简要说明进行教育文献检索的意义。
题目
简要说明进行教育文献检索的意义。
相似考题
更多“简要说明进行教育文献检索的意义。”相关问题
-
第1题：
简要说明文献检索的作用。
正确答案:作用：a.继承和借鉴前人的成果，避免重复研究；b.节省研究人员查找文献的时间；c.协助决策者做出正确的决策；d.继续教育——“授人以渔”，一套科学地进行知识更新和积累的治学方法； -
第2题：
简要说明感觉的意义。
正确答案: （1）感觉是人认识世界的开端，是—种最简单的心理活动，是认识的初级阶段。
（2）感觉对维持大脑皮层处于觉醒状态十分重要。
（3）在许多实践领域中，如果能够根据感觉的规律安排生活和工作环境，可以提高生活质量和工作效率。 -
第3题：
简要说明反补贴调查的意义。
正确答案:（1）反倾销与反补贴是国家维护对外贸易秩序的重要法律手段，可以克服行政手段的任意性。
（2）由于倾销与补贴都是一种不公平的贸易做法，国家运用反倾销、反补贴的法律措施，可以制止不公平交易，规范贸易竞争行为。
（3）反倾销与反补贴措施的实施，可以维护国家宏观经济利益，促进对外贸易的健康发展。
（4）反倾销与反补贴措施的实施，可以限制进口，合理调节进出口贸易，避免对外贸易损失，保护本国工业。
（5）反倾销与反补贴也是适应国际间发展贸易关系的需要，对维护国际经济贸易新秩序具有重要意义。 -
第4题：
请简要解释主动类的概念，并说明它建模的意义？
正确答案: 主动类是其对象至少要拥有一个进程或线程的类，因此它能够启动控制活动。主动类的实例称为主动对象，一个主动对象拥有一个控制线程并且能够发起控制活动；它不在别的线程、堆栈或状态机内运行，具有独立的控制期。主动对象运行于自己控制的执行线程之上。从某种意义上说，它就是一个线程。
例如Socket服务器的监听线程就可以表示为主动类。 -
第5题：
简要分析“五四”时期中国进行教育改革的原因。
正确答案:五四时期，中国教育界提出改革学制，有两个原因：
一是由于经济、政治、社会的发展，要求教育为社会经济的发展服务，而临时政府的学制已不能适应当时经济发展的需要；
二是受新文化运动的影响，在批判传统封建教育的同时，要求实现教育上的民主和平等，要求发展个性、尊重人格，而美国的学制改革及当时正在中国发生重大影响的实用主义教育思潮，在一定程度上适应了这一社会需求。
因此自1919年起，由全国教育会发起，讨论修改学制系统，一时间，全国教育界掀起了研究学制改革的热潮。1922年9月，教育部顺应形势，召开全国学制会议，公布了《学校系统改革案》，即“壬戌学制”。 -
第6题：
问答题简要说明老年社会保障的重要意义？正确答案： 要点如下：
（1）老年社会保障在社会保障体系中的地位最重要（2）老年社会保障是社会中每一个人都需要的（3）老年社会保障是社会运行与发展的需要
（4）实行老年社会保障有利于社会的安定团结、代际接替及协调发展解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简要说明小城镇建设的意义。正确答案： ⑴小城镇建设是解决“三农”问题的重要途径；
⑵发展小城镇有利于城乡的协调发展；
⑶发展小城镇是我国现阶段城市化道路的一种必然选择。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简要说明消费函数的稳定性的意义。正确答案： （1）消费函数的稳定性保证了宏观经济的稳定性。在短期中，决定宏观经济状况的是总需求，在总需求中占三分之二的消费的稳定性保证了宏观经济的稳定性。尽管经济中有周期性波动，但这种波动并不是无限的。经济繁荣不会无限度，是以资源和技术进步为限，当国内生产总值增加到资源和技术进步所允许的极限时，就无法再增加了，这就是经济周期的上限。经济衰退时，也不会无限地下跌，因为人们总要消费，消费的稳定性使衰退也有一定限度。在总需求中，消费是一个重要的稳定性因素。 （2）刺激消费的政策作用十分有限。因为消费取决于收入和边际消费倾向，边际消费倾向是稳定的，因此，增加消费的关键是增加收入。如果一种政策不能增加收入，就无法刺激消费。收入的增加关键在于经济的增长潜力。因此，就刺激总需求的政策而言，刺激消费是困难的，以繁荣为目的的总需求政策不应以刺激消费为中心，而应以刺激投资为中心，这是因为在总需求中，除了消费之外还有投资、政府支出和净出口。在任何一个经济中，政府支出是由政府的政策决定的，一般情况下，也是稳定的，而且，随着政府在经济中作用的加强，其支出在稳定增加，因此，政府支出不是引起经济波动的主要根源。净出口在经济中占的比例很少，它的变动也不足以引起周期性波动。由此可以推导出，引起经济波动的主要因素是投资。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简要说明安徒生童话的历史意义。正确答案： （1）、安徒生童话是童话的首创。在他之前，有普希金的童话，但是普希金的童话并不是专为儿童所写，而豪夫虽有意为儿童创作童话，但个人寿命太短，（只活了24岁）。因此，安徒生是第一个自觉为争取下一代而为儿童进行童话创作的人。他一生写了168篇童话，取得了很大的成就，其数量之多，流传之广，艺术成就之高是前所未有的。
（2）、安徒生是第一个把现实生活溶入童话，并作到水乳交融的，被儿童所承认的童话大师。由于他第一个把现实生活引入童话，促成了现代童话的兴起。
（3）、安徒生童话完美的艺术表现力，为童话的特点定了格，他的童话标志着童话的成熟，为后人树立了榜样。
从安徒生的童话成就来看，可以得出这样的认识：
第一，安徒生童话在童话史上有着重要贡献，标志着儿童文学发展到了一个新的阶段。
第二，安徒生的童话是儿童文学史的里程碑，并且越过国界和时代，遍及所有国家，所有语种，是“地球上每个孩子都拥有的宝贵的精神财富”。解析： 暂无解析 -
第10题：
简要说明《组织部新来的青年人》的多重思想意义。
正确答案: A.在刻画林震的工作热情时，作家勾勒出三个各有特点的官僚主义者形象——专横跋扈的王清泉、回避矛盾、忙忙碌碌的韩常新和对工作缺乏热情的刘世吾，具有“政治小说”（“官场小说”）的意义。
B.在官僚主义者的形象中，刘世吾的口头禅是“就那么回事”，但他并没有彻底麻木，其意义已经超出了一般性的批判官僚主义，而具有了深邃的哲理意义。
C.小说并没有止于欣赏林震的理想主义热情，而是通过林震的经历说明生活斗争比书本更复杂，具有“成长小说”的意义。 -
第11题：
进行教育研究的起始环节是（）
- A、教育研究设计
- B、文献检索
- C、理论构思
- D、选题
正确答案:D -
第12题：
简要说明科学争鸣及其意义：
正确答案: 在良好的人文环境下，平等的学术争论是推动科学发展的又一内在动力。科学争鸣的起因是一个很复杂的问题，大致有以下三种原因：1、科学新思想与背景致是相冲突引起科学争鸣。2、由于科学思想本身的不完善导致的科学争鸣。3、由于研究角度的不同而产生的科学争鸣（如微粒说和波动说的争论）。
此外由于学者专业角度不同，文化背景的差异，地域的不同，甚至民族、宗教信仰、社会家庭背景的不同等等，都会造成科学争论。
意义：学术上的自由科学争鸣是科学发展的必要条件和强大动力。首先，科学争论能激发科学新思想的萌发。双方为了确证自己，批驳和诘难对方，都要积极地、深入地进行思考，从而加深人们对问题的研究，激发新的科学思想萌发，提出更具体的科学理论。其次，科学争鸣能促进原有理论日臻完善。针对理论弱点和不足而进行的不同观点和见解的争鸣，可以深刻的暴露理论的缺陷与困难，使争论双方及时修正和改进自己的理论，克服自己认识上的片面性，使理论朝向全面的方向发展。再次，科学争鸣会导致不同学派的形成。总之，科学的发展离不开不同学术观点和不同学派之间的争鸣，科学争鸣是科学发展的内在动力。但是，在科学技术不同学派、不同学术观点的争论中，不得使用权力、政治干预来解决，只能靠科学事实讲话。 -
