根据杜威的观点，历史上出现的“培养绅士”“为 现实完美的生活做准备”等教育目的都 是（ ）。 A.内在目的 B.外在目的 C.个人本位目的 D.社会本位目的

题目
根据杜威的观点，历史上出现的“培养绅士”“为 现实完美的生活做准备”等教育目的都 是（ ）。

A.内在目的
B.外在目的
C.个人本位目的
D.社会本位目的
相似考题

1.提倡绅士教育的是()。A、洛克B、孟禄C、斯宾塞D、杜威

2.“教育无目的论”是美国教育思想家杜威的观点。（　　）

3.简述杜威关于教育目的的主要观点。

4.洛克提出的教育目的是培养绅士。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：B
解析：
3、4、5这三道题考查考生对教育目的主 要理论的掌握情况。考生复习中要能熟练掌握个人本位与社会本位、外在目的与内在目的、教 育准备生活说与教育适应生活说、马克思主义关 于全面发展学说等命题的主要涵义。
更多“根据杜威的观点，历史上出现的“培养绅士”“为 现实完美的生活做准备”等教育目的都 是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
    A.布卢姆 B.凯洛夫 C.杜威 D.布鲁纳


    答案：C
    解析：
    杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。他认为生活是一个生长、发展的过程，所以教育也是生长。

  • 第2题：

    批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。


    A.杜威

    B.皮亚杰

    C.舒尔曼

    D.谢夫勒

    答案：A
    解析：
    杜威批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”。

  • 第3题：

    主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（）。

    • A、柏拉图
    • B、赫尔巴特
    • C、陶行知
    • D、斯宾塞

    正确答案:D

  • 第4题：

    主张教师的目的是为完满生活做准备的教育家是（）。


    正确答案:斯宾塞

  • 第5题：

    （）提出，教育的目的是为“完满的生活”做准备，教育的主要任务就是教会人们怎样生活．

    • A、杜威
    • B、斯宾塞
    • C、马卡连柯
    • D、杨贤江

    正确答案:B

  • 第6题：

    “教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）。

    • A、洛克
    • B、杜威
    • C、华生
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第7题：

    夸美纽斯的教育目的观有两面性，其中民主主义的一面体现在（）

    • A、现实性目的、认为宗教是未来世做准备
    • B、宗教性目的、认为宗教是未来是做准备
    • C、现实性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福
    • D、宗教性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    主张教师的目的是为完满生活做准备的教育家是（）。

    正确答案： 斯宾塞
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）
    A

    布卢姆

    B

    凯洛夫

    C

    杜威

    D

    布鲁纳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）提出，教育的目的是为“完满的生活”做准备，教育的主要任务就是教会人们怎样生活．
    A

    杜威

    B

    斯宾塞

    C

    马卡连柯

    D

    杨贤江


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    斯宾塞明确提出，教育的目的就是为（）
    A

    为“完满的生活”做准备

    B

    适应生活

    C

    培养全面发展的人

    D

    培养精英


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）。
    A

    洛克

    B

    杜威

    C

    华生

    D

    布鲁纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张绅士教育，并认为绅士教育是最重要的近代教育家是（）。
    A.杜威
    B.夸美纽斯
    C.卢梭
    D.洛克


    答案：D
    解析：
    杜威的主要教育理念有：主张“教育即生活”、“强调儿童在教育中的中心 地位”等。夸美纽斯强调教育的自然性，主张“泛智教育”，即把广泛的自然知识传授给普通人。 卢梭主张自然教育和儿童本位的教育观。他认为，根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教 育。让儿童顺其自然发展才是好的教育。洛克一方面提出了“白板说”，认为人的心灵如同白 板，观念和知识都来自后天；并主张取消封建等级教育，认为人人都可以接受教育。另一方面， 洛克又主张绅士教育，认为绅士教育是最重要的，一旦绅士受了教育，走上正轨，其他人就都会 很快走上正轨。

  • 第14题：

    批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（ ）(易错)

    A.杜威
    B.皮亚杰
    C.舒尔曼
    D.谢弗勒

    答案：A
    解析：
    杜威反对将教育视为未来生活的准备，他认为教育即生活，提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”。

  • 第15题：

    “教育即生活”这一观点是（）提出的著名观点。

    • A、赫尔巴特
    • B、斯宾塞
    • C、杜威
    • D、卢梭

    正确答案:C

  • 第16题：

    提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    “教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点

    • A、瑞士教育家裴斯泰洛齐
    • B、德国思想家雅斯贝尔斯
    • C、英国教育家斯宾塞
    • D、美国教育家杜威

    正确答案:C

  • 第18题：

    提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

    • A、布卢姆
    • B、凯洛夫
    • C、杜威
    • D、布鲁纳

    正确答案:C

  • 第19题：

    在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。

    • A、康德
    • B、福禄贝尔
    • C、斯宾塞
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    “教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点
    A

    瑞士教育家裴斯泰洛齐

    B

    德国思想家雅斯贝尔斯

    C

    英国教育家斯宾塞

    D

    美国教育家杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。
    A

    康德

    B

    福禄贝尔

    C

    斯宾塞

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 教育无目的论
    代表人物是美国的实用主义教育家杜威。他主张“教育即生活”的无目的教育理论。这种理论从根本上否定了教育是一种有目的的培养人的活动。认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大积累，教育过程就是教育目的，教育之外再没有什么教育目的。这种把教育与社会生活、教育过程与教育目的混在一起的主张，是实用主义教育理论的一种表现，是不科学、不可取的。

  • 第22题：

    单选题
    夸美纽斯的教育目的观有两面性，其中民主主义的一面体现在（）
    A

    现实性目的、认为宗教是未来世做准备

    B

    宗教性目的、认为宗教是未来是做准备

    C

    现实性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福

    D

    宗教性目的、认为教育使人认识世界，以享受现实的幸福


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容