陈述性知识与程序性知识没有什么差别，只是名称不同罢了。

题目
陈述性知识与程序性知识没有什么差别，只是名称不同罢了。

相似考题

1.试述陈述性知识与程序性知识的区别与联系。

2.根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。A．陈述性知识B．程序性知识C．感性知识D．理性知识

3.根据个体反应活动的形式不同，可将知识分为陈述性知识和程序性知识。（ ）

4.请简要阐述陈述性知识和程序性知识的内涵及不同之处。

参考答案和解析
答案：
解析：
【答案要点】这个观点是错误的。
陈述性知识与程序性知识是根据表述形式不同对知识进行的分类，二者的差异如下：
(1)陈述性知识关心“是什么”的问题，它是对事件的一种描述，例如：昨天下雨了，程序性知识主要关心的是“怎么样”、“如何去做”，例如：如何驾驶一辆汽车。
(2)陈述性知识是一种静态的知识，他只是对事件的一种描述性；程序性知识是一种动态的知识，例如如何驾驶一辆汽车就包含着许多的过程。
(3)陈述性知识比较容易获得，但是也很容易遗忘；程序性知识比较复杂，获得的过程比较难，但是一旦获得，巩固性比较好，不容易遗忘。
尽管程序性知识与陈述性知识之间存在着许多的不同之处，但它们之间还是存在着相似的地方。例如：虽然两者在人们长时记忆中的表征特征方面完全不同，但它们都对贮存在人脑中的知识和经验做了同样的表征。并且，这种知识在有限的工作记忆的容量中能够被灵活地使用。例如：在陈述性知识当中，当以命题的形式保留了客观世界在意义上的联系后，有可能使人在工作记忆中以当时想到的为数有限的命题(观念)为线索，不时地从自己的长时记忆网络中提取出与此相关的命题或观念，因此人们由此及彼的联想当归之于这种观念网络化的形成。同样，对于程序性知识而言，它通过自身的目的流来流畅地控制人的一连串举动，以减轻人的工作记忆的负担。
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  • 第1题：

    陈述性知识与程序性知识的表征有本质不同。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    由于反映活动形式的不同，知识可以分为（ )与程序性知识。
    A.陈述性知识 B.实用性知识C.抽象性知识 D.直观性知识


    答案：A
    解析：
    根据反映活动形式的不同,知识可以分为陈述性知识与程序性知识。

  • 第3题：

    认知领域学习的内容相当于

    A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识
    B.陈述性知识、智力技能与认知策略
    C.陈述性知识与程序性知识
    D.知识和技能

    答案：B
    解析：
    布卢姆从教学活动所要实现的整体目标出发，将学习分为认知领域学习、情感领域学习和心理运动领域的学习。而加涅将学习结果分为五类：言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习，前三项属于认知领域的学习，

  • 第4题：

    分析陈述性知识与程序性知识的异同


    答案：
    解析：
    陈述性知识关心“是什么”的问题，它是对事件的一种描述，如教育学是关于什么的学问。程序性知识主要关心的是“怎么样”“如何去做”的问题，例如：如何驾驶一辆汽车。(1)陈述性知识是一种静态的知识，它只是对事件的一种描述；程序性知识是一种动态的知识，例如如何驾驶一辆汽车就包含着许多的过程。(2)陈述性知识比较容易获得，但是也很容易遗忘；程序性知识比较复杂，获得的过程比较难，但是一旦获得，巩固性比较好，不容易遗忘。尽管程序性知识与陈述性知识之间存在着许多的不同之处，但它们之间还是存在着相似的地方的。例如，虽然两者在人们长时记忆中的表征特征方面完全不同，但它们都对贮存在人脑中的知识和经验作了同样的表征。并且，这种知识在有限的工作记忆的容量中能够被灵活地运用。例如，在陈述性知识当中，当以命题的形式保留了客观世界在意义上的联系后，有可能使人在工作记忆中以当时想到的为数有限的命题（观念）为线索，不时地从自己的长时记忆：网络中提取出与此相关的命题或观念，因此人们由此及彼的联想应当归之于这种观念网络化的形成。同样，对于程序性知识而言，它过自身的目的流来流畅地控制人的一连串举动，以减轻人的工作记忆的负担。

