A逻辑性要强
B把握课程难点
C内容要详细讲解
D主题要突出
第1题:
第2题:
课堂上教师不仅要充分讲授,还要准确把握讲授的时机。()
A对
B错
第3题:
应用课堂讲授法进行授课时,教师要把握的三点原则是逻()、把握课程难点和主题突出。
辑性强
略
第4题:
课堂上教师不仅要充分讲授,还要准确把握讲授的时机。()
第5题:
下列概念中正确的是:()
第6题:
教师应用课堂讲授法要把握的原则()
第7题:
教师开发生产性课程需要的策略性准备包括()
第8题:
在课堂教学中,培训师要随时观察和把握讲课中学员的(),根据课堂气氛调整自己的讲课。
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
把握好教学环境与课堂氛围
明确备课的目的任务
掌握备课的基本原则
注重分析项目计划
吃透备课的基本要领
第12题:
要善于把握课堂的反馈信息
备课不仅要备教材同时也要备学生和教法
利用课堂突发事件来生成课程
以批判性思维对待生成性课程
第13题:
第14题:
应用课堂讲授法进行授课时,教师要把握的三点原则是()。
逻辑性强、把握课程难点和主题突出
略
第15题:
教师的操作要规范、正确,这反映了课堂演示的()原则。
第16题:
课堂讲授法是教育界普遍使用的教学方法之一,是教师传授知识的重要手段。
第17题:
讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
第18题:
教师在课堂管理中要遵循最小干预原则,追求“无痕”管理的境界。
第19题:
备课时要特别把握的要素有()。
第20题:
对
错
第21题:
讲授就是上课
课堂计划就是教师的备课笔记
没有课堂计划教师同样可以授课
课堂计划的基本形式适用于各种形式的教学
在现代教学媒体大兴其道之时,讲授法将渐被淘汰
第22题:
某教师在课堂上发表讲演,这是运用讲授法的体现
讲授法是教学中最常用的方法
讲授法可能是以启发式作指导的教学方法
讲授法是以注入式作指导的教学方法
第23题:
把握好教学环境与课堂气氛
明确备课的目的任务
掌握好备课的基本原则
注重分析项目计划
吃透备课的基本要领
第24题:
对
错