1993年，邓小平指出：“12亿人口怎样富裕起来，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化自然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这个问题。”这段论述表明A.社会主义初级阶段客观存在着产生两极分化的可能性 B.防止两极分化就是要否认一切差距的存在 C.防止两极分化就要注重社会公平 D.只要能实现共同富裕，任何一种手段都可以采纳

题目
1993年，邓小平指出：“12亿人口怎样富裕起来，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化自然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这个问题。”这段论述表明


A.社会主义初级阶段客观存在着产生两极分化的可能性
B.防止两极分化就是要否认一切差距的存在
C.防止两极分化就要注重社会公平
D.只要能实现共同富裕，任何一种手段都可以采纳
相似考题

1.“过去我们讲先发展起来,现在看,发展起来以后的问题不比不发展时少”,这是下列哪位的话?()A.毛泽东B.邓小平C.周恩来D.刘少奇

2.给我讲一个你曾经遇到的这样的一个问题：和你打交道的一位客户要求解决问题的方法和公司利益发生冲突。你是怎样解决这个矛盾的？

3.初步调查是整个设计过程的重要环节。网络设计者要通过各种手段和方法来解决5个问题(5W)，即( )。

4.在一次课堂教学活动中，老师拿出一只蜡烛、一枚图钉、一盒火柴，要求学生利用这三个条件，把蜡烛点燃，固定在教室直立的墙壁上。全体学生思考了很久，无人想出解决这个问题的方法。这是一个趣味实验，解决这个问题的方法很简单，只需用火柴把蜡烛点燃，然后用图钉把空火柴盒固定在墙上，再用蜡油把蜡烛粘在火柴盒上，这个问题就这么轻易地解决了。问题：同学们为什么没能解决这个问题，应该怎样做才能顺利解决这个问题?

更多“1993年，邓小平指出：“12亿人口怎样富裕起来，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。我们讲要防止两极分化，实际上两极分化自然出现。要利用各种手段、各种方法、各种方案来解决这个问题。”这段论述表明 ”相关问题

  • 第1题：

    ? 你目前的工作中遇到的最大的问题是什么？你打算怎样解决这个问题？


    正确答案：
                

  • 第2题：

    下列关于邓小平共同富裕的论述，正确的有()。

    A.分配的问题大得很，解决分配问题要比解决发展问题更困难
    B.共同富裕将来总有一天要成为中心课题
    C.共同富裕第一要义是针对共同贫穷的社会主义的，第二要义是针对两极分化的
    D.明确提出了解决分配问题的时间表

    答案：A,B,D
    解析：
    邓小平对“共同富裕”的思考主要有：(1)共同致富将来总有一天要成为中心课题。1990年12月24日，邓小平指出：“共同致富，我们从改革一开始就讲，将来总有一天要成为中心课题。”(2)分配的问题大得很，解决分配问题要比解决发展问题更困难。1993年9月16日，邓小平指出：“十二亿人口怎样实现富裕，富裕起来以后财富怎样分配，这都是大问题。题目已经出来了，解决这个问题比解决发展起来的问题还困难。分配的问题大得很。”(3)明确提出了解决分配问题的时间表。1992年12月18日，邓小平指出：“中国发展到一定的程度后，一定要考虑分配问题。要研究提出分配这个问题和它的意义。到本世纪末就应该考虑这个问题了。”邓小平在1992年初的南方谈话中指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”邓小平是基于“如何建设社会主义”来思考“什么是社会主义”的，即共同富裕第一要义是针对两极分化的，第二要义是针对共同贫穷的社会主义的。因此，本题选择ABD。

  • 第3题：

    怎样探索解决各种解决问题之道？
    1.利用积极倾听耿了解并澄清孩子的情绪和感受
    2.与孩子共同寻找各种可能的解决方法
    3.列出并评估这些方法
    4.决定最佳的解决办法
    5.追踪评估实施后的效果
    略

  • 第4题：

    下面哪些属于提问的艺术？（）

    • A、处理这个问题遇到困难我可以放弃么？
    • B、我能从这个问题中学到什么？
    • C、有哪些有效的方法来解决这个问题？
    • D、我如何能有效地解决这个问题？