  • 第5题：

    如何理解关于知识的不同分类（程序性与陈述性；显性与隐性）？并且能够说出程序性知识与陈述性知识的区别于联系，理解智力技能。


    正确答案: （1）知识分类：知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。知识广义的含义是陈述性知识和程序性知识，陈述性知识是狭义的知识；程序性知识又包括智力技能和动作技能，智力技能是内部的动作，是大脑的动作；动作技能是外部动作看的见，肌肉的参加。
    （2）陈述性知识是描述客观事物的特点及关系的知识，也成描述性知识。陈述性知识主要是解释事物“是什么”的问题，是个人有意识地提取线索。程序性知识是一套关于办事的操作步骤和过程的知识，也称操作性知识。这类知识主要用来解决“怎么做”的问题，可用来进行操作和实践。它是个人无意识地提取线索，只能借助某种操作形式间接推测其存在的知识，即传统上说的技能，解决“如何做”的问题。在学习过程性知识的第一个阶段，是习得过程性知识的陈述性形式，新知识进入原有的命题网络，与原有知识形成联系。第二阶段，经过各种变式练习，使贮存于命题网络中的陈述性知识转化为以产生式系统表征和贮存的程序性知识。第三阶段，过程性知识依据线索被提取出来，解决“怎么办”的问题。
    陈述性知识是获得知识程序性知识的前提和条件。程序性知识的学生最终目的是帮助学生能完成技能，同时对这个操作的控制。
    （3）显性知识：用书面文字、表达和数字表示的知识，又称为“言明的知识”。
    隐性知识：尚未被言语或其他形式表达的知识，是“尚未言明的”或是“难以言明的”知识。

  • 第6题：

    根据知识的不同表述形式，知识可以分为（）

    • A、陈述性知识和程序性知识
    • B、感性知识和理性知识
    • C、具体知识与抽象知识
    • D、个体知识和社会知识

    正确答案:A

  • 第7题：

    由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）

    • A、程序性知识
    • B、实用的知识
    • C、直观的知识
    • D、可应用的知识

    正确答案:A

  • 第8题：

    根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、感性知识
    • D、理性知识

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    根据反映活动的深度不同，知识可分为（）。

    • A、陈述性知识
    • B、感性知识
    • C、程序性知识
    • D、理性知识
    • E、描述性知识

    正确答案:B,D

  • 第10题：

    单选题
    根据知识的不同表述形式，知识可以分为（）
    A

    陈述性知识和程序性知识

    B

    感性知识和理性知识

    C

    具体知识与抽象知识

    D

    个体知识和社会知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    程序性知识和陈述性知识之间既有相似之处，也存在着差别。下列说法中，正确的是（）。
    A

    程序性知识是一种静态性质的知识，而陈述知识则是一种动态性质的知识。

    B

    程序性知识获得较慢，也不容易遗忘，而陈述性知识则获得较为容易，但遗忘较快。

    C

    程序性知识获得之后，修改较为容易，而陈述性知识获得之后，修改则较为困难。

    D

    程序性知识和陈述性知识由于在人脑中的表征形式不一样，所以它们之间也就不存在着任何的联系。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    感性知识

    D

    理性知识


    正确答案： D,A
    解析： 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。

  • 第13题：

    由于反映活动形式的不同，知识可以分为()与程序性知识．

    A．陈述性知识

    B．实用性知识

    C．抽象的知识

    D．直观的知识


    正确答案：A
    A【解析】根据反映活动形式的不同，知识可以分为陈述性知识与程序性知识．

  • 第14题：

    语法知识的学习促进了语言的表达。这种迁移现象是

    A.陈述性知识对陈述性知识的迁移
    B.陈述性知识对程序性知识的迁移
    C.程序性知识对陈述性知识的迁移
    D.程序性知识对程序性知识的迁移

    答案：B
    解析：
    语法知识是一种陈述性知识，语言表达是一种程序性知识。

  • 第15题：

    根据产生式的形成过程，产生式迁移理论将迁移划分为（　　）

    A.程序性知识一陈述性知识迁移
    B.陈述性知识一陈述性知识迁移
    C.陈述性知识一程序性知识迁移
    D.程序性知识一程序性知识迁移

    答案：A,B,C,D
    解析：
    根据产生式的形成过程产生式迁移理论，可以将迁移划分为四种：①程序性知识－程序性知识迁移：指这个阶段所获取的产生式能直接用于完成迁移任务时。②陈述性知识－程序性知识迁移：指训练阶段获得的陈述性知识结构有助于迁移阶段产生式的获取。任何技能的学习总是从陈述阶段开始，然后进入程序阶段，所以每一技能的学习都反映这种迁移。③陈述性知识－陈述性知识迁移：指已有的陈述性知识结构促进或阻碍了新的陈述性知识结构的获取。④程序性知识－陈述性知识迁移：指获得的认知技能促进了陈述性知识的获取。

