无产阶级专政国家的基本特征包括（　　） A.无产阶级专政国家是消灭剥削、消除两极分化的国家 B.无产阶级专政国家是大多数人享有民主而只对少数人实行专政的国家 C.无产阶级专政的国家代表和维护着无产阶级和最广大劳动人民的利益 D.无产阶级专政国家的历史任务是为消灭阶级和使国家走向消亡创造条件

题目
无产阶级专政国家的基本特征包括（　　）
A.无产阶级专政国家是消灭剥削、消除两极分化的国家
B.无产阶级专政国家是大多数人享有民主而只对少数人实行专政的国家
C.无产阶级专政的国家代表和维护着无产阶级和最广大劳动人民的利益
D.无产阶级专政国家的历史任务是为消灭阶级和使国家走向消亡创造条件

相似考题

1.“无产阶级专政的国家不可避免地应当是新型民主的国家和新型专政的国家”,这句话是()指出的。A、毛泽东B、列宁C、马克思D、斯大林

2.无产阶级专政是新民主主义国家的国体。（ ）

3.诺思提出了一个具有丰富内涵的范畴，它既包括军队、警察、监狱等暴力工具，也包括权威、特权、垄断权等“无形资产”，这个范畴是（）A、阶级B、无产阶级专政C、暴力潜能D、国家

4.科学社会主义的核心内容是（　　） A.无产阶级专政和社会主义民主 B.唯物史观 C.无产阶级专政 D.国家政权

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  • 第1题：

    科学社会主义的核心内容是（）。

    • A、无产阶级专政和社会主义民主
    • B、唯物史观
    • C、无产阶级专政
    • D、国家政权

    正确答案:A

  • 第2题：

    中国的人民民主专政与其他国家无产阶级专政相比有什么特点？


    正确答案: 1.中国的人民民主专政坚持以工人阶级为领导，以工农联盟为基础。
    2.中国共产党在人民民主专政的国家制度中居于领导地位。
    3.中国的人民民主专政的国家政权具有很大的灵活性和适应性，把新民主义革命任务和社会主义革命任务、社会主义现代化建设任务有机结合起来。
    4.中国人民民主专政具有广泛的民主性和群众基础，能够团结一切可以团结的力量，结成广泛的统一战线，调动一切积极因素，保证社会主义事业胜利发展。

  • 第3题：

    社会主义政治制度的基本特征是坚持（）

    • A、马克思主义的指导
    • B、共产党的领导
    • C、无产阶级专政
    • D、社会主义方向

    正确答案:C

  • 第4题：

    人类历史上的两种基本类型的国家是（）。

    • A、地主阶级专政国家
    • B、奴隶主专政国家
    • C、资产阶级专政国家
    • D、剥削阶级专政国家
    • E、无产阶级专政国家

    正确答案:D,E

  • 第5题：

    国家机构的基本特征包括（）。

    • A、阶级性
    • B、实体性
    • C、特定的职能规定性
    • D、整体组织性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    下面不属于剥削阶级国家的是（）。

    • A、奴隶主专政的国家
    • B、封建主专政的国家
    • C、资产阶级专政的国家
    • D、无产阶级专政的国家

    正确答案:D

  • 第7题：

    无产阶级专政国家的领导核心是人民代表大会。（）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    科学社会主义的核心内容是（）。
    A

    无产阶级专政和社会主义民主

    B

    唯物史观

    C

    无产阶级专政

    D

    国家政权


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    地方课程不同于国家课程和校本课程，包括哪些基本特征？

    正确答案： 地方课程具有以下一些特征：
    地域性特征
    地方课程要体现特定地域或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求，同时考虑特定的课程资源，因而，地方课程设计要充分研究地方社会历史条件和现实状况，挖掘地方课程资源，设计体现地域特色的课程。
    针对性特征
    从课程目标上看，地方课程是针对地方实际设计的，它的基本目的是满足地方或社区发展的实际需要，加强学生与社会现实和社区发展的联系，使学生了解社区，接触社会，关注社会，学会对社会负责，增强学生的社会责任感。地方课程的设计与实施，有利于克服课程脱离社会生活的弊端。地方课程设计应充分反映地方或社区发展的现实和要求。
    时代性和现实性特征
    从课程内容上看，地方课程不同于国家课程中的学科课程，它不刻意追求理论知识的系统性、连贯性和深刻性，及其对学生智力发展的认知功能，但它特别强调课程内容的时代性和现实性。
    探究性和实践性特征
    地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感，以及参与社会生活的能力，培养和发展学生适应地方或社区发展需要的基本素质。因而，在地方课程实施中，学生的学习活动方式不应是接受式的，而应是探究式的、实践式的。学生在学习关于地方和社区基本知识的基础上，研究社区现实问题，探究每个社会成员适应社区发展需要应具有的基本素质。同时，通过参与社区生活、社区服务等各种活动，在实践中培养学生参与社会实践活动的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    无产阶级专政国家的领导核心是人民代表大会。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    怎样理解社会主义国家本质上是无产阶级专政？

