美国经济学家桑德伯格（L.G.Sandberg)曾经对经济增长与教育的关系进行跨国的动态比较。他以欧洲各国1850年的成人识字率表示人力资本存量，然后动态比较1913年和1970年人均国民收入的变化。其统计结果如表1所示。(1) 根据表中数据说明教育对经济发展的影响及其特点。 (2) 运用相关原理分析产生这种教育影响及其特点的原因。

题目
美国经济学家桑德伯格（L.G.Sandberg)曾经对经济增长与教育的关系进行跨国的动态比较。他以欧洲各国1850年的成人识字率表示人力资本存量，然后动态比较1913年和1970年人均国民收入的变化。其统计结果如表1所示。

(1) 根据表中数据说明教育对经济发展的影响及其特点。 (2) 运用相关原理分析产生这种教育影响及其特点的原因。

相似考题

1.对经济运行变动特点进行分析更偏重于对经济运行质量的研究，主要包括( )．A．经济增长的历史动态比较B．经济结构的动态比较C．产业结构的动态比较D．物价变动的动态比较E．失业率变动的动态比较

2.对经济运行变动特点进行分析更偏重于对经济运行质量的研究。主要包括（ ）。A．经济增长的历史动态比较B．经济结构的动态比较C．物价变动的动态比较D．国内生产总值

3.提出比较优势论的经济学家是()。A、亚当斯密B、大卫李嘉图C、赫克歇尔和俄林D、海默和金德尔伯格

4.哈罗德对经济增长的分析之所以是一种动态的分析，是因为他（）。A.从连续的各个时期来分析经济增长B.根据投资和储蓄之间的关系来分析经济增长C.根据有效需求来分析经济增长D.在技术、人口、资本均可变化的时期内分析经济增长

参考答案和解析
答案：
解析：
(1) 表中数据所显示的教育影响经济发展的总趋势：成人识字率越高的国家，经济增长速度越快；成人识字率越低的国家，经济增长速度越慢a可见，欧洲各国经济增长速度的差异在很大程度上是人力资本差异所导致的结果。 1850年，有些成人识字率超过70%的国家（如瑞典、芬兰）收人位次很低，有些识字率约50%的国家（如英格兰和威尔士、比利时）收人位次颇髙，甚至有些识字率低于50%的国家（如西班牙）的收人位次不低。但随着时间的推移，成人识字率高的国家的人均国民生产总值逐渐超过识字率偏低的国家。这表明，教育对经济发展影响深远，其经济功能具有滞后性。 (2) 教育之所以具有上述经济发展功能，是因为教育能够提高劳动力的总体素质，具体表现为：提髙劳动的自觉性，缩短掌握新技术和转换工种的必要时间，形成解决复杂生产技术问题的能力，增强创造发明、参与生产管理、革新技术的意愿和能力。 教育的经济功能之所以具有上述滞后性特点，是因为：第一，一代人的教育水平影响下一代人的素质，从而间接地影响经济的发展；第二，教育水平起点高的国家，在国际劳动分工中占据更有利的地位，时间越久远这种由教育带来的经济优势就越明显：第三，随着经济发展对科学技术的依赖性越来越强，对教育发展的依赖性也会越来越强，教育水平起点越高的国家，其经济发展的速度就越来越快。
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  • 第1题：

    以下属于人口增长对经济增长的负面作用的是:()。

    A、稀释了人均人力资本存量

    B、增加了人均物质资本存量

    C、增加了人均自然资源

    D、阻碍了技术进步


    参考答案：A

  • 第2题：

    人口增长对经济增长的正面效果是()。

    A、增加了人均物质资本存量

    B、增加了人均人力资本存量

    C、促进了技术进步

    D、没有影响


    正确答案C

  • 第3题：

    对经济运行变动特点进行分析的内容包括（　　）。

    A:经济增长的历史动态比较
    B:经济结构的动态比较
    C:物价变动的动态比较
    D:国内生产总值

    答案：A,B,C
    解析：
    证券市场有经济晴雨表之称。这表明证券市场是宏观经济的先行指标，也表明宏观经济的走向决定证券市场长期趋势。宏观经济因素是影响证券市场长期走势的唯一因素。宏观经济运行通过4个途径影响证券市场：企业经营效益、居民收入水平、投资者对股价的预期、资金成本。

  • 第4题：

    对经济运行变动特点进行分析更偏重于对经济运行质量的研究，主要包括()。

    A:经济增长的历史动态比较
    B:经济结构的动态比较
    C:产业结构的动态比较
    D:物价变动的动态比较

    答案：A,B,D
    解析：
    对经济运行变动特点进行分析，偏重于对经济质量的研究，主要包括以下几方面：一是经济增长的历史动态比较，说明增长波动的特征，即所处经济周期的阶段特征；二是经济结构的动态比较，说明经济结构的变化和趋势；三是物价变动的动态比较，说明物价总水平的波动与通货膨胀状况，并联系经济增长、经济结构的发展变化等，说明物价变化的特点及其对经济运行主要方面的影响。

  • 第5题：

    对经济运行变动特点进行分析更偏重于对经济运行质量的研究，主要包括()。

    A:国民经济总体指标比较
    B:经济增长的历史动态比较
    C:经济结构的动态比较
    D:物价变动的动态比较

    答案：B,C,D
    解析：
    与对国民生产总值等总量指标的分析相比，对经济运行变动特点进行分析更偏重于对经济运行质量的研究，主要包括以下几方面：①经济增长的历史动态比较，说明增长波动的特征，即所处经济周期的阶段特征；②经济结构的动态比较，说明经济结构的变化过程和趋势；③物价变动的动态比较，说明物价总水平的波动与通货膨胀状况，并联系经济增长、经济结构的发展变化等，说明物价变化的特点及其对经济运行主要方面的影响。

  • 第6题：

    明确提出人力资本理论的经济学家是（），他根据人力资本理论，通过（）的分析方法，推算出教育对国民收入增长的贡献。


    正确答案:舒尔茨；教育资本储存量

  • 第7题：

    教育投资比例的动态指标主要有（）。

    • A、教育投资增长比例
    • B、社会总产值增长比例
    • C、教育投资增长比例与国民收入增长比例比较
    • D、教育投资增长比例与财政总支出增长比例比较
    • E、基本建设总投资增长的比例

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    哈罗德对经济增长的分析之所以是一种动态的分析，是因为他（）。

    • A、从连续的各个时期来分析经济增长
    • B、根据投资和储蓄之间的关系来分析经济增长
    • C、根据有效需求来分析经济增长
    • D、在技术、人口、资本均可变化的时期内分析经济增长

    正确答案:A

  • 第9题：

    动态比较法是根据不同时期的资料，采用（）揭示经济现象的依存关系和发展变化趋势的方法。

    • A、动态方法
    • B、动态分析
    • C、动态数列
    • D、动态结合

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的（）在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。
    A

    康德尔

    B

    巴塞

    C

    萨德勒

    D

    阿尔特巴赫


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    提出比较优势论的是经济学家（）
    A

    亚当·斯密

    B

    大卫·李嘉图

    C

    赫克歇尔和俄林

    D

    海默和金德尔伯格


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育投资比例的动态指标主要有（）。
    A

    教育投资增长比例

    B

    社会总产值增长比例

    C

    教育投资增长比例与国民收入增长比例比较

    D

    教育投资增长比例与财政总支出增长比例比较

    E

    基本建设总投资增长的比例


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对经济运行变动特点进行分析的内容包括（ ）。 A．经济增长的历史动态比较 B．经济结构的动态比较 C．物价变动的动态比较 D．国内生产总值


    正确答案：ABC
    考点：掌握国内生产总值的概念及计算方法，熟悉国内生产总值与国民生产总值的区别与联系。见教材第三章第一节，P72。

  • 第14题：

    美国经济学家桑德伯格(L．G．Sartdber。g)曾经对经济增长与教育的关系进行跨国的动态比较。他以欧洲各国1850年的成人识字率表示人力资本存量，然后动态比较1913年和1970年人均国民收入的变化。其统计结果如表1所示。
    (1)根据表中数据说明教育对经济发展的影响及其特点。
    (2)运用相关原理分析产生这种教育影响及其特点的原因。
    表1欧洲国家识字率与收入水平

    注：改编自《教育与收入分配》，赖德胜著，北京师范大学出版社，2001.1，第40页


    答案：
    解析：
    (1)表中数据所显示的教育影响经济发展的总趋势：成人识字率越高的国家，经济增长速度越快；成人识字率越低的国家，经济增长速度越慢。可见，欧洲各国经济增长速度的差异在很大程度上是人力资本差异所导致的结果。
    1850年，有些成人识字率超过70%的国家(如瑞典、芬兰)收入位次很低，有些识字率约50%的国家(如英格兰和威尔士、比利时)收入位次颇高，甚至有些识字率低于50%的国家(如西班牙)的收入位次不低。但随着时间的推移，成人识字率高的国家的人均国民生产总值逐渐超过识字率偏低的国家。这表明，教育对经济发展影响深远，其经济功能具有滞后性。
    (2)教育之所以具有上述经济发展功能，是因为教育能够提高劳动力的总体素质，具体表现为：提高劳动的自觉性，缩短掌握新技术和转换工种的必要时间，形成解决复杂生产技术问题的能力，增强创造发明、参与生产管理、革新技术的意愿和能力。
    教育的经济功能之所以具有上述滞后性特点，是因为：第一，一代人的教育水平影响下一代人的素质，从而间接地影响经济的发展；第二，教育水平起点高的国家，在国际劳动分工中占据更有利的地位，时间越久远这种由教育带来的经济优势就越明显；第三，随着经济发展对科学技术的依赖性越来越强，对教育发展的依赖性也会越来越强，教育水平起点越高的国家，其经济发展的速度就越来越快。

