第1题:
第2题:
第3题:
马克思说:“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为,这两种利益是敌对的、互相冲突的。”在这里,马克思所说的“以人类的幸福”为主要指针,就是为人类谋幸福,为人民献身,这是人生的()。
第4题:
核心价值观阐述了(),反映了企业及其每一个成员共同的价值追求.价值评价标准和所崇尚的精神。
第5题:
没有客户的满意,就没有我们的价值。而一个没有价值的企业,是不可能继续存在下去的。因此,我们必须()全方位、人性化地为客户服务,以追求客户最高满意度。
第6题:
1835年,17岁的马克思在他的高中毕业作文《()》中这样写道:“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家作出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”
第7题:
马克思曾说过:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”这段材料体现了道德行为选择的什么特点?()
第8题:
马克思曾说过:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。” 下列培养高校教师道德行为选择能力的方法哪些正确()。
第9题:
我们一般在职业选择上考虑职业理想的问题上,我们应该从以下三个综合因素上来考虑()
第10题:
我们是谁,我们的信仰是什么
我们的事业
我们的目标
我们的理想
第11题:
爱岗敬业
诚实守信
办事公道
奉献社会
第12题:
人生的现实境遇
人生的存在状态
人生的自我价值
人生的社会价值
第13题:
第14题:
职业赋予人生的意义是()
第15题:
职业是我们生存、发展、实现自身价值的舞台,也是我们奉献社会的渠道。
第16题:
下列选项中说法正确的是()
第17题:
我们在创作音乐时难以做到忠于原作,因为我们听到的就不是原作。
第18题:
马克思曾说过:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”教师道德行为选择的标准是()。
第19题:
马克思曾说过:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。”教师道德行为选择归根到底是()的选择。
第20题:
马克思说:“在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”这句话告诉我们,做出正确职业选择应该() ①关注挫折和失败对人生的影响 ②把个性发展作为实现人生价值的基础 ③关注个人对社会的责任和贡献 ③关注个人愿望与社会需要的统一
第21题:
第22题:
人生的现实境遇
人生的存在状态
人生的自我价值
人生的社会价值
第23题:
境遇
社会价值
自我价值
自然生命活动
第24题:
为人类造福、为人民献身,就是实现人生的社会价值
追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福,是人生的自我价值
只有为社会做出贡献,创造较高的社会价值,使同时代的人更美好,才能使自己也美好,实现较高的自我价值
一个人为社会做出了贡献,创造了价值,满足了社会需要,才能从社会那里得到满足和尊重