简述早期改良派的教育主张。
题目
简述早期改良派的教育主张。
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第1题：
简述进步主义教育思想的主张。
正确答案: （1）教育应该是“主动的”，并且应该与儿童的兴趣相联系。
（2）应该以通过解决问题来学习，取代灌输教材。
（3）教育应该是生活本身而不是生活的准备。
（4）教师的职责不是依靠权威来指挥而是提供建议，因为应该有儿童自己的兴趣决定他学习的东西。
（5）学校应该鼓励合作而不是竞争。
（6）只有民主才可能使各种思想和个性自由发展和相互作用，民主是真正生长的必要条件。 -
第2题：
简述贾谊的早期教育主张。
正确答案: （1）贾谊是我国西汉时期著名的文学家和教育家，他非常重视太子教育和早期教育。贾谊将太子教育分为4个阶段，即胎教、学前教育、学校教育、成人教育，前两个属于幼儿教育。
（2）贾谊认为，人的早期人格培养非常重要，是人格品行陶冶的最重要时期，此时儿童易接受正确思想熏陶。他说，“太子之善，在于早喻教与选左右”。一是要行胎教，一是要实施学前教育。
（3）在胎教方面，贾谊的主张有：第一，选择父母是胎教的根本问题。第二，对孕妇要进行“正礼”教育。第三，要安排适宜的环境及人员对孕妇予以影响。
（4）在学前教育方面，贾谊认为，学前教育要从婴儿初生就开始。在宫廷中，要聘请“三公”“三少”为太子的专任教师。同时，还要为太子创造一个特殊优越的教育环境，“左右前后皆正人”。此外，在学前教育的内容方面，贾谊列举了广泛的内容，包含了体德智等多方面的要求。 -
第3题：
20年代初中国资产阶级改良派提出了哪些政治主张？
正确答案: 在国共两党对立的形势下．一部分资产阶级、小资产阶级知识分子和其他阶级巾的改良分子，既不满意国民党的独裁统治和军阀的混战争斗，又不赞成共产党领导的武装斗争和土地革命，而企图走第三条道路。他们创办刊物．宣传自己的主张，结成党派，从而反蒋或要求民主、改良社会的活动、形成国共两党之外的势力，称中间势力。1927年到193l午间影响较大的有第三党、改组派、人权派、乡村建设派。
第三党即中国国民党临时行动委员会，属于小资产阶级的政党，产生于大革命失败的特殊历史背景之中。1927年7月初、宋庆龄、邓演达、陈友仁在莫斯科以‚中国国民党临时行动委员会的名义发布声明。声明表示南京已不再是孙中山三民主义的执行者，第三党的基本政治主张是：第一，反帝反封建。第三党从经济、政治及社会三个方面考察中国社会，第三党这种把反帝反封建革命任务与反对蒋介石新军阀结合起来的政治主张，代表了全国人民的共同心声，体现了第三党的革命性。第二．进行平民革命和‚建立平民政权‛。第三党认为在中国实现三民土义，主要是进行‚平民革命‛。所谓、平民革命是‚只有民族、民权、民生三种革命性而以社会上义为归宿的革命‛。要达此目的的关建在于‚唤醒民众‛，由平民群众‚自己起来推翻帝国主义及封建军阀的统治，建立平民政权，进行经济的解放‛。这在当时对于动员群众反对封建专制独裁，争取民主权利有着积极的意义。国共产党的认识有错误，因而发表了—些反对共产党、共产国际和工农武装革命的错误言论；其次，他们反对中共用暴力手段改变地主对土地的占有，幻想经过以50年土地公债收买地上土地分配给农民使用的‚争斗程序‛来实现‚经济制度的转变‛。再次。主张建立‚平民革命军‛，但不提倡动员和武装广大群众。这就注定了第三党中间路线的幻想必然归于破灭。
改组派即中回国民党改组同志会，是1929年至1930年问冈民党内反蒋派中人数最多、政治影响最大的一个派别。以汪精卫、陈公博为首，足国民党内的在野反时派。改组派的上层。除个别反蒋氏主人士外，大多是投机政客、它的下层土要是一批处在彷徨苦闷中的资产阶级和小资产阶级知识分子，包括青年学生和国民党党员。第一鼓吹改组国民党，号召改治反蒋。第二，反对其他政党和派别，尤其仇恨第三国际和中国共产第三，否认阶级斗争，主张建立‚农工小市民联合战线‛。