  • 第15题：

    与对国内生产总值等总量指标的分析相比，对经济运行变动特点进行分析更偏重于对经济运行质量的研究，主要包括（）。
    A.一定时期经济发展水平变化程度的动态指标的测度，反映一个国家经济是否具有活力

    B.经济增长的历史动态比较,说明增长波动的特征，即所处经济周期的阶段特征

    C.经济结构的动态比较，说明经济结构的变化过程和趋势

    D.物价变动的动态比较，说明物价总水平的波动与通货膨胀状况，并联系经济增长、 经济结构的发展变化等，说明物价变化的特点及其对经济运行主要方面的影响


    答案：B,C,D
    解析：
    【答案详解】BCD。与对国内生产总值等总量指标的分析相比，对经济运行变动特点进行分析更偏重于对经济运行质量的研究，主要包括以下几方面：一是经济增长的历史动态比较，说明增长波动的特征，即所处经济周期的阶段特征；二是经济结构的动态比较，说明经济结构的变化过程和趋势；三是物价变动的动态比较，说明物价总水平的波动与通 货膨胀状况，并联系经济增长、经济结构的发展变化等，说明物价变化的特点及其对经济运行主要方面的影响。

  • 第16题：

    与对国内生产总值(GDP)等总量指标的分析相比，对经济运行变动特点进行分析更偏重 于对经济运行质量的研究，主要包括（ ）。

    A.国民经济总体指标比较 B.经济增长的历史动?态比较
    C.经济结构的动态比较 D.物价变动的动态比较


    答案：B,C,D
    解析：
    与对国内生产总值等总量指标的分 析相比，对经济运行变动特点进行分析更偏重于 对经济运行质量的研究，主要包括以下几方面：
    (1)经济增长的历史动态比较，说明增长波动的特 征，即所处经济周期的阶段特征；（2)经济结构的 动态比较，说明经济结构的变化过程和趋势； (3)物价变动的动态比较，说明物价总水平的波动 与通货膨胀状况，并联系经济增长、经济结构的发 展变化等，说明物价变化的特点及其对经济运行 主要方面的影响。

  • 第17题：

    下列各项中，属于运用横向比较法的有（ ）。
    Ⅰ.将甲公司去年与今年的销售额进行比较
    Ⅱ.将美国和中国的医药行业进行比较
    Ⅲ.将教育培训和图书行业进行比较
    Ⅳ.将医药行业的增长情况与国民经济的增长进行比较

    A：Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
    B：Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
    C：Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
    D：Ⅰ.Ⅱ

    答案：B
    解析：
    横向比较是一种行业分析方法，一般是取某一时点的状态或者某一固定时段（比如1年）的指标，在这个横截面上对研究对象及其比较对象进行比较研究。比如将行业的增长情况与国民经济的增长进行比较，从中发现行业增长速度快于还是慢于国民经济的增长；或者将不同的行业进行比较，研究本行业的成长性；或者将不同国家或者地区的同一行业进行比较，研究行业的发展潜力和发展方向等。

  • 第18题：

    18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的（）在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。

    • A、康德尔
    • B、巴塞
    • C、萨德勒
    • D、阿尔特巴赫

    正确答案:B

  • 第19题：

    提出比较优势论的是经济学家（）

    • A、亚当·斯密
    • B、大卫·李嘉图
    • C、赫克歇尔和俄林
    • D、海默和金德尔伯格

    正确答案:B

  • 第20题：

    根据人力资本理论观点，通过教育资本储量分析方法来推算教育对国民收入增长的贡献的经济学家是美国的舒尔茨。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    美国经济学家丹尼森运用经济增长因素分析的方法来研究教育对经济增长的贡献，根据他的研究，教育对国民收入增长的贡献率为（　　）。
    A

    33%

    B

    30%

    C

    35%

    D

    23%


    正确答案： B
    解析：
    美国经济学家丹尼森运用经济增长因素分析的方法来研究教育对经济增长的贡献。他研究了各种因素对美国经济增长的作用，发现1929年至l957年美国国民收入的年增长率中23%来自于教育的作用；同时20%的国民收入增长率中是因知识进展而获得，而知识进展的3/5亦是教育的作用，故教育对国民收入增长的贡献率为35%。

  • 第22题：

    填空题
    明确提出人力资本理论的经济学家是（），他根据人力资本理论，通过（）的分析方法，推算出教育对国民收入增长的贡献。

    正确答案： 舒尔茨,教育资本储存量
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    动态比较法是根据不同时期的资料，采用（）揭示经济现象的依存关系和发展变化趋势的方法。
    A

    动态方法

    B

    动态分析

    C

    动态数列

    D

    动态结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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