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    教师以合理的方式解决自己要教学或其他场所发生的教育，教学问题，然后按自己遇到的这个问题，怎样解决这个问题的过程，叙述出来，这是一种怎样的校本研究方式。（）

    • A、授受法
    • B、档案法
    • C、教育叙事
    • D、实验教学

    正确答案:C

  • 第6题：

    工程经济学的研究对象就是要解决各种工程项目是否应当建设、应当何时建设、应当怎样建设的问题，其核心是（）


    正确答案:工程项目的经济性分析

  • 第7题：

    毛泽东领导农业社会主义改造，说到底，是要解决在土地问题上出现两极分化。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    现在世界上面临的五大问题是：人口膨胀、资源短缺、能源危机、粮食不足、环境污染。其中要解决这五大问题，关键是要解决（）

    • A、粮食问题
    • B、人口问题
    • C、环境问题
    • D、资源问题

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    全面建成小康社会，实质上就是要解决发展起来之后的问题，追求更高水平更有质量的发展。持发展仍是解决我国所有问题的关键。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下面哪些属于提问的艺术？（）
    A

    处理这个问题遇到困难我可以放弃么？

    B

    我能从这个问题中学到什么？

    C

    有哪些有效的方法来解决这个问题？

    D

    我如何能有效地解决这个问题？


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    第二语言教学研究的主要目标是要解决“怎样教”这个核心问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    第二语言教学研究的主要目标是要解决“怎样教”这个核心问题，而要解决“怎样教”这个核心问题，首先必须明确“教什么”和弄清学生“如何学”这两个基本问题。

  • 第12题：

    填空题
    工程经济学的研究对象就是要解决各种工程项目是否应当建设、应当何时建设、应当怎样建设的问题，其核心是（）

    正确答案： 工程项目的经济性分析
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    什么原因引起这种悲剧，怎样解决这个问题？


    参考答案：

    实际上，共有地悲剧的产生是因为外部性。当一个家庭的羊群在共有地上吃草时，它降低了其他家庭可以得到的土地质量。由于人们在决定自己有多少学时并不考虑这种负外部性，结果羊的数量过多。
    如果预见到了这种悲剧，镇里可以用各种方法解决这个问题。它可以控制每个家庭羊群的数量，通过对羊征税把外部性内在化，或者拍卖有限量的牧羊许可证。
    但是，土地的这个例子还有一种较简单的解决方法。该镇可以把土地分给各个家庭。每个家庭都可以把自己的一块地用栅栏圈起来，并使之免于过分放牧。用这种方法，土地就成为私人物品而不是共有资源。
    由于这种负外部性，共有资源往往被过度使用。政府可以通过管制或税收减少共有资源的使用来解决这个问题。此外，政府有时也可以把共有资源变为私人物品。


  • 第14题：

    材料1
    改革开放以来，我国经济实现了快速增长，年均增长9％左右，2006年我国GDP达到210871亿元，人均GDP突破万元.但是经济快速增长的同时收入分配的差距却不断扩大.世界各国往往把基尼系数作为衡量收入分配差距的重要指标之一.按照国际通行标准．基尼系数低于0．3属于分配比较均等．0．3-0．4属于分配比较合理，0．4-0．5表明收入差距过大．超过0．5则意味着已经出现了两极分化.据《学习时报》340期刊登的由财政部副部长楼继伟执笔的一项课题研究成果指出，目前中国收入分配相当不均．反映收入分配差异的基尼系数为0．46，更为严重的是起点不公平.
    材料2
    走社会主义道路，就是要逐步实现共同富裕.共同富裕的构想是这样提出的：一部分地区有条件先发展起来．一部分地区发展慢点，先发展起来的地区带动后发展的地区．最终达到共同富裕.如果富的愈来愈富．穷的愈来愈穷，两极分化就会产生，而社会主义制度就应该而且能够避免两极分化.解决的办法之一．就是先富起来的地区多交点利税，支持贫困地区的发展. 当然，太早这样办也不行，现在不能削弱发达地区的活力，也不能鼓励吃“大锅饭”.什么时候突出地提出和解决这个问题．在什么基础上提出和解决这个问题，要研究.可以设想．在本世纪未达到小康水平的时候，就要突出地提出和解决这个问题.到那个时候．发达地区要继续发展．并通过多交利税和技术转让等方式大力支持不发达地区.

