中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在 A.南京临时政府时期 B.北洋政府时期 C.国民政府时期
题目
中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文言文教材，代之以现代语体文是在
A.南京临时政府时期
B.北洋政府时期
C.国民政府时期
B.北洋政府时期
C.国民政府时期
相似考题
参考答案和解析
答案：C
解析：
北洋政府是指中华民国前期以袁世凯为首的晚清北洋派在政治格局中占主导地位的中国中央政府，于1913年10月6日袁世凯当选中华民国首任正式大总统后正式形成。北洋政府是中国历史上第一个以和平的方式完整继承前朝疆域的政权，也是中国继清朝灭亡后第一个被国际承认的中国政府。1920年，教育部通令规定：凡国民学校都废止所用文言文教材，代之以现代语体文。1922年止，停止使用一切文言文教科书。
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第1题：
中国近现代教育史上政府通令国民学校废止文 言文教材，代之以现代语体文是在（ ）A.清末新政时期
B.南京临时政府时期
C.北洋政府时期
D.国民政府时期答案：C解析：本题考查新文化运动时期的教育。随 着新文化运动中文学革命的开展，文学作品逐 渐使用白话文，其中出现不少优秀的文学作品, 为学校教育提供了理想的国语教材和课外读 物 -
第2题：
戴爱莲是中国近现代舞蹈史上第一位进行个人舞蹈演出的舞蹈家。( )答案：错解析：中国近现代舞蹈史上第一个人舞蹈专场演出的舞蹈家是吴晓邦。 -
第3题：
我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。
A蔡元培
B黄炎培
C陶行知
D陈鹤琴
C
略 -
第4题：
在中国近现代音乐史上，（）开创了说唱性的叙事歌曲体裁，其代表作（）。
正确答案:冼星海；《梁红玉》 -
第5题：
简述语体文与文言文相比，具备的优点。
正确答案: 表意直接、通俗易懂、语义确切。 -
第6题：
中国近现代学制建设史上首次颁布的学制是（）
- A、《壬寅学制》
- B、《癸卯学制》
- C、《壬子学制》
- D、《壬戌学制》
正确答案:A -
第7题：
近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、（）发展的产物，也是在中外历史上有关（）、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。
正确答案:学前教育实践；婴幼儿教育 -
第8题：
论述中国近现代史上的军阀问题。
正确答案:辛亥革命中，革命派推翻了满清政府的统治，但结果确实北洋军阀篡夺了胜利果实，后来中国落入了军阀混战之中，一直到新中国时期，军阀问题才真正解决，这也是中国当时的内外实际情况决定的。
（1）清末新政中，清政府为了增强军事力量，编练新军。结果最大的得意者不是清政府而是袁世凯。
袁世凯用发展亲信的方法牢牢控制了北洋六镇新兵，使得北洋新兵成为其政治上的依仗。在辛亥革命发生后，袁世凯利用手中的兵力迫使清廷同革命党人对其让步，清廷退位结束了帝制，袁世凯接任大总统，开始了北洋军阀专政时期。后来，袁世凯倒行逆施，妄图复辟帝制，结果遭到全国上下的反对，最终袁世凯在人们的唾骂声中死去。
（2）袁世凯死后，中国出现军阀割据。这是地方的农业经济和帝国主义划分势力范围的政策所致。皖系段祺瑞得到日本支持，握有中央大权。直系冯国璋以英、美为靠山，任副总统。日本支持的奉系也是一支重要力量。晋系阎锡山占据山西，张勋屯兵徐州。南方军阀中唐继尧的滇系、陆荣廷的桂系势力最大。在帝国主义的支持下，各军阀进行了争权夺利的斗争，中国陷入军阀混战之中。
（3）为了挽救共和国，实现革命目标，孙中山带领他的同盟们进行了不屑的努力，最终，他同共产党合作，在苏俄的支持下，开展了一场轰轰烈烈的国民大革命。国民革命发展迅速，很快打败了孙传芳、吴佩孚等军阀，这引起了帝国主义列强的恐慌，他们在开始重新寻找强有力的代理人，国民党右派在帝国主义列强的诱惑下，分裂统一战线，镇压工人运动，杀害共产党，大革命失败。以蒋介石为首的新军阀控制了中国，并开始了新一轮的混战。经过东北易帜、中原大战，蒋介石占据了优势，暂时压制了国民党新军阀内部的混战，开始全力剿共。后来，军阀之间的矛盾逐步被中日矛盾、国共矛盾压制，一直到人民解放战争胜利，中国彻底取得了反帝反封的新民主主义革命的胜利，军阀祸乱中国的状况才彻底结束。
中国的军阀政治实际上源于长期存在并占据主题地位的小农经济的封闭性，加上帝国主义的扶植才形成的，是半封建半殖民地社会的特性决定的，当反帝反封建革命取得决定性胜利的时候，军阀也就失去了其存在的根源，从而推出了中国历史舞台。 -
第9题：
填空题在中国近现代革命史上，1840年到1919年被称为（）革命阶段。正确答案： 旧民主主义革命阶段解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述中国近现代史上的教案问题。正确答案： 近代教案又称“反洋教斗争”或“反对外国教会侵略的斗争”，指中国人民反对帝国主义利用教会侵略中国的斗争。有论者认为“反洋教斗争”不准确，应提“教案”或“反对外国教会侵略”，中国近代史上教案经历了四个阶段。
