第1题:
A、认知发展的个别差异
B、个性差异
C、学习能力的个别差异
D、教育背景的个别差异
第2题:
A、自尊程度强的人,对自己评价很高,对别人的评价往往偏低;自卑的人,对自
己的评价往往会偏低。
B、认知发展的个别差异突出表现在人的思维差异上。
C、认知风格的个别差异也许是与教学关系最为密切的个别差异,影响着师生的相
互作用。
D、从在校学生的情况来看,男生和女生主要在兴趣、成就动机、抱负水平、智力、
情感和意志等方面有差异。
E、由于男女两性在生理和社会生活环境,特别是社会对他们的期待上的不同,形
成了男女心理上的差异。
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
下列各种个别差异中,不属于认知方式差异的是()
第8题:
学生的个别差异包括()
第9题:
在能力的个别差异中,属于质的差异的是()
第10题:
水平差异
类型差异
早晚差异
兴趣差异
第11题:
自尊程度强的人,对自己评价很高,对别人的评价往往偏低;自卑的人,对自己的评价往往会偏低
认知发展的个别差异突出表现在人的思维差异上
认知风格的个别差异也许是与教学关系最为密切的个别差异,影响着师生的相互作用
从在校学生的情况来看,男生和女生主要在兴趣、成就动机、抱负水平、智力、情感和意志等方面有差异
由于男女两性在生理和社会生活环境,特别是社会对他们的期待上的不同,形成了男女心理上的差异
第12题:
生理的个别差异
心理的个别差异
智力因素的个别差异
非智力因素的个别差异
第13题:
一般来说,学生的个别差异包括智力因素的个别差异和非智力因素(如认知方式、学习动机、性格、气质、性别等)的个别差异两个方面。()
第14题:
下列选项中,不属于认知方式差异的是( )。
A.场依存型与场独立型
B.冲动型与沉思型
C.内控型与外控型
D.深层加工与表层加工
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
简述班级中的个别差异。
第20题:
下列各项属于个别差异性的是()。
第21题:
智力的个别差异,就智力因素而言,主要表现为()的个别差异和()的个别差异。
第22题:
第23题:
场依存性与场独立性
冲动型与沉思型
内控型与外控型
分析型与综合型
第24题: