简述“3+X”分类设定法
题目
简述“3+X”分类设定法
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第1题：
“3+X”分类设定法以上较好地实现了重点培育与满足需求的辩证统一、体现了导向性与政策性（灵活性）的有机结合；二是符合在大部分行业普遍存在的“三四规则”的一般规律。
正确答案:错误 -
第2题：
在采用“3+X”分类设定法的同时，应注意（）、保持严肃和（）的原则。
正确答案:上下互动，定期优化 -
第3题：
“3+X”分类设定法中的“X”可大可小，通常在0～9。
正确答案:错误 -
第4题：
在“3+X”分类设定法中，“X”是根据品类角色、市场需求等确定其他品牌规格配置数量，做到（）的合理分布。
- A、替代品牌
- B、潜力品牌
- C、补充品牌
- D、常规品牌
正确答案:A,B,C -
第5题：
在采用“3+X”分类设定法的同时，还应注意的原则是（）。
- A、上下互动
- B、程序管理
- C、定期优化
- D、保持严肃
正确答案:A,C,D -
第6题：
试述“3＋X”考试的科目设置方案。
正确答案: 根据1999年发布的《教育部关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》的精神，我国将对高考科目设置进行重大改革，并用三年左右的时间推行“3十X”科目设置方案。“3”是指语文、数学、外语为每个考生必考科目，英语逐步增加听力测试，数学将来不再分文理科；“X”指由高等学校根据本校层次、特点的要求，从物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或综合科目中自行确定几门考试科目，考生根据报考志愿，参加高等学校（专业）所确定科目的考试。综合科目是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。它不是物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目按一定比例的“拼盘”，而是一种考察学生理解、掌握和运用中学所学知识的能力测试。在高考内容改革上，注重的是对学生能力和素质的考查。 -
第7题：
设定品类宽度的“3+X”分类设定法中“X”可大可小，通常在（）之间。
- A、0-10
- B、0-15
- C、0-20
- D、0-30
正确答案:A -
第8题：
简述络合滴定法原理。
正确答案:利用形成络合物反应来进行滴定的方法。目前应用最广的是用乙二胺四乙酸二钠盐（简称EDTA）为滴定剂。例如用它来测定水中总硬度（即水中钙、镁的总量），其反应为：Ca2++Mg2++ H2Y2-≒Ca（Mg）Y2-+2H+ -
第9题：
简述永停滴定法与电位滴定法的区别。
正确答案:永停滴定法的化学电池形式是电解池，而电位滴定法是原电池；永停滴定法测量的物理量是电压，而电位滴定法测量的物理量是电流；永停滴定法使用的电极是双铂电极，而电位滴定法使用的是指示电极和参比电池。 -
第10题：
问答题“3+X”分类设定法具有什么优点？正确答案： “3+X”分类设定法一是较好地实现了重点培育与满足需求的辩证统一、体现了导向性与灵活性的有机结合；二是符合在大部分行业普遍存在的“三四规则”（在一个稳定的竞争性市场中，每个细分市场中有影响力的竞争者数量绝不会超过三个，其中，最大竞争者的市场份额又不会超过最小者的四倍）的一般规律。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题“3+X”分类设定法：“3”即在每个品类中设定3个重点骨干（）作为重点培育单品，其选择以（）为依据；“X”即再根据品类角色、市场需求等确定其他品牌规格配置数量，做到（）、潜力品牌、补充品牌合理分布，“X”可大可小，通常在（）之间。正确答案： 品牌规格，品牌评价结果，替代品牌，0-10解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题在采用“3+X”分类设定法的同时，应注意（）、保持严肃和（）的原则。正确答案： 上下互动，定期优化解析： 暂无解析 -
第13题：
“3+X”分类设定法具有什么优点？
正确答案: “3+X”分类设定法一是较好地实现了重点培育与满足需求的辩证统一、体现了导向性与灵活性的有机结合；二是符合在大部分行业普遍存在的“三四规则”（在一个稳定的竞争性市场中，每个细分市场中有影响力的竞争者数量绝不会超过三个，其中，最大竞争者的市场份额又不会超过最小者的四倍）的一般规律。 -
第14题：
什么是“3+X”分类设定法？
正确答案: 根据各行业的普遍规律和烟草行业的实际情况，卷烟商业企业在设定品类宽度时，可以采取一个简单有效的方法，即“3+X”分类设定法。“3”即在每个品类中设定3个重点骨干品牌规格作为重点培育单品，其选择以品牌评价结果为依据；“X”即再根据品类角色、市场需求等确定其他品牌规格配置数量，做到替代品牌、潜力品牌、补充品牌合理分布，“X”可大可小，通常在0-10之间。从发展趋势来看，重点品类、潜力品类的品牌规格组合数量应为消费者提供更多选择，常规品类、一般品类可提供相对简单的品牌选择面，区域市场总体品类结构呈现出低端品类向高端品类逐步提高品牌（规格）数的格局。 -