第13题：
简要说明“两个口号”论争的意义。
正确答案:“两个口号”的论争扩大了中国共产党建立抗日民族统一战线政策的宣传和影响，提高了左翼作家对这一政策的认识，为文艺界抗日统一战线的形成作了精神和思想上的准备。 -
第14题：
简要说明感觉在人们生活和工作中的重要意义。
正确答案:参考答案：
首先，感觉提供了内外环境的信息
其次，感觉保证了机体与环境的信息平衡。
再次，感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。 -
第15题：
问答题简要说明文献检索的作用。正确答案： 作用：a.继承和借鉴前人的成果，避免重复研究；b.节省研究人员查找文献的时间；c.协助决策者做出正确的决策；d.继续教育——“授人以渔”，一套科学地进行知识更新和积累的治学方法；解析： 暂无解析 -
第16题：
单选题进行教育研究的起始环节是（）A教育研究设计
B文献检索
C理论构思
D选题
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简要说明科学争鸣及其意义正确答案： 在良好的人文环境下，平等的学术争论是推动科学发展的又一内在动力。科学争鸣的起因是一个很复杂的问题，大致有以下三种原因：
1、科学新思想与背景致是相冲突引起科学争鸣。
2、由于科学思想本身的不完善导致的科学争鸣。
3、由于研究角度的不同而产生的科学争鸣（如微粒说和波动说的争论）。
此外由于学者专业角度不同，文化背景的差异，地域的不同，甚至民族、宗教信仰、社会家庭背景的不同等等，都会造成科学争论。
意义：学术上的自由科学争鸣是科学发展的必要条件和强大动力。
首先，科学争论能激发科学新思想的萌发。双方为了确证自己，批驳和诘难对方，都要积极地、深入地进行思考，从而加深人们对问题的研究，激发新的科学思想萌发，提出更具体的科学理论。
其次，科学争鸣能促进原有理论日臻完善。针对理论弱点和不足而进行的不同观点和见解的争鸣，可以深刻的暴露理论的缺陷与困难，使争论双方及时修正和改进自己的理论，克服自己认识上的片面性，使理论朝向全面的方向发展。
再次，科学争鸣会导致不同学派的形成。总之，科学的发展离不开不同学术观点和不同学派之间的争鸣，科学争鸣是科学发展的内在动力。
但是，在科学技术不同学派、不同学术观点的争论中，不得使用权力、政治干预来解决，只能靠科学事实讲话。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简要列举几种教育文献检索的方法。正确答案：
教育文献检索的主要方法有顺查法、逆查法、引文查找法、综合查找法。
(1)顺查法,即按时间范围,以所检索课题研究的发生时间为检索始点,按事件发生、发展时序,由远及近、由旧到新的顺序查找,一般可以查全。查时可以随时比较、筛选,结果基本上反映事物发展的全貌。此法多用于范围较广泛,项目较复杂,所需文献较系统全面的研究课题以及学术文献的普查。
(2)逆查法,即与顺查法相反,按由近及远、由新到旧的顺序查找。这种方法多用于新文献的搜集、新课题的研究,而这种课题大都是需要最近一个时期的较新论文、专著,不太关注历史渊源和全面系统,易漏检。
(3)引文查找法,又称跟踪法,是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索,查找有关主题的文献的方法。这种方法的优点在于文献涉及范围比较集中,获取文献资料方便迅速,并可不断扩大线索。在这种回溯过程中往往会找出有关研究领域中重要的、丰富的原始资料。缺点在于查得的文献资料受原作者引用资料的局限性及主观随意性影响,资料往往比较杂乱,没有时代特点。因此,要注意文献的可靠性。
(4)综合查找法,即将各种方法结合使用,以达到检索目的的方法。解析： 暂无解析