更多“ 20世纪20年代的教育独立思潮,除要求教育经费独立、教育行政独立、教育脱离宗教而独立之外,还要求 ”相关问题
  • 第1题:

    蔡元培倡导的"教育独立”是指教育经费的独立。


    答案:错
    解析:
    这一表述不正确。 “教育独立”作为一种思潮,萌发于“五四” 之前,发展兴盛于20世纪20年代。 1922年3月,他在《新教育》上发表了《教育 独立议》一文,阐明教育独立的基本观点和方法, 成为教育独立思潮中的重要篇章。为实现教育 的真正独立,蔡元培设计了教育经费独立、教育 行政独立、教育独立于宗教的具体措施。 教育独立的基本要求大致可以归结为:①教 育经费独立。政府指定固定的款项,专作教育经 费,不能移作他用;建立独立的教育会计制度。 ②教育行政独立。设立专管教育的行政机构,不 附设于政府部门,由懂教育的专业人士主持;教 育总长不得因政局的变动而频繁变动。③教育 学术和内容独立。教育方针应保持稳定,不受政 治的干扰,能自由地编辑、出版、选用教科书。 ④教育脱离宗教而独立。以传教为主的人不得 参与教育事业。⑤教育思想独立。不必依从于 某种信仰或观念。

  • 第2题:

    期货公司独立性要求的具体要求是( )。

    A.经营独立
    B.管理独立
    C.服务独立
    D.股权独立

    答案:A,B,C
    解析:
    期货公司治理过程中的独立性要求包括期货公司与控股股东、实际控制人之间保持经营独立、管理独立和服务独立。故本题答案为ABC。

  • 第3题:

    教育行政独立制


    正确答案: 教育行政独立制又称分离制,一般应用于地方教育行政,主要指地方教育行政机关不属于地方政府的一个职能部门,不接受地方政府首长的领导,脱离一般行政而独立存在的组织制度。

  • 第4题:

    民办学校“四独立”要求是指:()

    • A、独立教育教学、独立法人资格、独立财务管理、独立校园校舍
    • B、独立法人资格、独立校园校舍、独立财务管理、独立招生
    • C、独立教室、独立校长、独立经济、独立文凭

    正确答案:A

  • 第5题:

    教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生,后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有()。

    • A、绝对独立性
    • B、相对独立性
    • C、历史继承性
    • D、生产性

    正确答案:C

  • 第6题:

    教育要培养受教育对象的独立思考能力、独立怀疑和批判能力,以及独立的人格。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    蔡元培教育独立思想最为可贵的是()

    • A、教育与经济独立
    • B、教育与政治独立
    • C、教育与实务独立
    • D、教育与宗教独立

    正确答案:D

  • 第8题:

    20世纪20年代的教育独立思潮,除要求教育经费独立,教育行政独立,教育脱离宗教而独立之外,还要求()

    • A、教育立法独立 
    • B、教育教学权独立 
    • C、教育内容独立 
    • D、教育督导独立

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    蔡元培教育独立思想最为可贵的是()
    A

    教育与经济独立

    B

    教育与政治独立

    C

    教育与实务独立

    D

    教育与宗教独立


    正确答案: A
    解析: 主张教育与宗教独立,防止教育宗教化。

  • 第10题:

    名词解释题
    教育行政独立制

    正确答案: 教育行政独立制又称分离制,一般应用于地方教育行政,主要指地方教育行政机关不属于地方政府的一个职能部门,不接受地方政府首长的领导,脱离一般行政而独立存在的组织制度。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    对相对独立型教育督导机构的表述正确的选项是()
    A

    教育督导组织设在教育行政部门内

    B

    既有独立性,又与教育行政部门联系密切

    C

    目前,大多数国家采取这类模式

    D

    不受教育行政部门首长的领导


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教育行政人员和教师的任命、聘用等,反映了政治经济制度决定( )
    A

    教育的领导权

    B

    受教育的权利

    C

    教育的目的

    D

    教育的独立性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    蔡元培教育独立思想最为可贵的是(  )

    A.教育与经济独立
    B.教育与政治独立
    C.教育与实务独立
    D.教育与宗教独立

    答案:D
    解析:
    主张教育与宗教独立,防止教育宗教化。

  • 第14题:

    对相对独立型教育督导机构的表述正确的选项是()

    • A、教育督导组织设在教育行政部门内
    • B、既有独立性,又与教育行政部门联系密切
    • C、目前,大多数国家采取这类模式
    • D、不受教育行政部门首长的领导

    正确答案:A,B,C

  • 第15题:

    圣安布洛斯主张()应当脱离世俗国家而独立。

    • A、宗教
    • B、教会
    • C、神学

    正确答案:B

  • 第16题:

    教育行政管理体制的从属制与独立制有何异同?


    正确答案: (1)这主要是从教育行政机关与不同政府之间的关系而进行的分类,教育行政从属制又称教育行政完整制度,它是指各级教育行政机构隶属于同级政府,作为同级政府下属的一个只能部门而接受同级政府及其首脑的领导。教育行政独立制又分称教育行政分离制,它是指地方的教育行政机构并不隶属于同级地方政府的领导,也不属于同级地方政府的一个职能部门,而是直接受上一级教育行政机构或中央教育行政机构的直接领导。教育行政从属制往往体现为“块块管理”,教育行政机构独立制往往体现为“条条管理”。
    (2)教育行政从属制和教育行政独立制也是个有优点又各有不足。教育行政从属制的主要优点是:各级教育行政部门是各级政府领导下的一个职能部门,有利于政府在区域内统筹规划,协调本*地区教育事业发展与当地经济、社会发展之间的关系,并可以因地制宜地发展本*地区的教育事业。教育行政独立制的优点是:有利于统筹规划全国教育事业的发展,保持各地区教育发展水平的整体平衡;有利于避免一般行政事务的干扰,提高教育行政效率;教育行政指令从中央到地方传输快,指令力度强,容易做到令行禁止等。
    (3)教育行政从属制的缺点是:由于地区间的政治、经济、文化水平存在差异,容易导致区域间教育发展水平的不平衡;受地方政府行政长官任期制的限制,在教育管理事业管理上容易导致短期行为出现;当地方政府财政困难时容易削减教育经费,延缓教育事业发展等。教育行政独立制的缺点:教育行政独立于地方一般行政之外,不利于调动和发挥地方办教育的积极性,不利于因事制宜、机动灵活地发展各地的教育事业,不利于各地教育事业发展与当地的经济社会发展紧密结合,并且容易导致全国“一刀切”。

  • 第17题:

    力和物体的关系是()

    • A、力不能脱离物体而独立存在
    • B、力可以脱离物体而独立存在
    • C、一般情况下,力不能脱离物体而独立存在
    • D、特殊情况下,力可以脱离物体而独立存在

    正确答案:A

  • 第18题:

    设立大学和独立设置的学院,必须由国务院教育行政部门审批。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    教育目的的制定,教育经费的分配,教育内容的规定,教育行政人员和教师的任命、聘用等,反映了政治经济制度决定( )

    • A、教育的领导权
    • B、受教育的权利
    • C、教育的目的
    • D、教育的独立性

    正确答案:A

  • 第20题:

    蔡元培主张教育独立,就是希望教育能脱离政治。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    判断题
    蔡元培主张教育独立,就是希望教育能脱离政治。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    教育行政的()是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权利的一种教育行政体制。

    正确答案: 地方分权制
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    圣安布洛斯主张()应当脱离世俗国家而独立。
    A

    宗教

    B

    教会

    C

    神学


    正确答案: B
    解析: 暂无解析