人权派因创办《新月》杂志宣传其主张，故义称‘新月派‛，是20年代木出现的改良上义派别之一，它代表自由资产阶级的利益，愿望和意志，活跃于1929至1931年。人权派是由一批留美归国的学者名梳为骨十组成的，主要代表人物是胡适、岁隆基等人。人权派的政治主张概括起来，主要有如下三点。第一，反对思想专制，主张言论绝对自由第二，反对党治、人治和个人独裁，主张宪治、法治和人权。第三，‚组织贤能政府，实行专家政治‛。总之，人权派的思想核心是主张改良、反对革命。他们虽然也批评国民党的专制独裁，但是主张用暴力推翻国民党新军阀的统治，只要求国民党政权允许他们自由地宣传自己的主张相容纳他们这些专家到政府中做官，从而使中国的政治得到一些改良。但就是这样的主张，也为蒋介石所不容。
乡村建设派，初期也称村治派，由持有乡村建没主张、理论的人和团体构成。‚乡村建设‛思潮从乡村建设运动是由晏阳初的乡村教育、梁漱溟的村治运动，黄炎培的中华职业教育社和阎锡山的村改建设等汇合而成。在20世纪犯牛代成为全国件的一种思潮和运动。尽管乡建派的上观愿望是善良的，其活动在当时也产生过一定影响，给当地农民带来—些好处。但无论是‚平民教育派‛，还是‚乡村建设派‛。他们都否认中国社会存在阶级和阶级对立，否认上地问题是中国农村的根本问题，不赞成用暴力革命的手段来解决中国社会问题，反对中国共产党领导的土地革命，试图从乡村入手，以教育为手段，通过社会组织的改良，生产技术的改进来复兴农村，使中国走上民族自救的道路。这种‚和平‚改良的思潮麻痹了广大农民的革命斗志。 -
第4题：
简述洛克关于绅士教育的基本主张。
正确答案: 洛克认为英国教育的重点直当放在绅士教育上。
（1）在洛克看来，一个社会只有对绅士进行教育，以绅士为榜样，社会才能进步与此相适应，洛克指出，教育的目的就在于培养绅士。通过教育使绅士具有四种品质，即“德行、智慧、礼仪和学问”。
（2）洛克关于教育目的的论述反映了英国资产阶级对自己子弟的要求，即有为统治阶级所接受的道德观念与品质，有开拓资本主义事业的广泛知识和能力，有在各种场合与人进行交往的礼仪和规范。
（3）洛克认为，理想的教育应是家庭教育。他主张由父母聘请优秀的家庭教师来培养绅士，而反对他们到学校去接受教育。他主张绅士教育应当在家庭中进行，认为只有这样的教育，才能使其子弟举止文雅、思维敏捷，学习容易和迅速。
总之，在洛克看来，绅士所具有的道德品质在学校教育中是不能获得的。 -
第5题：
变法“可以保国，可以保种，可以保教”，是资产阶级改良派（）提出的主张。
- A、谭嗣同
- B、梁启超
正确答案:B -
第6题：
资产阶级改良派主张（）。
正确答案:先教育后革命 -
第7题：
简述墨家对教育内容的主张。
正确答案:墨家的教育内容可以分为三个方面：（1）道德教育方面的内容：墨家主张培养“兼士”，其主要品德是“兼爱”，即能够毫无区别地爱一切人。而作为兼士，必须具备三个条件，“厚乎德行，辩乎言谈，博乎道术。”（2）技能教育方面的内容：注重对自然科学、生产技能和军事知识等技能训练。（3）思维方法方面的教育内容：注重思维方法的教育。 -
第8题：
填空题改良派的变法主张体现在改革方法上，就是废除（）制度，实行（）制度。正确答案： 君主专制,君主立宪解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述贾谊的早期教育主张。正确答案： （1）贾谊是我国西汉时期著名的文学家和教育家，他非常重视太子教育和早期教育。贾谊将太子教育分为4个阶段，即胎教、学前教育、学校教育、成人教育，前两个属于幼儿教育。
（2）贾谊认为，人的早期人格培养非常重要，是人格品行陶冶的最重要时期，此时儿童易接受正确思想熏陶。他说，“太子之善，在于早喻教与选左右”。一是要行胎教，一是要实施学前教育。
（3）在胎教方面，贾谊的主张有：第一，选择父母是胎教的根本问题。第二，对孕妇要进行“正礼”教育。第三，要安排适宜的环境及人员对孕妇予以影响。
（4）在学前教育方面，贾谊认为，学前教育要从婴儿初生就开始。在宫廷中，要聘请“三公”“三少”为太子的专任教师。同时，还要为太子创造一个特殊优越的教育环境，“左右前后皆正人”。此外，在学前教育的内容方面，贾谊列举了广泛的内容，包含了体德智等多方面的要求。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题资产阶级革命派和改良派在教育问题上的最大分歧是（）A革命派认为教育在救国问题上不起作用，改良派宣传教育救国
