布卢姆将教育目标分为（　　） A.知、情、意 B.认知、情感、动作 C.知、情、个性 D.知、情、人格

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即（）、（）和（）

正确答案:认知领域；情感领域；动作技能领域

第6题：

美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。

正确答案:动作技能领域

第7题：

布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。

正确答案:情感领域；动作技能领域；认知领域

第8题：

布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。

正确答案:错误

第9题：

布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。

正确答案:错误

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

布卢姆将教育目标分作：（）、（）、（）。
情意领域；认知领域；操作技能领域
略

第17题：

布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域（）

正确答案:认知领域、情感领悟、动作技能领域

第18题：

布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。

正确答案:知道；领会；运用；分析；综合，评价

第19题：

试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。

正确答案:（1）在布卢姆教育目标分类学中，“认知领域”将人的认知教育目标依由简单到复杂、由低级到高级的顺序分为如下六类：知识、领会、应用、分析、综合、评价。
（2）布卢姆教育目标分类学的典型特征：
①教育目标具有层级结构。
②教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述。
③教育目标超越了学科内容。

第20题：

布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

• A、认知
• B、情感
• C、动作技能
• D、心智技能

正确答案:A,B,C

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：