第15题：
简述“3+X”分类设定法
正确答案:“3”即在每个品类中设定3 个重点骨干品牌规格作为重点培育单品，其选择以品牌评价结果为依据；“X”即再根据品类角色、市场需求等确定其他品牌规格配置数量，做到替代品牌、潜力品牌、补充品牌合理分布，“X”可大可小，通常在0-10 之间。相关原则：上线互动、保持严肃、定期优化。 -
第16题：
“3+X”分类设定法中的“3”指的是（）。
- A、在每个品类中设定3个常规品牌规格作为重点培育单品。
- B、在每个品类中设定3个常规品牌规格作为一般培育单品。
- C、在每个品类中设定3个重点骨干品牌规格作为重点培育单品。
- D、在每个品类中设定3个重点骨干品牌规格作为一般培育单品。
正确答案:C -
第17题：
“3+X”分类设定法中的“X”可大可小，通常在（）。
- A、0——9
- B、0——10
- C、0——5
- D、0——4
正确答案:B -
第18题：
“3+X”分类设定法中的“X”指的是（）。
- A、根据品类角色、市场需求等确定替代品牌规格配置数量。
- B、根据品类角色、市场需求等确定其他品牌规格配置数量。
- C、根据品类角色、市场需求等确定潜力品牌规格配置数量。
- D、根据品类角色、市场需求等确定补充品牌规格配置数量。
正确答案:B -
第19题：
简述技术测定法。
正确答案:技术测定法，是指通过对施工（生产）过程的生产技术组织条件和各种工时消耗进行科学的分析研究后，拟定合理的施工条件、操作方法、劳动组织和工时消耗。在考虑挖掘生产潜力的基础上，确定定额水平的方法。 在正常的施工条件下，对施工工程各个工序时间的各个组成要素，进行现场观察测定，分别测定出每一工序的工时消耗，然后对测定的资料进行整理、分析、计算制定定额的一种方法。 -
第20题：
简述沉淀滴定法原理。
正确答案:利用沉淀反应的滴定法。例如酿造用水中氯化物含量的测定：Ag0+Cl-≒AgCI↓ -
第21题：
问答题什么是“3+X”分类设定法？正确答案： 根据各行业的普遍规律和烟草行业的实际情况，卷烟商业企业在设定品类宽度时，可以采取一个简单有效的方法，即“3+X”分类设定法。“3”即在每个品类中设定3个重点骨干品牌规格作为重点培育单品，其选择以品牌评价结果为依据；“X”即再根据品类角色、市场需求等确定其他品牌规格配置数量，做到替代品牌、潜力品牌、补充品牌合理分布，“X”可大可小，通常在0-10之间。从发展趋势来看，重点品类、潜力品类的品牌规格组合数量应为消费者提供更多选择，常规品类、一般品类可提供相对简单的品牌选择面，区域市场总体品类结构呈现出低端品类向高端品类逐步提高品牌（规格）数的格局。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述永停滴定法与电位滴定法的区别。正确答案： 永停滴定法的化学电池形式是电解池，而电位滴定法是原电池；永停滴定法测量的物理量是电压，而电位滴定法测量的物理量是电流；永停滴定法使用的电极是双铂电极，而电位滴定法使用的是指示电极和参比电池。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请解释“3+X”高考科目设置方案的基本涵义。正确答案： “3”指语文、数学、外语为每个考生必考科目。“X”指由高等学校根据本校层次、特点的要求，从物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或综合科目中自行确定一门或几门考试科目，综合科目是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述“3＋X”考试的科目设置方案。正确答案： 根据1999年发布的《教育部关于进一步深化普通高等学校招生考试制度改革的意见》的精神，我国将对高考科目设置进行重大改革，并用三年左右的时间推行“3十X”科目设置方案。“3”是指语文、数学、外语为每个考生必考科目，英语逐步增加听力测试，数学将来不再分文理科；“X”指由高等学校根据本校层次、特点的要求，从物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或综合科目中自行确定几门考试科目，考生根据报考志愿，参加高等学校（专业）所确定科目的考试。综合科目是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。它不是物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目按一定比例的“拼盘”，而是一种考察学生理解、掌握和运用中学所学知识的能力测试。在高考内容改革上，注重的是对学生能力和素质的考查。解析： 暂无解析