以下关于1947年日本《教育基本法》的基本内容的论述不正确的是（　　） A.确认教育机会均等原则 B.规定实施九年免费义务教育 C.确认男女分校原则 D.确定教育以陶冶人格为目标

题目
以下关于1947年日本《教育基本法》的基本内容的论述不正确的是（　　）

A.确认教育机会均等原则
B.规定实施九年免费义务教育
C.确认男女分校原则
D.确定教育以陶冶人格为目标
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1.1947年日本《教育基本法》公布,下列描述正确的是()。A、1947年3月31日由日本国会通过颁布的《教育基本法》包括一个简短的前言及十一条条文B、《教育基本法》是战后日本的一项根本教育大法C、对小学、初级中学、高级中学和大学的入学、目标、年限、校等事项，都做出具体规定D、彻底否定了战前培养“扶翼皇运”的“忠顺臣民”的政治方向

2.日本规定幼儿园的目的法规是：()A、《学校教育法》B、《教育基本法》C、《幼儿园教育大纲》D、《儿童福利法》

3.1947年，日本颁布的重要教育法令是（　　） A.《教育敕语》 B.《教育基本法》 C.《国防教育法》 D.《高等教育方向指导法案》

4.二战后,日本颁布确认国民应该享有免费义务教育权利的法令是()。A、《教师法》B、《日本新宪法》C、《教育基本法》D、《学校教育法》

参考答案和解析
答案：C
解析：
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  • 第1题：

    简述1947年日本《教育基本法》的基本内容。


    答案：
    解析：
    1947年3月31日，日本国会公布了 〈教育基本法》，否定了战时军国主义教育政策，为战后教育指明了发展方向。 《教育基本法》的主要内容包括:①确定教育 必须以陶冶人格为目标，培养和平的国家及社会 的建设者。②全体国民接受九年义务教育。③尊重学术自由。④政治教育是培养有理智的国 民，不搞党派宣传。⑤国立、公立校禁止宗教 教育，⑥教育机会均等，男女同校。⑦教师要完 或自己的使命，应受到社会尊重，保证教师享有 良好的待遇。⑧家庭教育和社会教育也应得到 鼓励和发展。 《教育基本法》所提出的教育目标，与战前法西斯军国主义教育政策截然不同，对战后日本教 育发展具有积极意义，所以这一文件被视为日本 教育史上划时代的教育文献。

  • 第2题：

    《教育基本法》是战后（）的一项根本教育大法。

    A英国

    B德国

    C日本

    D美国


    C
    略

  • 第3题：

    日本1947年颁布的（）规定了教育系统的基本目标。

    • A、《教育法》
    • B、《学制》
    • C、《教育大纲》
    • D、《教育基本法》

    正确答案:D

  • 第4题：

    “二战”前的日本教育是以（）为基本原则建立起来的教育体制。

    • A、《教育敕语》
    • B、《教育基本法》
    • C、《建设新日本的教育方针》
    • D、《学校教育法》

    正确答案:A

  • 第5题：

    论述日本教育的特点。


    正确答案: （1）东西方教育的混合；
    （2）系统的教育体系；
    （3）系统的法律保障体系和政策指导。

  • 第6题：

    二战后日本教育的根本教育大法是（）。

    • A、《学校教育法》
    • B、《教育基本法》
    • C、《教育委员会法》
    • D、《文部省设置法》

    正确答案:B

  • 第7题：

    论述健康教育评价的基本内容？


    正确答案: 健康教育评价的基本内容包括学习者知识、价值观、态度和行为的改变。
    1、卫生知识水平评价：调查学习对象对卫生知识掌握的程度，通过对学习者进行教育前后测定获取资料。具体指标有人均分数、及格率、满分率、卫生知识知晓率、正确回答某知识人数占所有人数比例。
    2、卫生保健意识（态度）评价：对人群卫生知识、行为、采取措施的认识、观点和态度的情况进行分析判断的过程。常用的指标有健康活动支持率、自愿参与率、态度转变率等。
    3、卫生行为的评价：对受教育者的健康保健行为进行评价。主要指标有健康行为形成率、卫生保健活动参与率、不良行为转变率。
    正确的行为形成率是作为健康教育评估的主要依据。

  • 第8题：

    二战以后，指导日本教育进行重大改革的根本大法是（）

    • A、《学校教育法》
    • B、《教育基本法》
    • C、《教育敕语》
    • D、《教育令》

    正确答案:B

  • 第9题：

    填空题
    二战后，日本最重要的教育立法是：《教育基本法》、（）.

