学生因“凹镜”知识掌握不好而影响了 “凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是 A.纵向迁移 B.横向迁移 C.一般迁移 D.普遍迁移

题目
学生因“凹镜”知识掌握不好而影响了 “凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是

A.纵向迁移
B.横向迁移
C.一般迁移
D.普遍迁移
相似考题

1.学生先前的知识掌握程度和以后学习的有关知识成正相关。（ ）

2.学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。A．符号学习B．上位学习 C．下位学习D．并列学习

3.学生的学习是以掌握直接知识经验为主的。()

4.先学习的知识对后学习的知识产生影响，这种迁移被称为顺向迁移。()此题为判断题(对，错)。

更多“学生因“凹镜”知识掌握不好而影响了 “凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是 ”相关问题

  • 第1题：

    掌握了“义务即免费”的知识后，得出“义务教育即免费教育”，这种迁移是正迁移。（ ）


    答案：错
    解析：
    掌握了“义务即免费”得出“义务教育即免费教育”为具体迁移，学习者原有的经验组成要求及其结构没有变化，故不是正迁移。

  • 第2题：

    “元素周期表”的学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解．这种迁移属于()。


    A.顺向、正迁移

    B.顺向、负迁移

    C.逆向、负迁移

    D.逆向、正迁移

    答案：D
    解析：
    顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。后来学习的“元素周期表”对先前学习的“元素化合物”的影响为逆向迁移。正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响．负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。后学习的内容“深化”了先前的学习内容，属于正迁移。因此，这种迁移为逆向、正迁移。

  • 第3题：

    初中阶段学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一节课程的学习，许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（ ）

    A.顺向迁移
    B.逆向迁移
    C.垂直迁移
    D.水平迁移

    答案：A
    解析：
    逆向迁移是指后面的学习影响前面的学习。顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响，通常所说的“举一反三”、“触类旁通”就是顺向迁移的例子。

    C. 垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。即具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响。

    D. 水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。它是已经学习过的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用。在这种迁移中，先后两种学习除了相似但又有不相同外，在难度和复杂程度上大体属于同一水平。

  • 第4题：

    翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。

    • A、暴露问题、反复练习、充分讨论
    • B、学习知识、暴露问题、衔接课上
    • C、学习知识、掌握知识、吸收知识
    • D、掌握知识、衔接课上、创新思维

    正确答案:B

  • 第5题：

    中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习：许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。

    • A、顺向迁移
    • B、逆向迁移
    • C、垂直迁移
    • D、水平迁移

    正确答案:A

  • 第6题：

    在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。

    • A、复述策略
    • B、组织策略
    • C、精加工策略
    • D、监控策略

    正确答案:B

  • 第7题：

    学生原有知识对新学习的影响属于（）。

    • A、逆向迁移
    • B、负迁移
    • C、顺向迁移
    • D、正迁移

    正确答案:C

  • 第8题：

    高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）

    • A、顺向正迁移
    • B、顺向负迁移
    • C、逆向负迁移
    • D、逆向正迁移

    正确答案:D

  • 第9题：

    学生掌握科学的思维方式的学习属于（）。

    • A、陈述性知识学习
    • B、程序性知识学习
    • C、言语信息学习
    • D、语义性知识学习

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。
    A

    符号学习

    B

    上位学习

    C

    下位学习

    D

    并列学习


    正确答案： A
    解析： 下位学习又称类属学习堤一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。

  • 第11题：

    单选题
    中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习：许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。
    A

    顺向迁移

    B

    逆向迁移

    C

    垂直迁移

    D

    水平迁移


    正确答案： B
    解析： 顺向迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。逆向迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍。

  • 第12题：

    单选题
    “元素周期的学习”深化了学生对以前所学的元素化合物等知识的理解，这种迁移属于()
    A

    顺向正迁移

    B

    顺向负迁移

    C

    逆向正迁移

    D

    逆向负迁移


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是

    A.纵向迁移
    B.横向迁移
    C.一般迁移
    D.普遍迁移

    答案：B
    解析：
    横向迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，学习内容之间的逻辑关系是并列的。

  • 第14题：

    小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于(　　)。

    A.纵向迁移
    B.横向迁移
    C.顺应迁移
    D.重组迁移

    答案：B
    解析：
    水平迁移也称横向迁移，指处于同一抽象和概括水平的经验之间相互影响，而直角，钝角，锐角等概念都处于同一抽象和概括层次，各种概念之间互相影响即水平迁移。

  • 第15题：

    语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是

    A.陈述性知识对陈述性知识的迁移
    B.陈述性知识对程序性知识的迁移
    C.程序性知识对陈述性知识的迁移
    D.程序性知识对程序性知识的迁移

    答案：B
    解析：
    语法知识是一种陈述性知识，语言表达是一种程序性知识。

  • 第16题：

    让学生掌握知识才是自主学习的本意。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于（）。

    • A、陈述性知识学习
    • B、程序性知识学习
    • C、言语知识学习
    • D、元认知知识学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    通过学习两直线相交的内容，学生对直线平行、重合等知识也更容易掌握。这属于（）。

    • A、零迁移
    • B、远迁移
    • C、垂直迁移
    • D、水平迁移

    正确答案:D

  • 第20题：

    学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。

    • A、符号学习
    • B、上位学习
    • C、下位学习
    • D、并列学习

    正确答案:C

  • 第21题：

    在柯克帕屈克评估模型各层次中，测量参与学习的人实际掌握的知识的层次是（）

    • A、学习者反应层次
    • B、知识迁移层次
    • C、行为迁移层次
    • D、组织成效层次

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    学生原有知识对新学习的影响属于（）。
    A

    逆向迁移

    B

    负迁移

    C

    顺向迁移

    D

    正迁移


    正确答案： D
    解析： 正迁移指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。负迁移也称干扰。指两种学习之间的相互干扰、阻碍。顺向迁移：先前的学习对后来学习的影响。逆向迁移：后来的学习对先前学习的迁移。

  • 第23题：

    单选题
    通过学习两直线相交的内容，学生对直线平行、重合等知识也更容易掌握。这属于（）。
    A

    零迁移

    B

    远迁移

    C

    垂直迁移

    D

    水平迁移


    正确答案： C
    解析： 直线相交与直线平行、直线重合的知识处于同一概括水平，它们之间的相互影响属于水平迁移。

相关内容