教育学研究对象既包括了学校教育一般规律，也包括（）。A家庭教育B特殊规律C社会教育D以上都不对

正确答案：B

答案：(1)马克思在他的政治经济学巨著《资本论》第1卷第1版序言中说:“我要在本书$研究的，是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。”有人认为，既然生产方式包含生产力和生产关系，因而政治经济学既研究生产力又研究生产关系。这种看法显然是不正确的。(2)“生产方式”这一概念，一般把它定义为生产力和生产关系的有机结合与统一。但是，在马克思的经济著作中，对“生产方式”的含义还有一些表述，一是把它表述为生产的技术方式，如认为生产方式是劳动资料、劳动方法、劳动生产条件等，二是把它表述为生产的社会形式，如认为生产方式是经济制度、生产关系、所有制等，而马克思在《资本论》第1卷第1版序言中所说的“生产方式”，则是指在生产过程中，劳动者与生产资料相结合的方式。劳动者与生产资料相结合的特殊方式，也就是一定的生产资料所有制，而生产资料所有制是社会生产关系的基础。所以，《资本论》第1卷第1版序言中所说的“生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系”，指的就是包括生产资料所有制、直接生产过程中的生产关系，以及交换关系等社会再生产各环节的经济关系在内的广义的社会生产关系。也就是说，政治经济学的研究对象绝不是也不包括社会生产力，而是社会生产关系及其发展的规律性。(3)政治经济学不是专门研究生产力的学科，专门研究生产力的学科有生产力经济学、生产技术学、自然科学等。尽管如此，政治经济学又不能脱离生产力而孤立地研究社会生产关系，因为生产关系是由生产力所决定的，社会生产关系形成、发展、变化的根据在于社会生产力。所以，政治经济学十分重视对生产力性质、水平、变化等生产力状况的考察，在生产力和生产关系的相互作用和矛盾运动中来研究社会生产关系。

正确答案:错

正确答案：
教育现象

答案：A

解析：

正确答案：C
教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。

参考答案:数学课程评价;数学教学评价

参考答案：有形建筑/无形建筑

答案：C

解析：