形成目标期望

    正确答案:D

  • 第19题：

    美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。

    • A、智慧技能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能
    • E、态度

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）

    • A、智力技能
    • B、模式识别程序
    • C、动作步骤程序
    • D、动作技能

    正确答案:B,C

  • 第21题：

    多选题
    心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。
    A

    动作的定向阶段

    B

    认知阶段

    C

    出声的外部言语动作阶段

    D

    联结阶段

    E

    自动化阶段


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类不包括（　　）。
    A

    认知领域        

    B

    情感领域

    C

    动作技能        

    D

    意志领域


    正确答案： A
    解析：
    布卢姆的掌握学习理论主要包括认知、情感和动作技能三个领域。

  • 第23题：

    单选题
    在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
    A

    知识、技能和技巧

    B

    知识、理解和应用技能

    C

    认知、情感和动作技能

    D

    认知、应用和评价技能


    正确答案： C
    解析： 布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。

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