凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究

题目
凯米斯倡导的教育行动研究类型是

A.理论取向的教育行动研究
B.技术取向的教育行动研究
C.反思取向的教育行动研究
D.批判取向的教育行动研究
相似考题

1.凯米斯行动研究程序中,哪一环节既是一个螺旋圈的结束,又是过渡到另一个螺旋圈的中介()。A、考察B、反思C、行动D、计划

2.凯米斯的行动研究模式包括以下哪些程序?()。A.计划B.行动C.观察D.反思

3.凯米斯认为行动研究的核心包括﹙)A.计划B.行动C.观察D.调查

4.凯米斯认为行动研究的核心不包括()A、计划B、行动C、观察D、调查

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  • 第1题：

    将行动研究的核心定义为:计划(planning)、行动(action)、观察(observing)、反思(reflecting)等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提()。

    A.凯米斯

    B.考瑞

    C.勒温

    D.艾略特


    参考答案：A

  • 第2题：

    提出“教师即解放性行动研究者”的论断的是()。

    A、斯腾豪斯

    B、凯米斯

    C、舍恩

    D、艾利奥特


    参考答案：D

  • 第3题：

    ()模式指出了按时间的发展，行动研究包含的几个行动循环。

    A、麦克南的模式

    B、埃巴特的模式

    C、艾略特的模式

    D、凯米斯的模式


    参考答案：A

  • 第4题：

    教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是

    A.勒温
    B.萧恩
    C.斯腾豪斯
    D.凯米斯

    答案：D
    解析：
    来自澳大利亚学者凯米斯将行动研究视作一个螺旋式加深的发展过程，每一个螺旋发展圈中包括了四个相互联系、相互依赖的环节，即计划、行动、观察和反思。

  • 第5题：

    提出“计划一行动一观察一反思”之行动研究螺 旋循环模式的是（ )

    A.凯米斯
    B.斯滕豪斯
    C.勒温
    D.梅伊曼

    答案：C
    解析：
    首先尝试将行动研究的历程加以模式化 描述的学者是行动研究的先驱勒温，而由其他学 者如凯米斯所提出的行动研究历程模式，基本上 也是以勒温的“计划一行动一观察一反思”行动 研究螺旋循环模式为架构。

  • 第6题：

    行动研究的开拓者是（）。

    • A、考瑞
    • B、凯米斯
    • C、艾略特
    • D、勒温

    正确答案:D

  • 第7题：

    凯米斯关于行动研究的步骤的观点是最为经典和通用的，它是对库尔特·勒温观点的丰富和完善。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    行动研究的倡导者有（）

    • A、勒温
    • B、斯腾豪斯
    • C、埃利奥特
    • D、凯米斯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    行动研究法最为直接简明的定义，是由（）提出的。
    A

    埃里奥特

    B

    胡森

    C

    凯米斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    凯米斯认为行动研究是一个螺旋式推进的循环过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    凯米斯关于行动研究的步骤的观点是最为经典和通用的，它是对库尔特·勒温观点的丰富和完善。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    凯米斯认为行动研究的核心包括（）
    A

    计划

    B

    行动

    C

    观察

    D

    调查


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行动研究的倡导者有()。

    A.勒温

    B.斯腾豪斯

    C.埃利奥特

    D.凯米斯


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    凯米斯认为行动研究的核心为()。

    A、计划

    B、行动

    C、观察

    D、反思


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是

    A．理论取向的教育行动研究

    B．技术取向的教育行动研究

    C．反思取向的教育行动研究

    D．批判取向的教育行动研究


    正确答案：D
    本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此，本题的答案为D。

  • 第16题：

    秉承“行动研究即行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究”理念的是（ ）

    A.凯米斯
    B.斯滕豪斯
    C.赫尔巴特
    D.梅伊曼

    答案：B
    解析：
    本题考查斯滕豪斯有关行动研究的理 念。秉承“行动研究即行动者为解决自己实践中 的问题而进行的研究”的代表人物是斯滕豪斯。 这是一种实际性行动研究，是英美最为普遍的研 究模式。在这类研究中，专家和实际工作者之间 是合作伙伴关系，作为“咨询者”帮助他们形成假 设，计划行动，评价行动过程及结果;研究的推动 力量来自行动者自己，以自己的智慧来选择课 题，指导行动。

  • 第17题：

    “批判性行动研究”的代表人物是（ )

    A.凯米斯
    B.斯滕豪斯
    C.赫尔巴特
    D.梅伊曼

    答案：A
    解析：
    本题考查“批判性行动研究”的代表人 物。凯米斯等人认为，行动研究即行动者对自己 的实践进行批判性思考，以“理论的批评”“意识 的启蒙"来引起和改进行动。这是独立性行动研 究。就是实际工作者通过批判性的思考及采取 相应的行动，使教育摆脱传统的教育理论和教育 政策限制的一种研究方式。正因为它有着“批 判”的特征，有人把它称为“批判性行动研究”。

  • 第18题：

    凯米斯认为行动研究是一个螺旋式推进的循环过程。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    行动研究法最为直接简明的定义，是由（）提出的。 

    • A、埃里奥特
    • B、胡森
    • C、凯米斯

    正确答案:A

  • 第20题：

    凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。

    • A、计划
    • B、行动
    • C、观察
    • D、反思

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    行动研究的开拓者是（）。
    A

    考瑞

    B

    凯米斯

    C

    艾略特

    D

    勒温


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    行动研究的倡导者有（）
    A

    勒温

    B

    斯腾豪斯

    C

    埃利奥特

    D

    凯米斯


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。
    A

    计划

    B

    行动

    C

    观察

    D

    反思


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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