    正确答案： 国家的本质是统治阶级的专政。社会主义国家的本质是无产阶级专政，无产阶级专政学说是马克思主义国家学说的核心，是马克思主义全部学说的基础。
    社会主义国家由无产阶级领导，这是由无产阶级的历史使命决定的。无产阶级肩负着埋葬资本主义和剥削制度、解放全人类、实现共产主义的历史使命。建立无产阶级专政，实现无产阶级专政的历史任务，就是它在历史上的革命作用的最高表现。无产阶级的历史使命不是自封的，因为它与现代的大工业相联系，是先进生产力的代表。由于无产阶级的经济地位和阶级地位，决定了它最有远见、大公无私，最富于组织性、纪律性和革命的彻底性。
    在资本主义社会和共产主义社会之间有一个政治上的过渡时期，这个时期的国家只能是无产阶级专政；为了消灭阶级，不仅要消灭剥削制度（即旧的生产关系）和剥削阶级，而且要消灭一切阶级差别和旧观念。无论政治、经济、文化各方面都证明，为了完成过渡时期的任务，向共产主义过渡，就需要无产阶级专政。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    诺思提出了一个具有丰富内涵的范畴，它既包括军队、警察、监狱等暴力工具，也包括权威、特权、垄断权等“无形资产”，这个范畴是（）
    A

    阶级

    B

    无产阶级专政

    C

    暴力潜能

    D

    国家


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    列宁在《国家与革命》中是怎样论述无产阶级专政与民主的关系的？


    正确答案:（1）无产阶级专政是向共产主义发展的必经阶段，是民主发展的内在的本质要求。他指出：“在从资本主义向共产主义过渡的时期，当然不能不产生非常丰富和多样的政治形式，但本质上必然是一样的：都是无产阶级专政。”（2）无产阶级专政作为国家政治制度，包括民主和专政两个方面，是“新型民主（对无产者和一般穷人是民主的）和新型专政（对资产阶级是专政的）国家”。①从一定意义上说，无产阶级专政就是无产阶级民主，是高于资本主义民主的民主。无产阶级民主是绝大多数人的即无产阶级和劳动人民的民主，是广泛、真正的民主。②同时，无产阶级专政是对人民内部的民主和对剥削者、资本家实行专政的结合。它不是民主的简单扩大，它除了把民主制度大规模的扩大，使它第一次成为广大劳动人民的民主制度之外，无产阶级专政还要对剥削者、压迫者和资本家采取一系列专政措施。（3）无产阶级专政的最终结果是实现共产主义，只有到了共产主义社会，阶级不存在时，才能真正实现完全的民主，民主才开始消亡。因而无产阶级专政是实现民主的必由之路。

  • 第14题：

    地方课程不同于国家课程和校本课程，包括哪些基本特征？


    正确答案: 地方课程具有以下一些特征：
    地域性特征
    地方课程要体现特定地域或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求，同时考虑特定的课程资源，因而，地方课程设计要充分研究地方社会历史条件和现实状况，挖掘地方课程资源，设计体现地域特色的课程。
    针对性特征
    从课程目标上看，地方课程是针对地方实际设计的，它的基本目的是满足地方或社区发展的实际需要，加强学生与社会现实和社区发展的联系，使学生了解社区，接触社会，关注社会，学会对社会负责，增强学生的社会责任感。地方课程的设计与实施，有利于克服课程脱离社会生活的弊端。地方课程设计应充分反映地方或社区发展的现实和要求。
    时代性和现实性特征
    从课程内容上看，地方课程不同于国家课程中的学科课程，它不刻意追求理论知识的系统性、连贯性和深刻性，及其对学生智力发展的认知功能，但它特别强调课程内容的时代性和现实性。
    探究性和实践性特征
    地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感，以及参与社会生活的能力，培养和发展学生适应地方或社区发展需要的基本素质。因而，在地方课程实施中，学生的学习活动方式不应是接受式的，而应是探究式的、实践式的。学生在学习关于地方和社区基本知识的基础上，研究社区现实问题，探究每个社会成员适应社区发展需要应具有的基本素质。同时，通过参与社区生活、社区服务等各种活动，在实践中培养学生参与社会实践活动的能力。

