社会建构主义所认为的“自上而下的知识”不是指（　　） A.学习者在自己的日常生活、交往和游戏等活动中，形成大量的个体经验 B.在个体的学习中，这种知识首先以语言符号的形式出现，由概括向具体经验领域发展 C.儿童在与成人或比他成熟的社会成员的交往活动中，在他们的帮助下，解决自己还不能独立解决的问题，理解体现在成人身上的知识 D.以上三项都不正确

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

认为人的心灵在知识形成过程中处于绝对支配地位而外部世界则没有任何独立性，那么这种建构主义就是（）

• A、激进建构主义
• B、社会建构主义
• C、信息加工建构主义
• D、社会文化认知观

正确答案:A

第5题：

建构主义认为知识是个体主动建构而成的。

正确答案:正确

第6题：

建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己（）知识的过程。

• A、理解
• B、记忆
• C、建构
• D、运用

正确答案:C

第7题：

建构主义关于学习的含义认为（）

• A、知识是通过老师传授的
• B、知识是不是通过老师传授的
• C、学习者通过其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料获取知识

正确答案:B,C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

建构主义学习理论的基本观点认为知识不是通过（）传授得到，而是学生在一定的情境即社会文化背景下，利用必要的学习资料，通过（）意义的方式而获得。
教师；建构
略

第16题：

强调知识建构的社会性质，强调合作、交往和共享在知识形成中的作用，这种观点属于（）

• A、激进建构主义
• B、温和建构主义
• C、个人建构主义
• D、社会建构主义

正确答案:D

第17题：

建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。

正确答案:正确

第18题：

建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

正确答案:正确

第19题：

建构主义者一般认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种（），它并不是问题的最终（）。

正确答案:假设；答案

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：