第1题:
A、提出假设
B、描述性研究
C、比较结论
D、比较研究
E、确立问题
第2题:
教育实验研究是在一定理论指导下,以验证某一假设为目的的研究。()
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教育研究假设具有推测性,因此,我们可以随意提出研究假设。
第9题:
教育技术课题研究成果的表述的形式()。①研究报告②研究论文
第10题:
对
错
第11题:
检验理论或研究假设
契约研究
专业成长研究
无框架研究
第12题:
研究报告是研究的最终结论和表现形式
教育研究报告属于教育调查研究
以书面的形式呈现
教育研究报告属于教育行动研究
第13题:
按照不同的分类标准,可将教育研究的假设分为不同的类型,按照假设形成分,可以将假设分为归纳假设和
A、演绎假设
B、概括假设
C、分析假设
D、推理性假设
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
提出研究假设应遵守的原则是:()
A.研究假设要具有严证性
B.研究假设要具有逻辑的单纯性
C.研究假设的成立需要一定的附加条件
D.研究假设要具有理论和使用范围的一致性
E.所有的假设在理论上和研究范围上应当一致,不能互相矛盾
F.研究假设力求简短、明显、准确
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
学前教育研究的最基本动机是()
第20题:
访谈法所访谈的对象有限,教育研究中尽量避免使用。
第21题:
关于教育技术课题研究成果的表述,下列说法错误的是()。
第22题:
假设是关于两个或更多变量之间关系的陈述
假设并未提出研究问题的答案
假设把研究问题提出的小问题转换为预测预期目的的明确的表述
并不是每一个研究都一定会有假设
第23题:
对
错