在考察教育科研选题存在的可行性条件时，除客观条件和主观条件外，还需考虑的一个条件是（　　） A.必要性问题 B.可能性问题 C.能力问题 D.时机问题

题目
在考察教育科研选题存在的可行性条件时，除客观条件和主观条件外，还需考虑的一个条件是（　　）

A.必要性问题
B.可能性问题
C.能力问题
D.时机问题
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1.选题是一个综合考察和判断的过程,科研人员还需要综合考虑哪些事宜()A.选题内容合理性B.目前的科研条件C.参与人员的研究能力D.个人利益的获得

2.研究的可行性不包含()A、时机问题B、客观条件C、个人的研究方向D、主观条件

3.问题研究的可行性关注点在于()A、客观条件B、主观条件C、方法问题D、时机问题

4.问题研究的可行性包括哪三方面的条件()A、客观条件B、历史条件C、主观条件D、时机问题

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  • 第1题：

    教育法律规范的三个组成要素是行为准则、法律后果和()

    A、主观条件

    B、客观条件

    C、法定条件

    D、社会条件


    参考答案：C

  • 第2题：

    教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有（ ）。

    A.存在可能性的问题
    B.选题问题
    C.表述问题
    D.时机问题

    答案：D
    解析：
    本题考查教育研究设计的可行性。所谓可行性，指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。它具体包含以下三方面的条件： 第一，客观条件：除必要的资料、设备、时间、经费、技术、人力、理论准备等条件外，还有科学上的可行性： 第二，主观条件：指研究者本人原有的知识、能力、基础、经验、专长，所掌握的有关这个课题的材料以及对此课题的兴趣。也就是说，要权衡自己的条件寻找结合点，选择能发挥自己优势的课题。 第三，时机问题：选题必须抓住关键性时期，什么时候提出该研究课题要看有关理论、研究工具及条件的发展成熟程度。提出过早，问题会攻不下来;提出过晚，只能是跟在别人后面亦步亦趋，毫无新意，失去了研究的价值。这里，有一个胆识问题，要善于抓住新课題，又要注意时机。缺乏胆识，抓不住时机，也就出不了研究成果。

  • 第3题：

    教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。

    • A、实用性
    • B、可行性
    • C、准确性

    正确答案:B

  • 第4题：

    不属于可行性原则所具备的条件是（）。

    • A、现实的主观条件
    • B、评价小组
    • C、现实的客观条件
    • D、时机

    正确答案:B

  • 第5题：

    社会关系的形成、人类自我意识的形成，分别是道德产生的（）。

    • A、主观条件和客观条件
    • B、政治条件和经济条件
    • C、客观条件和主观条件
    • D、物质条件和精神条件

    正确答案:C

  • 第6题：

    教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（）。

    • A、存在可能性的问题
    • B、选题问题
    • C、表述问题
    • D、时机问题

    正确答案:D

  • 第7题：

    问题研究要有可行性，包括（）

    • A、客观条件
    • B、主观条件
    • C、资金条件
    • D、时机条件

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    多选题
    问题研究要有可行性，包括（）
    A

    客观条件

    B

    主观条件

    C

    资金条件

    D

    时机条件


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    研究的可行性原则主要考虑以下几方面？（）
    A

    客观条件

    B

    主观条件

    C

    时机条件

    D

    经验条件


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育科研题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（）。
    A

    必要性问题

    B

    可能性问题

    C

    能力问题

    D

    时机问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    科研选题的可行性原则是指（）。
    A

    要与科研主体的主观条件相适应

    B

    要与已经具备的客观条件相适应

    C

    要与已经具备的主客观条件相适应

    D

    应在已经具备的主客观条件基础上，发挥科研人员的主观能动性，改善和创造客观条件使课题能够确立并顺利实施


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不属于可行性原则所具备的条件是（）。
    A

    现实的主观条件

    B

    评价小组

    C

    现实的客观条件

    D

    时机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在进行资产配置时应同时考虑到根据个人______计算的风险承受能力和依个人 ______计算的风险承受态度。( )

    A．客观条件；主观意愿

    B．主观意愿；客观条件

    C．客观意愿；主观条件

    D．主观条件；客观意愿


    参考答案：A

  • 第14题：

    教育科研题存在可行性的条件中，除客观条件和主观条件外，还有一个条件是（）。

    A必要性问题

    B可能性问题

    C能力问题

    D时机问题


    D
    略

  • 第15题：

    研究的可行性原则主要考虑以下几方面？（）

    • A、客观条件
    • B、主观条件
    • C、时机条件
    • D、经验条件

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    选题的可行性，需要考虑和评估主观客观方面的条件，主观条件主要指（）

    • A、责任心
    • B、课题兴趣、理解程度
    • C、科研人员的知识结构、研究能力
    • D、政策扶持

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    博物馆藏品形成的条件有（）。

    • A、客观条件
    • B、直观条件
    • C、客观条件、主观条件和二者结合

    正确答案:C

  • 第18题：

    问题研究要有可行性，不包括（）

    • A、客观条件
    • B、主观条件
    • C、资金条件
    • D、时机条件

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    教育研究者在选择研究问题、规划方案时，周到地考虑研究的主观条件和客观条件，如研究者的时间、经历、科研能力、经费、设备等，以确保研究过程能顺利进行。这体现了科学研究的（）原则。
    A

    实用性

    B

    可行性

    C

    准确性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    社会关系的形成、人类自我意识的形成，分别是道德产生的（）。
    A

    主观条件和客观条件

    B

    政治条件和经济条件

    C

    客观条件和主观条件

    D

    物质条件和精神条件


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    博物馆藏品形成的条件有（）。
    A

    客观条件

    B

    直观条件

    C

    客观条件、主观条件和二者结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（）。
    A

    存在可能性的问题

    B

    选题问题

    C

    表述问题

    D

    时机问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    问题研究要有可行性，不包括（）
    A

    客观条件

    B

    主观条件

    C

    资金条件

    D

    时机条件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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