第一阶段，从1861年贵阳教案到1870 年天津教案。外国传教士在中国建教堂，无视中国传统礼教，引起一些官员和士绅不满。从1861年贵州驱逐传教士开始，反教会斗争传遍全国。1870年夏，爆发了天津教案。传说，法国天津教堂迷拐幼孩，群众前往抗议。法国领事丰大业开枪杀人，群众将他欧毙。接着，群众焚烧教堂，杀死外国教士等20人。法、英、美、俄等向清政府抗议。曾国藩到天津查办，又派李鸿章会同办理。曾、李屈服压力，被迫妥协。最终，杀害16人，缓刑4人，充军25人，赔款49万两，对法道歉。
第二阶段，从天津教案到中法战争结束。传教士在华办学校、医院和报刊，进行奴化宣传。中法战争爆发后，法国传教士多卷入战争。地处抗法前线的人民把反教会侵略与保卫边疆相结合，遭到清政府镇压。地主阶级上层日渐消沉，中小地主日益积极反教会，下层群众增多。
第三阶段，从中法战争结束到中日战争前。传教士与中国官吏勾结，包揽词讼，地方官“袒教抑民”，导致民冤不伸。群众反教会斗争发展，先后掀起武装起义，如四川余栋臣起义。
第四阶段，从中日战争到义和团运动。外国传教士参与瓜分中国活动。山东、广西等地人民则自发地把反洋教和反列强相结合，推动了反洋教斗争的发展。
19世纪60年代初到90年代的反教会斗争，是中国人民反帝斗争的组成部分。外国侵略者的利用传教之机的猖獗活动，不断引起民愤，最终激起爱国人士的斗志，爆发了义和团运动。但是其中有对洋人洋事物有着偏狭的盲目排斥，拼死抵抗外来侵略的正义性和笼统排外的落后性交织在一起，既是帝国主义长期为恶而退出来的以牙还牙的反抗，也是农民小生产者的局限而不能科学地区分洋人、洋事物与帝国主义既有联系又有区别的复杂关系，只是凭着直观认识和义愤而诉诸于暴力，表现出的种种狭隘蛮干和报复情绪。
清末新政
在帝国主义扶持下得以苟延的清政府，为继续取得帝国主义的支持，于1901年颁发“改 革”諭旨，准备实行“新政”，并于1901 年4月成立督办政务处，作为规划“新政”的机构。
“新政”的主要内容有：
改革官制。1901年，清政府撤消总理各国事务衙门，改设外务部。设立一些新的机构，如商部、练兵处、巡警部、学部等。裁撤一些旧衙门，如詹事府、通政司等。但官制改革没有触动封建专制的政治体制，也没能革除清政府的腐败无能弊端。
改革兵制。1901年，清谕令停止武举，筹建武备学堂，裁汰绿营和防勇，建立采用西制西法西器的“常备兵”。1904年，练兵处和兵部奏准在全国编练“常备兵“36镇，总共为45万人。
改革学制。主要包括“停科举”、“设学堂”和“奖游学“三项内容。1901年，清廷下令各省科举考试改试”策论“，废除八股，奖励出国留学人员。1902年，颁布《钦定学堂章程》。1905年下令停止一切科举考试。随后，建立大量新式学堂。
奖励工商。主要是制定和颁布了一些振兴工商业的有关立法，还公布了一些奖励兴办实业的条例和有关章程。总的来说，清政府的“新政”，虽然取得一定的成效，但显得支离、敷衍、拖踏，缺乏总体目标和实施规划，其根本问题在于政治制度改革的滞后，这不能不使人们对清政府推行“新政”的诚意产生怀疑，也使政治制度改革的呼声日益强烈。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在西方近现代教育史上，被认为最先发现了“儿童”的教育家是()A杜威
B卢梭
C康德
D洛克
正确答案： A解析： -
第12题：
问答题简述语体文与文言文相比，具备的优点。正确答案： 表意直接、通俗易懂、语义确切。解析： 暂无解析 -
第13题：
中国近现代舞蹈史上的第一支新秧歌队是“鲁艺”秧歌队。( )答案：对解析： -
第14题：
在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是（??）A.杜威
B.卢梭
C.康德
D.洛克答案：B解析： -
第15题：
在中国近现代革命史上，1840年到1919年被称为（）革命阶段。
正确答案:旧民主主义革命阶段 -
第16题：
近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是（）。
正确答案:陈鹤琴 -
第17题：
1905年，清政府“废科举、兴学堂”，引进西方学制，中国开始了（）教育。
- A、近代
- B、近现代
- C、现代
- D、当代
正确答案:C -
第18题：
中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（），探索（）的学前教育理论。
正确答案:国外学前教育理论；中国化 -
第19题：
在近现代。教育史上也出现过社会本位的目的论思想．最具代表性的是教育社会学中的“社会功能学派一。
正确答案:正确 -
第20题：
填空题近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、（）发展的产物，也是在中外历史上有关（）、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。正确答案： 学前教育实践,婴幼儿教育解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题中国近现代出版史上最早的一套大型的专门性的儿童文学丛书是（）正确答案： 童话解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题1905年，清政府“废科举、兴学堂”，引进西方学制，中国开始了（）教育。A近代
B近现代
C现代
D当代
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。A蔡元培
B黄炎培
C陶行知
D陈鹤琴
正确答案： B解析： 暂无解析