    ———《邓小平文选》第三卷，人民出版社1993年版，第373-371页
    材料3
    2006年4月23日，国务院总理温家宝在重庆考察时指出：“我们目前有两个目标.一是使国家富强起来，人民富裕起来；二是实现社会的公平与正义，让全体人民共享改革和建设的成果.”请结合材料回答
    (1)如何认识我国的收入差距与共同富裕问题.
    (2)为了维护社会公平，应该如何合理调整国民收入分配格局，规范收入分配秩序，


    答案：
    解析：
    本题是一道综合型分析题，难度较大.结合共同富裕分析收入差距，从社会公平角度考察规范收入分配秩序，体现了本学科出题的一个重要思路一一密切联系目前社会广泛关注的热点，综合设置考题.考生一定要通过练习，掌握本学科的这种出题模式.

  • 第15题：

    发展起来以后面对更多的问题是什么问题呢？（）

    • A、收入分配问题
    • B、地区差距问题
    • C、社会问题
    • D、共同富裕问题

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    全面建成小康社会，实质上就是要解决发展起来之后的问题，追求更高水平更有质量的发展。持发展仍是解决我国所有问题的关键。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    社会工作者的职责不是要解决困难群体中存在的各种问题，而是要协助小组成员参与问题的解决过程，提升小组成员自身解决问题的能力，这体现了小组工作中的（）。

    • A、适时评估原则
    • B、鼓励合作原则
    • C、接纳原则
    • D、参与解决问题原则

    正确答案:D

  • 第18题：

    项目执行期间可能会碰到各种问题，管理质量借助问题解决技术来发现并解决问题，或应对挑战的解决方案，在定义完问题后，应该：（）

    • A、识别根本原因
    • B、生成可能的解决方案
    • C、选择最佳解决方案
    • D、执行解决方案

    正确答案:A

  • 第19题：

    社会工作领域问题解决策划的主要过程是：认识现有的问题→界定问题→探索可行的解决方法→认识各种可能的限制→选取解决办法→设计完整的计划→（）。

    • A、发展评估计划
    • B、探索各种可行方法
    • C、方案发展
    • D、评估

    正确答案:A

  • 第20题：

    你所在的部门办事效率低，你会怎样着手解决这个问题？


    正确答案:1、调查了解情况，找出干部积极性不高的原因，掌握干部的思想动态，然后对症下药，切实解决干部思想上存在的问题，从而有力地调动干部的积极性。
    2、建立、健全相关制度，真正做到有章可循，严格按规章制度办事。
    3、要找到一种有效的激励手段，如树立典型、表彰先进等。充分调动扩大干部的积极性。
    4、解决干部生活中的实际困难，为干部解决后顾之忧。充分调动干部的积极性，除了建立制度上的激励机制外，还要注意关心干部的生活，注意解决他们生活上的实际困难。

  • 第21题：

    单选题
    项目执行期间可能会碰到各种问题，管理质量借助问题解决技术来发现并解决问题，或应对挑战的解决方案，在定义完问题后，应该：（）
    A

    识别根本原因

    B

    生成可能的解决方案

    C

    选择最佳解决方案

    D

    执行解决方案


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    怎样探索解决各种解决问题之道？

    正确答案： 1.利用积极倾听耿了解并澄清孩子的情绪和感受
    2.与孩子共同寻找各种可能的解决方法
    3.列出并评估这些方法
    4.决定最佳的解决办法
    5.追踪评估实施后的效果
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    这个故事告诉我们什么？
    A

    要靠大脑来解决问题

    B

    要靠力量来解决问题

    C

    要靠拳头来解决问题

    D

    要靠大家的帮助来解决问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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