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  • 第1题:

    ()或()的颁布为战后英国教育发展提供了一个总的法律框架,英国自此确立了由初等教育;中等教育和高等教育三个相互衔接的阶段组成的现代公共教育体系。
    《1944年教育法》;《巴特勒法案》

  • 第2题:

    英国中等教育的类型包括()。

    • A、文法中学
    • B、技术中学
    • C、现代中学
    • D、公学
    • E、第六学级

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题:

    简述英国现代宪法的变化。


    正确答案: (1)《退位法》和《摄政法》的制定;
    (2)议会和内阁之间实际权力的某些调整,委托立法的增多;
    (3)选举制度的改革;
    (4)两党政治的加强;
    (5)文官地位的提高。

  • 第4题:

    在现代欧美教育改革中,重视通过11岁考试进行中等教育分流的国家是()

    • A、美国
    • B、英国
    • C、法国
    • D、德国

    正确答案:B

  • 第5题:

    英国《巴特勒法案》中规定实施中等教育的学校有()

    • A、文法中学
    • B、综合中学
    • C、技术中学
    • D、普通中学
    • E、现代中学

    正确答案:A,C,E

  • 第6题:

    简述近现代英国中等教育的发展,并总结其规律。


    正确答案:(1)17、18世纪英国中等学校主要有三类:文法学校、公学和新型中等学校;
    (2)19世纪英国中等教育:改革公学和文法学校,创办现代中学;
    (3)20世纪:1926年《哈多报告》、1938年的《斯宾斯报告》、《1944年教育法》、《1988年教育改革法》。
    规律:实科教育逐步成为中等教育的重要组成部分;逐步加强教育立法;中等教育逐渐普及。

  • 第7题:

    问答题
    简述近现代英国中等教育的发展,并总结其规律。

    正确答案: (1)17、18世纪英国中等学校主要有三类:文法学校、公学和新型中等学校;
    (2)19世纪英国中等教育:改革公学和文法学校,创办现代中学;
    (3)20世纪:1926年《哈多报告》、1938年的《斯宾斯报告》、《1944年教育法》、《1988年教育改革法》。
    规律:实科教育逐步成为中等教育的重要组成部分;逐步加强教育立法;中等教育逐渐普及。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    英国中等教育的类型包括()。
    A

    文法中学

    B

    技术中学

    C

    现代中学

    D

    公学

    E

    第六学级


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述英国现代宪法的变化。

    正确答案: (1)《退位法》和《摄政法》的制定;
    (2)议会和内阁之间实际权力的某些调整,委托立法的增多;
    (3)选举制度的改革;
    (4)两党政治的加强;
    (5)文官地位的提高。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    《巴特勒教育法》实施后,英国形成了由()组成的中等教育结构。
    A

    职业中学

    B

    文法学校

    C

    技术中学

    D

    现代中学


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述现代广告活动环境发生的变化

    正确答案: ①现代广告活动面对着更为复杂的消费者;②从单向的说服性传播转变为全方位的信息沟通;③媒介环境中正在出现一股潜流,随着互联网的普及,互动广告形式出现。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    ()或()的颁布为战后英国教育发展提供了一个总的法律框架,英国自此确立了由初等教育;中等教育和高等教育三个相互衔接的阶段组成的现代公共教育体系。

    正确答案: 《1944年教育法》,《巴特勒法案》
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述现代英国契约法的变化。


    正确答案: 1.由于国家干预经济活动的加强,以及垄断资本的形成,缔约自由原则受到极大的限制。
    2.契约神圣原则也有一定的修正。契约中出现某些在缔约时无法预料的事实,从而使契约目的落空或事实上造成契约的不可能履行,法院可根据案情解除契约,即“契约落空”原则。

  • 第14题:

    简述战后现代主义在英国的发展。


    正确答案: 由于战争的迫切需要和国家在物资和人力上的短缺,使得强调结构简单、易于生产和维修的功能主义设计得以广泛应用,这样现代主义才开始在英国扎下根来,然而这种现代主义仍带有工艺美术运动的气息。
    英国现代主义发展中起关键作用的机构是于1944年成立的英国工业设计协会。并提出了“优良设计、优良企业”的口号,积极推进“优良设计”在英国的发展。
    到20世纪40年代末,以“人情味”为特征的英国设计兴起,开始注重设计中造型、色彩等心理因素。1949年英国工业设计协会创办了《设计》杂志,积极推动以轻巧、灵活和多功能设计为特征的“当代主义”风格。从20世纪50年代起,公众趣味逐渐取代了设计机构的说教而成为设计师关心的焦点,各种装饰图案和“艺术”形式开始复兴。工业设计协会对这种趋势采取了针锋相对的态度,大力宣传“高尚、健康的情趣”和“雅致的生活环境”,并对美国流线型风格的浸染提出了批评。
    随着现代科学技术的飞速发展,英国设计中心在20世纪60年代引入了一系列新的评选程序,以保证其展出的“优良设计”能满足新建立起来的技术标准。

  • 第15题:

    “公学”是英国中等教育的一种形式。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    简述近代中等教育发展变化的主要表现。


    正确答案: 1.在文法中学占统治地位的情况下出现了实科中学。
    2.在贵族中等教育即文法学校这一系统中,出现了“文实之争”,结果在这些古典中学中都适量的减少了古典课程,增加了外语和自然科学课程。
    3.实科中学包括普通的实科中学和职业的实科中学两类学校。

  • 第17题:

    简述现代广告活动环境发生的变化


    正确答案: ①现代广告活动面对着更为复杂的消费者;②从单向的说服性传播转变为全方位的信息沟通;③媒介环境中正在出现一股潜流,随着互联网的普及,互动广告形式出现。

  • 第18题:

    英国现代学制最终确立是由()通过的。

    • A、怀特布雷提案
    • B、巴特勒教育法案
    • C、初等教育法案
    • D、中等教育法案

    正确答案:B

  • 第19题:

    问答题
    简述近代中等教育发展变化的主要表现。

    正确答案: 1.在文法中学占统治地位的情况下出现了实科中学。
    2.在贵族中等教育即文法学校这一系统中,出现了“文实之争”,结果在这些古典中学中都适量的减少了古典课程,增加了外语和自然科学课程。
    3.实科中学包括普通的实科中学和职业的实科中学两类学校。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    英国现代学制最终确立是由()通过的。
    A

    怀特布雷提案

    B

    巴特勒教育法案

    C

    初等教育法案

    D

    中等教育法案


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    英国中等教育中起领导作用的学校是()

    正确答案: 公学
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    英国《巴特勒法案》中规定实施中等教育的学校有()
    A

    文法中学

    B

    综合中学

    C

    技术中学

    D

    普通中学

    E

    现代中学


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述现代英国契约法的变化。

    正确答案: 1.由于国家干预经济活动的加强,以及垄断资本的形成,缔约自由原则受到极大的限制。
    2.契约神圣原则也有一定的修正。契约中出现某些在缔约时无法预料的事实,从而使契约目的落空或事实上造成契约的不可能履行,法院可根据案情解除契约,即“契约落空”原则。
    解析: 暂无解析