  • 第16题：

    程序性与陈述性知识有什么差别？


    正确答案: 程序性知识是一套关于办事的操作步骤和过程的知识，主要用来解决“怎么办”的问题，是个人没有有意识提取线索，只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。在学习过程性知识的第一个阶段，是习得过程性知识的陈述性形式，新知识进入原有的命题网络，与原有知识形成联系。第二阶段，经过各种变式练习，使贮存于命题网络中的陈述性知识转化为以产生式系统表征和贮存的程序性知识。第三阶段，过程性知识依据线索被提取出来，解决“怎么办”的问题。
    陈述性知识描述客观事物的特点及关系的知识，也称做描述性知识。陈述性知识只要是解释事物“是什么”的问题，是个人有意识地提取线索。陈述性知识是获得知识程序性知识的前提和条件。程序性知识的学生最终目的是帮助学生能完成技能，同时对这个操作的控制。

  • 第17题：

    根据知识的不同反映深度，知识可分为（）

    • A、陈述性知识和程序性知识
    • B、感性知识和理性知识
    • C、具体知识与抽象知识
    • D、个体知识和社会知识

    正确答案:B

  • 第18题：

    简述陈述性知识学习和程序性知识学习的不同点 


    正确答案: 1、在基本结构上，陈述性知识学习是以符号所代表的概念、命题与原理的意义的学习；而程序性知识学习是为熟练掌握操作方法的学习。
    2、从意识控制的程序来看，陈述性知识学习是一种意识控制程度较高的学习，激活速度慢，往往需要有很强的意识参与；而程序性知识学习是一种意识控制程度较低的学习，激活速度快。
    3、从学习速度来看，陈述性知识学习速度快，能在短时间内大量积累，但遗忘的也较快；而程序性知识学习速度慢，需要大量的练习才能达到熟练水平，但不易遗忘。

  • 第19题：

    根据知识的不同概括水平将知识划分为（）。

    • A、陈述性知识
    • B、感性知识
    • C、理性知识
    • D、程序性知识

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。

    • A、感性知识和理性知识
    • B、陈述性知识和程序性知识
    • C、感性知识和陈述性知识
    • D、理性知识和程序性知识

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。
    A

    感性知识和理性知识

    B

    陈述性知识和程序性知识

    C

    感性知识和陈述性知识

    D

    理性知识和程序性知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    请简要阐述陈述性知识和程序性知识的内涵及不同之处。

    正确答案： 心理学家安德森从信息加工的观点出发,根据知识的性质将其分为陈述性知识和程序性知识。各自内涵及不同之处如下:
    (1)陈述性知识、程序性知识的内涵
    ①陈述性知识。陈述性知识是关于事物及其关系的知识,即关于“是什么”的知识,包括事实、规则、事件、态度等。它是一种相对静态的知识,通常以命题和命题网络来表征。
    ②程序性知识。程序性知识是关于完成某项任务的行为或操作步骤的知识,即是关于“如何做”的知识。它是一种动态的知识,以产生式或产生式系统来表征,即“如果……,那么……”的形式,其中“如果”是条件项,“那么”是动作项。它包括一系列具体的操作程序,如汉字书写的笔画顺序、进行四则运算、概括一段材料的主要意思等。
    (2)陈述性知识和程序性知识的区别
    这两种知识的区别主要体现在以下三个方面:
    ①陈述性知识是关于“是什么”的知识,而程序性知识是关于“怎样做”的知识;
    ②陈述性知识是相对静态的知识,而程序性知识是动态的关于操作过程的知识;
    ③陈述性知识的提取比较缓慢,而程序性知识的加工速度很快。
    解析： 暂无解析

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