B革命派坚持救国先发展教育，改良派认为应先革命后发展教育
C革命派坚持先革命后发展教育，改良派认为要救国必须先发展教育
D革命派主张教育救国，改良派认为教育无用
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题早期（）在法律思想上，主要是揭露封建黑暗，主张“师夷长技，”进行“更法”。A改革派
B维新派
C革命派
D改良派别
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在我国近代教育史上，女子教育的最早倡导者是（）A左宗棠
B袁世凯
C早期改良派
D徐继畲
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
简述捷克教育学家夸美纽斯的学前教育主张。
正确答案: 捷克教育家夸美纽斯著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。他主张对儿童实施一种周全的教育，即从道德、知识、身体和艺术等方面去发展儿童，而艺术教育则主要发展儿童的首创精神，培养儿童的艺术才能。夸美纽斯推崇美术在教育中的作用。他认为，美术对儿童有较强的吸引力，能诱发其内在动机，激发儿童主动学习。他说：“一切儿童都有一种要画图画的天生欲望，这种练习就可以给他们快乐，他们的想象就可以从这种感觉的双重动作得到激发。”在述及艺术教学法时，他提出凡是应当做的都必须从实践中去学习，要“从雕刻中去学雕刻，从画图中去学画图”。 -
第14题：
在我国近代教育史上，女子教育的最早倡导者是（）
- A、左宗棠
- B、袁世凯
- C、早期改良派
- D、徐继畲
正确答案:C -
第15题：
早期改良派的代表人物是冯桂芬、马建忠、（）。
正确答案:郑观应 -
第16题：
早期改良派的教育主张有（）
- A、全面学习西学
- B、改革科举制度
- C、建立近代学制
- D、倡导女子教育
- E、提倡职业教育
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
资产阶级改良派实行“宪政”的变法维新主张有哪些？
正确答案: 改良派的变法主张，体现在具体的改革方法上，就是废除君主专制制度，实行君主立宪制度。他们为清政府提供了一系列的政治改革方案：
1）制定宪法。
2）设议院、开国会。
3）实行“三权分立”的宪政方式。 -
第18题：
简述孔子“有教无类”的教育主张。
正确答案:1）、主张打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象，使那些愿意学习而在经济条件和时间上又允许的人都能入学，不论贫富、贵贱以及“国别”，都可有受教育的权利和机会。
2）、只要诚心求教，潜心问学，都热心教诲，不管他们过去的经历和表现，一视同仁。 -
第19题：
下列哪项不属于早期改良派所提出来的措施（）。
- A、提倡教育平等
- B、改革科举制度
- C、建立近代学制
- D、倡导女子教育
正确答案:A -
第20题：
问答题简述朱熹的幼儿教育主张。正确答案： 朱熹的幼儿教育主张主要体现在《童蒙須知》和《小学》两书等。在教育目的上，将小学的教育目的归结为“学其事”，在教育内容上，将封建礼仪与读书做事结合起来，如“衣服冠履”、“言语步趋”、“洒扫涓洁”、“读书写字”及“杂细事宜”等，在教育方法上，主张前预后禁、知行相须。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列哪项不属于早期改良派所提出来的措施（）。A提倡教育平等
B改革科举制度
C建立近代学制
D倡导女子教育
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题资产阶级改良派主张（）。正确答案： 先教育后革命解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题早期改良派的教育主张有（）A全面学习西学
B改革科举制度
C建立近代学制
D倡导女子教育
E提倡职业教育
正确答案： D,C解析： 暂无解析