  • 第15题：

    法律的基本特征不包括？（）

    • A、规范性
    • B、国家意志性
    • C、权利和义务的相对性
    • D、国家强制性

    正确答案:C

  • 第16题：

    国家的基本特征是什么？


    正确答案: 美国政治学者查尔斯•蒂利总结了国家的几个基本特征：
    （1）控制大片连续的领土。多家都有领土、领土与土地不一样，前者有着明确的边界；国家的领土是连续的，成块状分布。
    （2）中央集权。国家将民间的许多权力都统统“收归国有”，由国家来统一安排。由于权力的集中，国家对其管辖范围内的人口也就负有全面的责任。
    （3）垄断强制手段。国家垄断了对暴力的合法使用，只有国家可以行使生杀予夺大权。
    （4）独一无二的政府机构。政府机构的脱颖而出，与中央集权的特点是紧密结合在一起的。由于国家垄断了权力和责任，也就需要建立一个政府，将原来政治单位中的权力统统接揽过来。
    （5）统一的行政安排。国家产生之后，为了提高行政效率，就对行政安排进行统一化管理，使用统一的文字、度量衡、制度、公文格式和制服。

  • 第17题：

    怎样理解社会主义国家本质上是无产阶级专政？


    正确答案: 国家的本质是统治阶级的专政。社会主义国家的本质是无产阶级专政，无产阶级专政学说是马克思主义国家学说的核心，是马克思主义全部学说的基础。
    社会主义国家由无产阶级领导，这是由无产阶级的历史使命决定的。无产阶级肩负着埋葬资本主义和剥削制度、解放全人类、实现共产主义的历史使命。建立无产阶级专政，实现无产阶级专政的历史任务，就是它在历史上的革命作用的最高表现。无产阶级的历史使命不是自封的，因为它与现代的大工业相联系，是先进生产力的代表。由于无产阶级的经济地位和阶级地位，决定了它最有远见、大公无私，最富于组织性、纪律性和革命的彻底性。
    在资本主义社会和共产主义社会之间有一个政治上的过渡时期，这个时期的国家只能是无产阶级专政；为了消灭阶级，不仅要消灭剥削制度（即旧的生产关系）和剥削阶级，而且要消灭一切阶级差别和旧观念。无论政治、经济、文化各方面都证明，为了完成过渡时期的任务，向共产主义过渡，就需要无产阶级专政。

  • 第18题：

    下列关于无产阶级专政的说法正确的有（）。

    • A、无产阶级专政思想的诞生是马克思主义科学思想体系形成的标志之一
    • B、无产阶级专政是以工农联盟为阶级基础的国家政权
    • C、无产阶级专政的国家形式呈多样性
    • D、无产阶级专政是人类社会最后的也是最进步的新型国家政权

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    简述国家的基本特征.


    正确答案:拥有确定的领土；具有一定数量的定居人口；拥有被其国民需要和承认行使诸如国家外交等职能的政府；拥有主权。

  • 第20题：

    单选题
    社会主义政治制度的基本特征是坚持（）
    A

    马克思主义的指导

    B

    共产党的领导

    C

    无产阶级专政

    D

    社会主义方向


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    无产阶级专政国家的基本特征包括（）
    A

    无产阶级专政国家是消灭剥削、消除两极分化的国家

    B

    无产阶级专政国家是大多数人享有民主而只对少数人实行专政的国家

    C

    无产阶级专政的国家代表和维护着无产阶级和最广大劳动人民的利益

    D

    无产阶级专政国家的历史任务是为消灭阶级和使国家走向消亡创造条件


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    列宁所说的“半国家”是指（）
    A

    奴隶主阶级专政的国家 

    B

    无产阶级专政的国家 

    C

    资产阶级专政的国家 

    D

    封建地主阶级专政的国家


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    列宁在《国家与革命》中是怎样论述无产阶级专政与民主的关系的？

    正确答案： （1）无产阶级专政是向共产主义发展的必经阶段，是民主发展的内在的本质要求。他指出：“在从资本主义向共产主义过渡的时期，当然不能不产生非常丰富和多样的政治形式，但本质上必然是一样的：都是无产阶级专政。”（2）无产阶级专政作为国家政治制度，包括民主和专政两个方面，是“新型民主（对无产者和一般穷人是民主的）和新型专政（对资产阶级是专政的）国家”。①从一定意义上说，无产阶级专政就是无产阶级民主，是高于资本主义民主的民主。无产阶级民主是绝大多数人的即无产阶级和劳动人民的民主，是广泛、真正的民主。②同时，无产阶级专政是对人民内部的民主和对剥削者、资本家实行专政的结合。它不是民主的简单扩大，它除了把民主制度大规模的扩大，使它第一次成为广大劳动人民的民主制度之外，无产阶级专政还要对剥削者、压迫者和资本家采取一系列专政措施。（3）无产阶级专政的最终结果是实现共产主义，只有到了共产主义社会，阶级不存在时，才能真正实现完全的民主，民主才开始消亡。因而无产阶级专政是实现民主的必由之路。
    解析： 暂无解析

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