规则的学习指的是（　　） A.即了解两个或两个以上概念之间的关系 B.即在各种情况下，使用所学规则去解决问题 C.学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应 D.对刺激进行分类，学会对一类刺激作出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应规则的学习

题目
规则的学习指的是（　　）

A.即了解两个或两个以上概念之间的关系
B.即在各种情况下，使用所学规则去解决问题
C.学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应
D.对刺激进行分类，学会对一类刺激作出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应规则的学习
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1.属于高级规则的学习活动的是（ ）A．问题解决B．概念学习C．规则学习D．接受学习

2.组织与各成员均善于学习的指的是()。A.全过程学习B.团体学习C.全员学习D.终身学习

3.组织与各成员均善于学习指的是()。A.全过程学习B.团体学习C.全员学习D.终身学习

4.概念学习和规则学习的基础是（ ）。A．规则学习B．命题学习C．代表性学习D．总括学习

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  • 第1题：

    失黏指的是不合乎粘的规则。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    奥苏贝儿的有意义学习分为( )

    A.表征学习、规则学习和命题学习
    B.表征学习、概念学习和规则学习
    C.规则学习、概念学习和命题学习
    D.表征学习、概念学习和命题学习

    答案：D
    解析：
    考察学习的分类，奥苏贝尔将学习分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习就是一种表征学习。

  • 第3题：

    学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响


    正确答案:正确

  • 第4题：

    “温故知新”指的是学习态度，而不是学习方法。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    加涅将学习分为（）六类。

    • A、连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
    • B、连锁学习、辨别学习、抽象概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
    • C、连锁学习、辨别学习、简单概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习
    • D、连锁学习、辨别学习、复杂概念学习、定义概念学习、规则学习、解决问题学习

    正确答案:A

  • 第6题：

    《论语》中的“温故知新”指的是学习态度，而不是学习方法。（）


    正确答案:错误

  • 第7题：

    根据加涅智慧技能层次论，规则学习必须以（）为先决条件。

    • A、符号学习
    • B、辨别学习
    • C、概念学习
    • D、高级规则学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    合适得体的体指的是（）

    • A、规则
    • B、身份
    • C、规则和身份
    • D、身体

    正确答案:C

  • 第9题：

    属于高级规则的学习活动的是（）。

    • A、问题解决
    • B、概念学习
    • C、规则学习
    • D、接受学习

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    组织与各成员均善于学习指的是（）。
    A

    全过程学习

    B

    团体学习

    C

    全员学习

    D

    终身学习


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学习风格指的是一种相对稳定的个性化的（）。
    A

    学习策略

    B

    学习倾向

    C

    学习方式

    D

    学习态度


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    合适得体的“体”指的是（）。
    A

    规则

    B

    身份

    C

    规则和身份 

    D

    身体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学数学运算规则学习内容特点包括()

    A、以认数学习为起点

    B、以整数四则运算为主线

    C、小数与分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行的

    D、运算技巧是运算规则学习的重点

    E、性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的


    参考答案：ABCE

  • 第14题：

    特征表说认为，概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程，即（）

    A特征学习和规则学习

    B概念学习和规则学习

    C特征学习和概念学习

    D理论学习和规则学习


    A
    略

  • 第15题：

    学会学习的根本标志，是培养创新性人才的学习方法体系指的是（）


    正确答案:创新学习

  • 第16题：

    学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习指的是（）。

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、意义学习
    • D、机械学习

    正确答案:C

  • 第17题：

    学会学习的根本标志，是培养创新性人才的学习方法体系指的是（）

    • A、务实学习
    • B、创新学习
    • C、终身学习
    • D、主动学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    原理学习中，例-规法指先呈现要学习的规则，然后用例证来说明规则。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如（a＋b）（a－b）多项式运算规则，根据加涅的学习结果分类，这一学习属于（）。

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、高级规则学习
    • D、认知策略学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境。这种学习就是解决问题学习。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    特征表说认为，概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程，即（）
    A

    特征学习和规则学习

    B

    概念学习和规则学习

    C

    特征学习和概念学习

    D

    理论学习和规则学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2015四川)奥苏伯尔将有意义学习分为()。
    A

    表征学习、规则学习和命题学习

    B

    表征学习、概念学习和规则学习

    C

    规则学习、概念学习和命题学习

    D

    表征学习、概念学习和命题学习


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    属于高级规则的学习活动的是（）。
    A

    问题解决

    B

    概念学习

    C

    规则学习

    D

    接受学习


    正确答案： B
    解析： 接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规则的学习活动。

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