    正确答案： 《学校教育法》
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）
    A

    《学制》

    B

    《教育令》

    C

    《教育敕语》

    D

    《教育基本法》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《教育基本法》是战后（）的一项根本教育大法。
    A

    英国

    B

    德国

    C

    日本

    D

    美国


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于大宝令，说法不正确的是（）。
    A

    日本古代的基本法典

    B

    是日本第一部成文法典

    C

    是以明代《永徽律》为蓝图的

    D

    是一部以刑法为主的法典


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    日本的《教育基本法》


    答案：
    解析：
    1947年3月31日，日本国会 公布了《教育基本法》和《学校教育法》两个重要的教育法案，否定了战时军国主义 教育政策，为战后教育指明了发展方向。 《教育基本法》的主要精神包括：（1)确定 教育必须以陶冶人格为目标，培养和平的国家及社会的建设者；（2)全体国民接受九年义务教育；（3)尊重学术自由；（4)政治教育是培养有理智的国民，不搞党派宣传； (5)国立、公立学校禁止宗教教育；（6) 教育机会均等，男女同校；（7)教师要完成自己的使命，应受到社会尊重，保证教师享有良好的待遇；（8)家庭教育和社会教育也应得到鼓励和发展。《教育基本法》 所提出的教育目标与战前法西斯军国主义教育政策截然不同，对战后日本教育发展具有积极意义。所以，这一文件被视为日本教育史上划时代的教育文献。

  • 第14题：

    日本的教育基本法对教育目标和原则是如何规定的？


    正确答案: 中心目标是“教育应该把人格的完成为目标，把受教育者作为一个和平国家的社会的成员，培养成为热爱真理、正义、尊重个人价值、尊重劳动、有责任感、充满自主精神、身心健康的国民。“教育基本法的原则是所有国民按其能力都具有受教育的同等权利。禁止种族、宗教信仰、性别、社会地位、经济状况或家庭背景等方面的歧视，强调政治知识和容许宗教信仰自由在培养健日本全国民的过程中的重要性。

  • 第15题：

    标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）

    • A、《学制》
    • B、《教育令》
    • C、《教育敕语》
    • D、《教育基本法》

    正确答案:A

  • 第16题：

    作为“二战”后日本教育根本大法和教育改革依据的教育法案是（）。

    • A、《教育敕语》。
    • B、《教育基本法》。
    • C、《修订教育令》。
    • D、《学校令》。

    正确答案:B

  • 第17题：

    在日本，《教育基本法》将“保姆”改为“教谕”。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    以下论述中不正确的是（）

    • A、民法是市民社会的基本法
    • B、商法是市场经济的基本法
    • C、宪法是政治国家的基本法
    • D、经济法是市场经济的基本法

    正确答案:D

  • 第19题：

    二战后，日本最重要的教育立法是：《教育基本法》、（）.


    正确答案:《学校教育法》

  • 第20题：

    问答题
    论述日本教育的特点。

    正确答案： （1）东西方教育的混合；
    （2）系统的教育体系；
    （3）系统的法律保障体系和政策指导。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    日本的教育基本法对教育目标和原则是如何规定的？

    正确答案： 中心目标是“教育应该把人格的完成为目标，把受教育者作为一个和平国家的社会的成员，培养成为热爱真理、正义、尊重个人价值、尊重劳动、有责任感、充满自主精神、身心健康的国民。“教育基本法的原则是所有国民按其能力都具有受教育的同等权利。禁止种族、宗教信仰、性别、社会地位、经济状况或家庭背景等方面的歧视，强调政治知识和容许宗教信仰自由在培养健日本全国民的过程中的重要性。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下论述中不正确的是（）
    A

    民法是市民社会的基本法

    B

    商法是市场经济的基本法

    C

    宪法是政治国家的基本法

    D

    经济法是市场经济的基本法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    论述健康教育评价的基本内容？

    正确答案： 健康教育评价的基本内容包括学习者知识、价值观、态度和行为的改变。
    1、卫生知识水平评价：调查学习对象对卫生知识掌握的程度，通过对学习者进行教育前后测定获取资料。具体指标有人均分数、及格率、满分率、卫生知识知晓率、正确回答某知识人数占所有人数比例。
    2、卫生保健意识（态度）评价：对人群卫生知识、行为、采取措施的认识、观点和态度的情况进行分析判断的过程。常用的指标有健康活动支持率、自愿参与率、态度转变率等。
    3、卫生行为的评价：对受教育者的健康保健行为进行评价。主要指标有健康行为形成率、卫生保健活动参与率、不良行为转变率。
    正确的行为形成率是作为健康教育评估的主要依据。
    解析： 暂无解析

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