二战后，德国规定联邦各州的所有儿童应接受九年义务教育的法案是（　　） A.《总纲计划》 B.《汉堡协定》 C.《高等教育总纲法》 D.《教育结构计划》

题目
二战后，德国规定联邦各州的所有儿童应接受九年义务教育的法案是（　　）

A.《总纲计划》
B.《汉堡协定》
C.《高等教育总纲法》
D.《教育结构计划》
相似考题

1.第二次大战后，德国一分为二，联邦德国和民主德国分别制定了两种不同性质的宪法。1949年联邦德国制定了（），1990年两德统一后，继续以其为临时宪法。

2.在德国联邦政府享有对各州教育的直接立法权。()

3.联邦德国各州都在学校法中规定了基础学校学生家庭作业的作业量，一般规定一、二年级儿童家庭作业不得超过半小时，三、四年级儿童家庭作业不得超过一小时。()

4.试述二战后联邦德国民法的发展?

更多“二战后，德国规定联邦各州的所有儿童应接受九年义务教育的法案是（　　） ”相关问题

  • 第1题：

    1862年,美国颁布的()法案规定,政府按各州在国会的议员人数,拨给每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地,各州应将赠地收入开办或资助农业和机械工艺学院。

    A、《莫雷尔法》

    B、《费里法案》

    C、《福斯特法案》

    D、《知识普及法案》


    参考答案：A

  • 第2题：

    德国协调各州文化政策的最重要的机构是（）

    A.文化部长会议

    B.联邦教育与科学部

    C.大学校长会议

    D.联邦和各州教育规划和科研促进委员会


    参考答案：A

  • 第3题：

    二战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案是（　　）

    A.《总纲计划》
    B.《汉堡协定》
    C.《高等教育总纲法》
    D.《教育结构计划》

    答案：C
    解析：
    第41、42题是要考生注意这几个法案在内容上的区别：《总纲计划》主要探讨普通初等和中等教育问题；《汉堡协定》是关于义务教育年限的规定，以及关于全日制教育的规定，保障了联邦德国教育的稳定发展；《教育结构计划》把学前教育列入学校教育系统，把基础学校的入学年龄由6岁提前到5岁，这是联邦德国开始重视早期人才培养和早期智力开发的重要迹象。1976年正式颁布的《高等教育总纲法》则是战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案。

  • 第4题：

    对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是（）
    《青少年福利法》
    略

  • 第5题：

    美国现行法定义务教育年限是（）。

    A联邦政府统一规定9年

    B各州规定9～12年不等

    C联邦政府统一规定12年

    D各州规定8～12年不等


    D
    略

  • 第6题：

    目前，德国主要的学前教育机构的创办人是（）

    • A、教会和慈善机构
    • B、联邦政府
    • C、各州政府
    • D、儿童父母

    正确答案:A

  • 第7题：

    1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。

    • A、汉堡协定
    • B、费里法令
    • C、巴尔福教育法
    • D、巴特勒法案

    正确答案:A

  • 第8题：

    德国协调各州文化政策的最重要的机构是（）

    • A、文化部长会议
    • B、联邦教育与科学部
    • C、大学校长会议
    • D、联邦和各州教育规划和科研促进委员会

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    简述二战后联邦德国社会立法的内容。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    德国协调各州文化政策的最重要的机构是（）
    A

    文化部长会议

    B

    联邦教育与科学部

    C

    大学校长会议

    D

    联邦和各州教育规划和科研促进委员会


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。
    A

    汉堡协定

    B

    费里法令

    C

    巴尔福教育法

    D

    巴特勒法案


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    目前，德国主要的学前教育机构的创办人是（）
    A

    教会和慈善机构

    B

    联邦政府

    C

    各州政府

    D

    儿童父母


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于德国法院的不正确说法是( )

    A．德国的联邦法院和州法院是两个系统

    B．联邦宪法法院由第一院和第二院组成

    C．德国各州的法院也是联邦法院的下属法院

    D．德国法院组织系统的基层法院是地方法院


    正确答案：A

  • 第14题：

    二战后，联邦德国迅速崛起，与其《基本法》所确立的政治体制有着重要的联系。


    参考答案：对

  • 第15题：

    1964年，德国联邦各州总理签署的（　　）基本形成了战后联邦德国统一的教育制度

    A.《国防教育法》
    B.《汉堡协定》
    C.《关于小学和中学的决定》
    D.《教育基本法》

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    现代联邦德国的教育管辖权在（）

    A各区

    B中央

    C各市

    D各州


    D
    略

  • 第17题：

    依法保护适龄儿童接受九年义务教育的权利，国家作了哪些规定？


    正确答案: 义务教育法第4、5条规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”
    “凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。”

  • 第18题：

    随着历史的发展，美国国家结构演变的总趋势是（）

    • A、联邦权力削弱
    • B、各州权力扩大
    • C、联邦权力扩大
    • D、各州权力削弱
    • E、联邦和各州权力均扩大

    正确答案:C,D

  • 第19题：

    德国“联邦和各州教育规划和科研促进委员会”的主要职责有（）

    • A、为协调联邦和各州的计划提出建议
    • B、对联邦和各州提出的计划进行研究并提出修改意见
    • C、拟定教育研究和教育规划的项目
    • D、通过拨款影响各州的教育事业
    • E、促进国际范围内教育规划方面的交流

    正确答案:A,B,C,E

  • 第20题：

    （）是联邦德国战后第一部高等教育法，它保留了德国大学民主自治的传统，同时又注重发掘大学的潜力，使之适应社会的新需要。

    • A、富尔法案
    • B、高等学校总纲法
    • C、教育改革法
    • D、基佐法案

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    二战后，德国规定联邦各州的所有儿童应接受9年义务教育的法案是（　　）。
    A

    《总纲计划》

    B

    《汉堡协定》

    C

    《高等教育总纲发》

    D

    《教育结构计划》


    正确答案： D
    解析：
    第二次世界大战后，各州学校教育差别很大，给联邦德国教育造成一定混乱。为了统一学校制度，二战后签订《汉堡协定》。规定全日制义务教育为9年，年满6岁的儿童均须接受义务教育。《汉堡协定》对统一普通公立学校的学制发挥了促进作用。故本题选B。

  • 第22题：

    填空题
    第二次大战后，德国一分为二，联邦德国和民主德国分别制定了两种不同性质的宪法。1949年联邦德国制定了（），1990年两德统一后，继续以其为临时宪法。

    正确答案： 《基本法》
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现代联邦德国的教育管辖权在（）
    A

    各区

    B

    中央

    C

    各市

    D

    各州


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容