第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括()。
A职业化
B学科相通
C民主参与
D自治自主
E现代化
第5题:
论述:1968年法国议会通过的《高等教育方向法》的社会背景及该法律的意义?
第6题:
“富尔法案”也被称为()
第7题:
标志法国现代教育管理制度确立的法案有()
第8题:
高等教育宏观管理也称高等教育行政管理。
第9题:
第10题:
自治民主参与多科性结构
学术自由民主治校学科综合
自治自由综合
学术自由民主参与学科性结构
第11题:
《教育改革法令》
《高等教育改革法案》
《法卢法案》
《哈比改革法案》
第12题:
《费里法案》
《教育改革令》
《富尔法案》
第13题:
第14题:
第15题:
法国《高等教育方向指导法案》
“高等教育方向指导法案”也称“富尔法案”,它提出改革高等教育的三条中心原则,即:自主自治、民主参与和多科性原则。
略
第16题:
1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的(),再次对高等教育进行改革。
第17题:
提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与和多学科”三原则的法案是()。
第18题:
1968年法国议会颁布的《富尔法案》的主要精神是确立法国高等教育的哪几条办学原则()
第19题:
在法国教育史上,《高等教育方向指导法》有着重要地位。这部法案确立法国高等教育的三个基本办学原则,这三条原则是()
第20题:
高等教育宏观管理也称高等教育内部管理。
第21题:
职业化
学科相通
民主参与
自治自主
现代化
第22题:
《教育改革法令》
《国家与私人学校关系法案》
“教会与学法分离法令”
“高等教育方向指导法案”
第23题:
多科性结构
自主自治
文实结合结构
民主参与
教育监督