无论是何种类型的音乐都不能不考虑听众的审美趣味与需求。()

题目
无论是何种类型的音乐都不能不考虑听众的审美趣味与需求。()


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  • 第1题:

    (  )是音乐课人文学科属性的集中体现,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。


    A.音乐与相关文化

    B.音乐与艺术审美

    C.德育与艺术审美

    D.探究与合作

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    在现实生活中,人们常常根据()对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。

    A审美态度

    B审美需要

    C审美期待

    D审美标准

    E审美理想


    D,E

  • 第3题:

    关于美甲创意型手绘作品的目标,下列说法正确的是()。

    • A、彰显思想,展读内含,适应大众审美趣味
    • B、发泄情绪,适应个别人的审美趣味
    • C、荒诞夸张,不需要适应大多数人的审美趣味
    • D、隐藏自己,适应特殊人群的审美需求

    正确答案:A

  • 第4题:

    下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断:()

    • A、理论知识水平
    • B、内心的期待感
    • C、听众的音乐天赋
    • D、听众的乐感

    正确答案:B

  • 第5题:

    工作报告是否成功取决于听众的反应,所以必须抓住听众的心理,与听众进行有效的沟通。抓住听众心理的技巧不包括()。

    • A、专注于所讲内容
    • B、运用形体语言
    • C、和听众建立良好的关系
    • D、考虑听众的需求和期望

    正确答案:A

  • 第6题:

    音乐创作中什么情况下可以带给听众不俗的感觉?()

    • A、满足听众对音乐最自然的期待
    • B、符合听众的听觉习惯
    • C、顺应听众最熟悉的经验
    • D、偏离听众的最近期待

    正确答案:D

  • 第7题:

    听众期待的时间与音乐的张力成正比。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    休谟在《论趣味的标准》中指出“演说家面对的是一些特定的听众”,这就要求演讲者在演讲时,要()。

    • A、完全根据自己的好恶来演讲
    • B、完全按照既定计划演讲,不必考虑听众的情况
    • C、可以忽略听众的感受
    • D、充分考虑听众的实际情况和需求,根据听众群体的特点来演讲

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    以下关于审美趣味说法错误的是()?
    A

    审美趣味是一个人的审美偏爱、审美标准、审美理想的总和。

    B

    审美偏爱影响审美能力。

    C

    审美偏爱和审美选择是审美能力的体现。

    D

    审美趣味是个人文化的产物,是个人所处的社会文化的产物。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    工作报告是否成功取决于听众的反应,所以必须抓住听众的心理,与听众进行有效的沟通。抓住听众心理的技巧不包括()。
    A

    专注于所讲内容

    B

    运用形体语言

    C

    和听众建立良好的关系

    D

    考虑听众的需求和期望


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    音乐审美趣味主要表现为个体的审美偏爱、审美标准和()。

    正确答案: 审美理想
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在音乐的基本要素中,能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是()
    A

    乐理

    B

    音色

    C

    旋律

    D

    节奏


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “趣味无可争辩”观点的错误在于把()

    A审美趣味相对化

    B审美趣味绝对化

    C审美趣味个性化

    D审美趣味主观化


    A

  • 第14题:

    音乐审美趣味主要表现为个体的()

    • A、审美偏爱
    • B、审美标准
    • C、审美理想
    • D、审美态度

    正确答案:A,B,C

  • 第15题:

    后现代建筑在审美趣味上讲究新奇,完全不会考虑建筑的实用性。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    对音乐的探索要尊重听众的审美心理而不是仅仅依赖理论。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    做团队简报时,需要考虑听众很多方面的情况,()不是应该考虑的内容。

    • A、听众的人数
    • B、听众的生活习惯
    • C、听众的特殊需要
    • D、听众的需求

    正确答案:B

  • 第18题:

    ()是音乐课人文学科属性的集中体现,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。

    • A、音乐与相关文化
    • B、音乐与艺术审美
    • C、德育与艺术审美
    • D、探究与合作

    正确答案:A

  • 第19题:

    音乐审美趣味主要表现为个体的审美偏爱、审美标准和()。


    正确答案:审美理想

  • 第20题:

    单选题
    在特定的社会文化环境中产生的某一类型审美意象的“大风格”叫做()
    A

    审美风尚

    B

    审美范畴

    C

    审美趣味

    D

    审美形态


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    做团队简报时,需要考虑听众很多方面的情况,()不是应该考虑的内容。
    A

    听众的人数

    B

    听众的生活习惯

    C

    听众的特殊需要

    D

    听众的需求


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    “趣味无可争辩”观点的错误在于把()
    A

    审美趣味相对化

    B

    审美趣味绝对化

    C

    审美趣味个性化

    D

    审美趣味主观化


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    休谟在《论趣味的标准》中指出“演说家面对的是一些特定的听众”,这就要求演讲者在演讲时,要()。
    A

    完全根据自己的好恶来演讲

    B

    完全按照既定计划演讲,不必考虑听众的情况

    C

    可以忽略听众的感受

    D

    充分考虑听众的实际情况和需求,根据听众群体的特点来演讲


    正确答案: D
    解析: 暂无解析